ФАКТОРЫ ВЛИЯЮЩИЕ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ Демокрит V-VI

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ.

Демокрит (V-VI вв. до н. э. ) утверждал, что люди становятся такими, какие они есть, более от упражнений, чем по какой-либо другой причине, т. е. судьба человека, его успехи в жизни зависят больше всего от него самого, от его деятельности. Платон (IVв. до н. э. ) утверждал, что люди от природы, от рождения неодинаковы, а их развитие определяется тем материалом, который получила душа человека еще до его рождения. Поэтому нет причины обучать тех, которых научить невозможно вследствие отсутствия у них природных возможностей усваивать науки.

Фактор (от лат. Factor – делающий, производящий) – движущая сила, причина, существенное обстоятельство в каком-либо процессе, явлении.

Факторы, влияющие на развитие личности Биологические Наследственность Социальные Среда Воспитание

Наследственность свойство организмов повторять в ряду поколений сходные типы обмена веществ и индивидуального развития в целом.

Пренатальный период – это период от оплодотворения до рождения. Пренатальная педагогика - воспитание до рождения. Ученые обнаружили возможность влияния на развитие зародыша. При этом отмечено, что воздействовать можно не только на здоровье будущего младенца, но и на его эмоциональную сферу, а через нее - на эстетическое и интеллектуальное развитие.

Дневник не рожденного ребенка. 5 октября. Сегодня началась моя жизнь, хотя мои родители об этом пока не знают. Я девочка, у меня будут светлые волосы и голубые глаза. Все уже определено, даже то, что я буду любить цветы. 19 октября. Некоторые считают, что я еще не человек. Но я настоящий человек, так же как маленькая крошка хлеба все же настоящий хлеб. Моя мама есть, и я тоже есть. 23 октября. Я уже умею открывать рот. Подумать только, через год я научусь смеяться, а потом и говорить. Я знаю, что моим первым словом будет "мама". 25 октября. Сегодня начало биться мое сердце. 2 ноября. Я каждый день понемножку расту. Мои руки и ноги начинают принимать форму. 12 ноября. У меня формируются пальчики - смешно, какие они маленькие. Я смогу гладить ими мамины волосы. 20 ноября. Только сегодня доктор сказал моей маме, что я живу здесь, под ее сердцем. Как она, наверное, счастлива! 23 ноября. Мои папа и мама, должно быть, думают, как меня назвать. 10 декабря. У меня растут волосы, они гладкие, светлые и блестящие. 13 декабря. Я уже немного вижу. Когда мама принесет меня в мир, он будет полон солнечного света и цветов. 24 декабря. Интересно, слышит ли мама тихий стук моего сердца? Оно бьется так ровно. У тебя будет здоровая маленькая дочка, мама! 28 декабря. Сегодня моя мама меня убила.

Среда – природные, социальноэкономические и материальнобытовые условия жизнедеятельности человеческого общества и каждого человека. Среда – условия и особенности социального окружения, в которой формируется и развивается личность.

СРЕДА Социальная Макросреда Космос, планета, особенности политического и социального развития государства Природная Мезосреда Специфика проживания в городе, селе, микрорайоне, центре большого города. Микросреда Особенности семейного окружения, друзья, школа, сверстники, близкие

Воспитание выступает как глубокий и действенный фактор формирования личности, как организованное и направленное развитие. Воспитание – как фактор формирования личности позволяет: üУчитывать движущие силы развития. üУчитывать индивидуальные и возрастные особенности детей; üИспользовать положительное и ослаблять отрицательное влияние среды; üДостигать единства и согласованности всех звеньев, осуществляющих воздействие на ребенка.

Сравните два высказывания великих людей и сформулируйте свою позицию: «Воспитание может все» Гельвеций. «От всякого воспитания, друг мой, спасайся на всех парусах» . Вольтер.

Сравните два высказывания великих людей и сформулируйте свою позицию: «Воспитание может всё» Клод Адриан Гельвеций «Воспитание может сделать многое, но оно не безгранично. С помощью прививок можно заставить дикую яблоню давать садовые яблоки, но никакое искусство садовника не сможет заставить её приносить желуди» . В. Г. Белинский

Насколько вы согласны с утверждением? «Девять десятых тех людей, с которыми мы встречаемся, являются тем, что они есть, – добрыми и злыми, полезными и бесполезными – благодаря своему воспитанию… Именно оно и создает большие различия между людьми» . Д. Локк

«По моему мнению, - пишет японский ученый Масару Ибука, - в развитии ребенка воспитание и среда играют большую роль, чем наследственность. . . Вопрос в том, какое образование и какая среда лучше всего развивают потенциальные способности ребенка» .

Правила проведения дискуссии: • Дискуссия - это спор во имя истины; здесь важен обмен мнениями, основанными на конкретных фактах, аргументах, доказательствах. • Обсуждать конкретный предмет, не отвлекаться на другие проблемы. • Позиции оглашать тезисно, то есть очень сухо. • Позиция в ходе диспута может измениться – тогда её надо так же тезисно и полностью выразить. • Сопоставление своей и чужой точек зрения, опровержение неправильной должно быть этичным. • «Не обидь, не оскорби, не унизь человека» - девиз всякой дискуссии. • Человека уважают в споре уже за то, что он искренен, хотя и ошибается.

Самовоспитание – систематическая и сознательная деятельность человека, направленная на саморазвитие и формирование базовой культуры личности. Самовоспитание – осознанная, целеустремленная деятельность человека, направленная на саморазвитие, самообразование, самосовершенствование положительных и преодоление отрицательных личностных качеств.