ФАКТОР МАТЕРИ Основополагающей в развитии ребенка является МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ. Без нее дети не могут вырасти здоровыми и счастливыми. 1
У ребенка – а затем и взрослого – есть пять фундаментальных потребностей, о которых мать должна позаботиться. БЕЗОПАСНОСТЬ ВОС-ПИТАНИЕ • ПРЕДСКАЗУЕМОСТЬ, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ, СПОКОЙСТВИЕ • ЗАБОТА ДОВЕРИЕ • СПОСОБНОСТЬ ОТКРЫВАТЬСЯ НОВЫМ ОТНОШЕНИЯМ, без страха признавать потребность и ЧУВСТВО ПРИНАДЛЕЖНОСТИ • МЫ ВЫРАЖАЕМ СЕБЯ ЛИШЬ В ОТНОШЕНИЯХ С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ ЛЮБОВЬ К ДРУГОМУ • Для эмоционального, физического, интеллектуального и социального развития человек должен не только быть любимым, но и ЛЮБИТЬ. нужду в других людях 2
МАТЬ – «ПРИЗРАК» МАТЬ – «ФАРФОРОВАЯ КУКОЛКА» «КОНТРОЛИРУЮЩАЯ МАТЬ» МАТЬ – «ОХОТНИК ЗА СКАЛЬПАМИ» МАТЬ - «БОСС» МАТЬ – «АМЕРИКАНСКИЙ ЭКСПРЕСС» Недостаток любви и нежности Проблемы близости и доверия Неумение отпустить выросших детей в самостоятельную жизнь 3
Опасный СИМБИОЗ: вместе или «вместо» ? «А мы все еще писаемся, не хотим отдельно спать, обижаемся по пустякам» , – привычно употребляя слово «мы» , мама рассказывает о проблемах своего десятилетнего сына. МЫ 4
Ребенку требуется постоянная опора на реальность, чтобы выжить и развиваться. В этом процессе чувства и мысли матери играют не меньшую роль, чем собственные.
НАЙТИ СВОЕ «Я» 6
Мультфильм Про злую мачеху http: //multmir. net/multfilm-1290 -pro-zluyu-machekhu 7
КОНТРОЛИРУЮЩАЯ МАТЬ: всегда знает «как будет лучше» несамостоятельность и безволие 8
Масяня. Человечки http: //vk. com/video 209760_165692460 9
ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ СТАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЛИЧНОСТЬЮ – важная обязанность матери Для этого мать должна обладать определенными навыками: 1. Допускать и ПООЩРЯТЬ НЕЗАВИСИМОСТЬ, проявление ВОЛИ, решимости и САМОБЫТНОСТИ. 2. Допускать и поощрять особенности ребенка, его индивидуальные склонности. 3. Корректировать неверный выбор, искоренять дурное поведение и вредные привычки и УСТАНАВЛИВАТЬ ГРАНИЦЫ. 4. Не поощрять желание ребенка избегать независимости и ОТВЕТСТВЕННОСТИ. 10
Утверждая себя, мы развиваем в себе ВОЛЮ — способность поставить себе цель, сформулировать желание и следовать ему. Этим стремлением мы утверждаем само свое существо. 11
Если у человека нет собственной воли, он вообще не является личностью. Нельзя ломать волю, но воспитывать ее необходимо. Дисциплина отличается от наказания, выражающего по большей части лишь гнев чем-то задетого родителя. ДИСЦИПЛИНА — это обучение пределам и ценностям и принуждение ребенка к ответственности за последствия, которые наступают в случае нарушения этих правил. Чрезвычайно важно, чтобы мать сама обучала дисциплине ребенка, потому что таким образом он научится определенным ценностям в отношениях. Если он может «сесть матери на голову» , он не будет уважать объекты своей любви. Если мать умеет говорить ребенку «нет» , ребенок, в свою очередь, научится говорить ей «нет» и разовьет в себе способность уважать границы других людей. Таким об разом в детях формируется ядро личности, которое обычно называется «самоконтролем» . 12
Границы и последствия наших поступков образуют структуру личности и обеспечивают надежность окружающего нас мира. Хорошая мать предоставляет свободу, устанавливает пределы и правила, а также последствия их нарушения. Мать должна: — устанавливать четкие и соответствующие возрасту ребенка границы, правила и требования, которые будут ему понятны и доступны и не избавлять ребенка от наказания; — по мере роста ответственности допускать все большую свободу; —проявлять самоуважение, чтобы ребенок научился уважать тех, кого он любит, а не использовал бы их и не «садился бы им на шею» . Ребенок учится владеть собой, своими чувствами, осуществлять собственный выбор, правильно вести себя, строить свои отношения и нести за все это ответственность. Это и означает развить самоконтроль. 13
Если у матери возникают проблемы, когда в ребенке пробуждается самостоятельность, отделение ребенка становится трудным процессом для обеих сторон. У матери есть много способов усилить зависимость ребенка. Вот наиболее часто применяемые из них. ВИНА ГНЕВ, АГРЕССИЯ • наказание молчанием, лишением • запугивание НЕДОСТАТОК СТРУКТУРЫ • непредсказуемость реакций В процессе установления собственной личности врагами ребенка являются чувство вины, гнев, направленный против него, покинутость и недостаток структуры; друзьями — СВОБОДА, ЛЮБОВЬ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. 14
КОНТРОЛИРУЮЩАЯ МАТЬ : ПОСЛЕДСТВИЯ ПРОБЛЕМЫ ОТНОШЕНИЙ §Неспособность говорить «нет» §Страх перед близостью §Созависимость ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ §Неорганизованность §Синдром «Не могу найти свое место в жизни» §Отсрочка удовольствия §Безответственность ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ §Синдром «условной беспомощности» §Синдром зависимости §Самоизоляция §Состояние тревоги и приступы паники §Склонность винить других КОНТРОЛЬ – это МАНИПУЛЯЦИЯ людьми, обстоятельствами, вещами с тем, чтобы чувствовать себя безопасно. Стать на путь контроля других - значит утратить контроль над собой. ГНЕВ 15
ПУТИ РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ 1. Развивать собственную волю, совершенствовать навык говорить «нет» . 2. Создавать свою индивидуальность, узнавать присущие вам особенности. 3. Устанавливать границы личного пространства и уважать границы других людей. П о т р е б н о с т ь б ы т ь с о б о й 16
Таков закон психологии. Закон такой же точный, как и другие естественные законы. 17
Скачать презентацию ФАКТОР МАТЕРИ Основополагающей в развитии ребенка является МАТЕРИНСКАЯ
Фактор матери.pptx