Факультативное занятие Творческие мастерские 1 -4 кл

Факультативное занятие « Творческие мастерские» (1 -4 кл) Подготовила студентка 4 курса 415 гр Мормыш О. С.

Цель: Развитие и реализация индивидуальных способностей и задатков учащихся в области художественного конструирования.

Задачи: *формирование дизайнерского мышления через расширение представления детей о мире вещей; *воспитание личности, умеющей самостоятельно мыслить, принимать творческие решения; *совершенствование навыков рукотворчества через освоение различных технологий обработки материалов; *развитие конструкторских способностей, воображения, фантазии, художественного вкуса; *реализация положительного потенциала ребенка как творческой личности и адаптация его к социальной жизни.

Три направления процесса обучения и воспитания: • 1. Технологическое обучение. • 2. Творческое, эстетическое обучение. • 3. Нравственное, духовное воспитание.

Технологическое обучение: ♦ освоение и соблюдение правил техники безопасности; ♦ изучение свойств материалов, используемых в учебном процессе; ♦ освоение технологий обработки материалов; ♦ активизация познавательной деятельности; ♦ формирование рачительного, хозяйского отношения к богатствам природы.

Творческое, эстетическое обучение: ♦ развитие воображения, фантазии; ♦ формирование эстетического вкуса; ♦ развитие дизайнерского мышления; ♦ знакомство с истоками народного творчества через образцы декоративноприкладного искусства.

Нравственное, духовное воспитание: ♦ формирование гармоничной, самобытной, духовной и творческой личности посредством приобщения к труду, искусству, национальной культуре и духовному наследию; ♦ воспитание трудолюбия, добросовестности, старательности в процессе выполнения трудовых функций; ♦ формирование положительного отношения к труду, к результатам труда, к человеку труда.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПРОГРАММА РАССЧИТАНА НА 130 ЧАСОВ 1 класс- «Школа маленьких волшебников» -29 ч 2 класс- «Школа маленьких творцов и фантазеров» -33 ч 3 класс- «Школу маленьких изобретателей» -34 ч 4 класс- «Школа юных дизайнеров и архитекторов -34 ч

лы п Разде ы: рамм рог ное занятие знакомитель *О различных рование из *Конструи атериалов м х ремесел ние народны *Освое омоводство *Д вое занятие *Итого

2 класс 1. Сбор урожая. Изготовление изделий из бумаги и картона 2. Оформление выставки. Паспарту. 3. Праздничный салют. Панорама. 4. Грозди рябины. Бумажная филигрань. 5. Конструирование трехмерной композиции. ^6. Звездочет. Конструирование игрушки. 7. Рождественский ангел. Объемное моделирование. 8. Кузовок для семян. Изготовление изделий по простейшим чертежам. 9. Воздушный змей. Изготовление модели простейшего летательного аппарата. Изготовление изделий из ткани 10. Салфетка. Разновидности швов. 11. Цветы-звездочки. Моделирование из ткани. 12. Новогодние сувениры-игольницы: снеговик, елка, избушка. 13. Валентинка. Изготовление сувенира.

Изготовление изделий из природных материалов 14. Снегири и синички. Изготовление елочных украшений. 15. Вазочка из яичной скорлупы. Создание объемной композиции. Изготовление изделий из бросовых материалов 16. Лето. Объемный коллаж. 17. Рельефное панно с использованием стружек цветных карандашей. 18. Парусные гонки. Настольная игра. Вытинанка 19. Зимний пейзаж. Создание коллективной композиции. 20. «Здравствуй, лето!» . Создание силуэтных композиций. Плетение 21. Изделия из шпагата. Стаканчик для карандашей. 22. Изделия из шпагата. Салфетка. Флористика 23. Аппликация из засушенных растений. 24. Мозаика из природного материала на пластилиновой основе. 25. Весенний букет. Моделирование объемных изделий из природного материала. Соломоплетение 26. Мотылек. Моделирование из соломы. 27. Птичка-вестунья. Моделирование из соломы.

Дела семейные 28. Пуговички-озорницы. Создание композиции. 29. Изготовление полезных вещей. Дружные воронята. Коллективная работа. Подготовка к празднику 30. Фестиваль масленичных блинов. Изделия из соленого теста. Уход за комнатными растениями 31. Уход за комнатными растениями в зимний период. Неприхотливые кактусы. Уход за домашними животными. Птицы 32. Мобиль «Стая голубей» . 33. Коллективный портрет. Коллаж.

Ожидаемые результаты к концу 2 класса: -определять конструкционные материалы, инструменты, приспособления, используемые при работе в данном классе; -приемы и правила работы с бумагой, тканью, природными, нетрадиционными материалами; -знать и различать виды ДПМ; -знать технологию растениеводства, животноводства и хозяйствования (элементарные знания).

Учебно-методические пособия

Iчетверть. Урок 5 (образец поделки, шаблоны)

Факультативное занятие « Творческие мастерские»

Чем больше ребенок видел, слышал и пережил, чем больше он знает и усвоил, чем большим количеством элементов действительности он располагает в своем опыте, тем значительнее и продуктивнее при других равных условиях будет его творческая деятельность. Л. С. Выготский