Ф. Шопен «душа фортепиано»
§ Цель работы: понять, почему Фридерика Шопена называют «поэтом фортепиано» § Задачи: 1. проследить жизненный путь композитора; § 2. выявить особенности композиторского и исполнительского стиля Ф. Шопена; § Охарактеризовать такое направление в искусстве как романтизм.
Романтизм – идейно-художественное направление в европейской духовной культуре конца XVIII-первой половины XIXв. в. , пришедшее на смену классицизму. Основная задача: - Изображение внутреннего мира человека. Основа романтического движения: разрыв между мечтой и действительностью, противопоставление прекрасного вымысла объективной реальности
Музыкальный романтизм сложился в 20 -е годы XIX века. Становление национальных музыкальных школ: §Русская (М. Глинка, А. Даргомыжский, П. И. Чайковский) §Польская (Б. Сметана, А. Дворжак, Ф. Шопен) §Венгерская (Ф. Лист) §Норвежская (Э. Григ) §Испанская (Педрель) §Финская (Я. Сибилиус) §Английская (Элгар)
Основные образы композиторов романтиков § § Тема любви. Образы природы Тема фантастики Поиск чудесного, сверкающего богатством красок мира.
Мазурка – национальный польский танец § Отличительные черты: § Трехдольный метр, быстрое движение прихотливый ритм. § Куявяк § Оберёк § Мазур
Полонезы –это бальный танец шествие. § В конце 18 в. в начале 19 в. к жанру полонеза в своем творчестве обращались. § Огиньский § В. Живный § Ю. Эльснер
Вальсы Шопена
Этюды § Кроме вышеперечисленных Шопен очень часто обращался к жанру этюда. § В творчестве Шопена Этюды представлены как высоко художественные музыкальные произведения выходящие за рамки простого технического упражнения.
