Ф И О Гафуров Марс Рафгатович Дата

Ф. И. О. : Гафуров Марс Рафгатович Дата рождения: 29 апреля 1980 г. Сведения об образовании: высшее Специальность: учитель истории Педагогический стаж: 9 лет Квалификационная категория: первая Дата аттестации: 23 января 2008 г. Место работы: • 2002 -2008 г. г. - учитель истории средней школы № 12. • 2008 -2011 г. г. – директор средней школы № 20. • с 2011 г. - по настоящее время учитель истории средней школы № 53.

В своей работе стремлюсь развивать коммуникативные способности учащихся, умение высказываться, доказывать свою точку зрения посредством коллективного способа обучения, основными задачами которого являются: • развитие навыков сотрудничества со сверстниками; • формирование умения сравнивать свои результаты с успеваемостью других; • формирование умения вступать в дискуссию, переходить в ходе рассуждения от одного суждения к другому.

В своей работе также опираюсь при проведении уроков на технологию критического мышления, которая позволяет: • актуализировать личностный смысл учащихся к изучению новой темы; • помогает создать условия для развития у ребят критического мышления; • обеспечить образное представление об исторической личности или историческом факте; • активизировать познавательный интерес у учащихся. Данная методика позволяет активизировать внимание учащихся на более важных фактах, понятиях, помогает из большого объема информации выделить главную, необходимую для формирования системы знаний в процессе обучения.

Технология проектного обучения - создаю условия для реализации умений и компетентностей, связанных с планированием работы, разработкой поэтапной программы действий от замысла до готового продукта. К примеру, ребятам предлагается создать презентацию на определенную тему. Ученики, опираясь на помощь, намечают план работы, осуществляют подбор материалов, создают презентацию и представляют ее на уроке.

Владею информационнокомпьютерной грамотностью на уровне функциональной и системной компетентности. Рабочее место учителя оснащено компьютером, мультимедийным проектором, экраном. Реализую идеи индивидуализации и дифференциации обучения, применяя ИКТ.

Информационные технологии становятся хорошим помощником учителю-историку, делая процесс преподавания предмета не только интересным, но и более понятным. За годы работы сложились следующие формы применения ИКТ на уроках истории и обществознания: – работа в Word: тексты документально-методических комплексов, тесты, контрольные работы, дидактический раздаточный материал и т. д. ;

– работа в программе Power. Point: – с помощью которой создаются мультимедийные презентации учителей и учеников для демонстрации диаграмм, рисунков, схем, фотографий, текста, видео- и звуковых записей. При подготовке их отбирается материал, необходимый для конкретного урока и в определенной последовательности. Например, рационально выводить на экран планы характеристик, описаний, планы практических работ, таблицы, справочные материалы. Примеры презентаций, применяемых в учебной деятельности

Презентации для проведения уроков в игровой форме Презентации для проведения внеклассных мероприятий Презентации для проведения классных часов

– работа в программе Excel: интерактивные тесты, диаграммы, таблицы; – использование Internet и медиа-ресурсов: дополнительный материал (тексты, карты, иллюстрации, музыка и т. д. );

– работа в My. Test - это система программ для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа результатов, выставления оценки по указанной в тесте шкале. Преимущество данных программ заключается в том, что ученик, совершив ошибку или выполнив работу "неудовлетворительно", может снова вернуться к заданию. В этом случае школьник работает в темпе, соответствующем его природным задаткам. Он не боится отстать от других одноклассников или ответить хуже их, потому что в данном случае процесс соревнования отсутствует.

Кроме того, создан мой сайт: http: //nsportal. ru/gafurov-mars-rafgatovich, где размещены материалы моей методической копилки. Здесь читатели могут найти методические разработки и презентации к урокам и внеклассным мероприятиям, календарно-тематическое планирование, тесты, элективные курсы и материалы, которые будут полезны для классного руководителя. Все свои разработки и материалы также выкладываю на своей личной странице в Интернет-портале: http: //www. proshkolu. ru/user/gafurov 555/.

Год 2010 2010 2011 2011 Название публикации Учебно-методическая разработка: Тест «Военные походы фараонов» Где опубликовано Всероссийский сайт: www. k-yroky. ru Адрес разработки: http: //k-yroky. ru/load/41 -1 -0 -5678 Учебно-методическая разработка: Тест «Греки и критяне» Всероссийский сайт: www. k-yroky. ru Адрес разработки: http: //k-yroky. ru/load/41 -1 -0 -5679 Учебно-методическая разработка: Тест «Византийская империя - Всероссийский сайт: www. k-yroky. ru наследница Рима» Адрес разработки: http: //k-yroky. ru/load/41 -1 -0 -5680 Учебно-методическая разработка: Урок «Гражданская война: между Всероссийский сайт: www. k-yroky. ru красными и белыми» Адрес разработки: http: //k-yroky. ru/load/41 -1 -0 -5681 Учебно-методический материал: Презентация внеклассного Всероссийский сайт: www. k-yroky. ru мероприятия по истории, посвященного Дню Победы для среднего и Адрес разработки: старшего звена «Этот день мы приближали, как могли!» http: //k-yroky. ru/load/38 -1 -0 -5698 Учебно-методический материал: Внеклассное мероприятие по истории, Всероссийский сайт: www. k-yroky. ru посвященное Дню Победы для среднего и старшего звена «Этот день мы Адрес разработки: приближали, как могли!» http: //k-yroky. ru/load/42 -1 -0 -6668 Учебно-методический материал: Элективный курс «Люди, изменившие Всероссийский сайт: www. nsportal. ru мир» Адрес разработки: http: //nsportal. ru/node/35418 Учебно-методический материал: План воспитательной работы Всероссийский сайт: www. nsportal. ru Адрес разработки: http: //nsportal. ru/node/35424 Учебно-методический материал: Циклограмма текущих дел классного Всероссийский сайт: www. nsportal. ru руководителя Адрес разработки: http: //nsportal. ru/node/35425 Учебно-методический материал: Сценарий повторительно- Всероссийский сайт: www. nsportal. ru обобщающего урока по истории «Своя игра по истории Древнего мира» Адрес разработки: http: //nsportal. ru/node/35426

Год Название публикации Где опубликовано 2011 Учебно-методический материал: планирование по истории для 5 -го класса Календарно-тематическое 2011 Учебно-методический материал: Презентация к уроку «Своя игра по истории Древнего мира» 2011 Учебно-методический материал: Внеклассное мероприятие на тему, «Этот день мы приближали, как могли!» 2011 Учебно-методический материал: Презентация к мероприятию «Этот день мы приближали, как могли!» 2011 Учебно-методический материал: планирование по истории для 6 -го класса Календарно-тематическое 2011 Учебно-методический материал: планирование по истории для 7 -го класса Календарно-тематическое 2011 Учебно-методический материал: Разработка и презентация урока «Путешествие по Древней Элладе» 2012 Учебно-методический материал: планирование по истории для 8 -го класса Календарно-тематическое 2012 Учебно-методический материал: планирование по истории для 9 -го класса Календарно-тематическое внеклассному Всероссийский сайт: www. nsportal. ru Адрес разработки: http: //nsportal. ru/node/64700 Всероссийский сайт: www. nsportal. ru Адрес разработки: http: //nsportal. ru/node/64712 Всероссийский сайт: www. nsportal. ru Адрес разработки: http: //nsportal. ru/node/64730 Всероссийский сайт: www. nsportal. ru Адрес разработки: http: //nsportal. ru/node/64735 Всероссийский сайт: www. nsportal. ru Адрес разработки: http: //nsportal. ru/node/65139 Образовательный сайт Томского государственного педагогического университета «Педагогическая планета (http: //planeta. tspu. ru/) Адрес разработки: http: //planeta. tspu. ru/? ur=810&ur 1=129 9&ur 2=&flag=1&idl=658&id 2=4&id 3= 95 Всероссийский сайт: www. nsportal. ru Адрес разработки: http: //nsportal. ru/node/127053 Всероссийский сайт: www. nsportal. ru Адрес разработки: http: //nsportal. ru/node/127065

Год Название публикации Где опубликовано 2012 Учебно-методический материал: планирование по истории для 10 -го класса Календарно-тематическое 2012 Учебно-методический материал: планирование по истории для 11 -го класса Календарно-тематическое 2012 Учебно-методический материал: профессия: историю писать» 2012 Учебно-методический материал: Сценарий проведения школьного тура конкурса «Учитель года» 2012 Учебно-методический материал: Презентация к уроку по истории Татарстана "Волжская Булгария: история становления государственности" Элективный курс «Есть такая Всероссийский сайт: www. nsportal. ru Адрес разработки: http: //nsportal. ru/node/127072 Всероссийский сайт: www. nsportal. ru Адрес разработки: http: //nsportal. ru/node/127075 Всероссийский сайт: www. nsportal. ru Адрес разработки: http: //nsportal. ru/node/129292 Всероссийский сайт: www. nsportal. ru Адрес разработки: http: //nsportal. ru/node/129299 Всероссийский сайт: www. nsportal. ru Адрес разработки: http: //nsportal. ru/node/130849

С целью повышения педагогического мастерства и обмена опытом с коллегами принимаю участие в различных конкурсах Год Название конкурсов Уровень участия Результативность участия 2008 Городской профессиональный конкурс «Образовательные инициативы и перспективы инновационного развития образования города» Муниципальный (г. Набережные Челны) Диплом III степени 2011 Всероссийский дистанционный конкурс «Мозаика презентаций» Всероссийский (г. Томск) Диплом участника 2011 Всероссийский «Творческий урок» Всероссийский (г. Томск) Диплом III степени 2011 Республиканский конкурс «Мультимедийный урок» Республиканский (г. Казань) Диплом III степени 2011 Конкурс профессионального получение гранта Мэра города Муниципальный (г. Набережные Челны) Сертификат победителя 2011 I Международный дистанционный конкурс презентаций портфолио «Профессионалы в системе образования» Международный (Красноярский край) Диплом II степени 2011 I Всероссийский дистанционный конкурс авторов ЦОР для школы «Лучший IT-учитель России» Всероссийский (Красноярский край) дистанционный конкурс мастерства на Диплом участника

2008 г. - Победитель городского конкурса "Образовательные инициативы и перспективы инновационного развития образования города" (Диплом III степени, г. Набережные Челны)

2008 г. - Лауреат Премии Мэра города за высокое педагогическое мастерство

2011 г. - Победитель Всероссийского дистанционного фестиваля "Творческий урок" в номинации "Уроки коммуникативного типа" (Диплом III степени, г. Томск) 2011 г. - Победитель республиканского конкурса "Мультимедийный урок" в номинации "Лучший урок среди предметов гуманитарного цикла" (Диплом III степени, г. Казань)

2011 г. - Победитель гранта Мэра города "Учитель-Мастер"

Помогают разнообразить внеклассную деятельность по предмету возможности Интернет-сети, где есть много возможностей для участия в конкурсах различной направленности, а значит необходимо находить такие, которые вовлекут как можно большее количество обучающихся в сферу изучения предмета история. Год Фамилия, имя уч-ся, класс Название конкурсов 2010 Алексеев Ринат, Степанов Руслан (6 класс), Андреева Анна (5 класс) Конкурс презентаций о судьбах детей 1941 -1945 военных лет «Герои Великой Отечественной войны – наши ровесники» 2010 Заболотских Владимир (6 класс) Конкурс-викторина «Российский космос» , посвященный Году космонавтики Муниципальный (г. Набережные Челны) Диплом I степени 2010 Ахметшин Вильдан (6 класс) Конкурс-викторина «Российский космос» , посвященный Году космонавтики Муниципальный (г. Набережные Челны) Диплом II степени 2011 Заболотских Владимир (6 класс) Конкурс рефератов «Тайны названия Родного края» Всероссийский (г. Самара) Диплом I степени 2011 Заболотских Владимир (6 класс) Дистанционная дело» Всероссийский (г. Красноярск) Диплом I степени викторина «Ратное Уровень участия Муниципальный (г. Набережные Челны) Результативность участия Грамоты за активное участие

Год Фамилия, имя уч-ся, класс Название конкурсов Уровень участия Результативность участия 2011 Заболотских Владимир (6 класс) III Всероссийская Интернет - викторина «Никто не забыт, ничто не забыто!» по теме: «Города-герои СССР. Города воинской славы России» Всероссийский (г. Заречный, Пензенская область) Грамота (13 место) 2011 Альменеев Александр (10 класс) Конкурс эссе «Личность в истории» Всероссийский (г. Самара) Диплом II степени 2011 Альменеев Александр (10 класс) Конкурс презентаций «Новые семь чудес света» Всероссийский (г. Самара) Диплом I степени 2011 Кастромидина Ирина (9 класс) Конкурс презентаций «Новые семь чудес света» Всероссийский (г. Самара) Диплом III степени 2011 Альменеев Александр (10 класс) Олимпиада по основам наук (история) Международный (г. Екатеринбург) Сертификат участника 2011 Альменеев Александр (10 класс) Олимпиада по (обществознание) основам наук Международный (г. Екатеринбург) Сертификат участника 2011 Семенова Иоанна (10 класс) Олимпиада по (обществознание) основам наук Международный (г. Екатеринбург) Сертификат участника 2011 Альменеев Александр (10 класс) Дистанционная историческая викторина «ВОВ. Битва за Москву» Всероссийский (г. Самара) Диплом III степени 2011 Костромидина Ирина (9 класс) Дистанционная историческая викторина «ВОВ. Битва за Москву» Всероссийский (г. Самара) Диплом III степени 2011 Филиппова Зоя (9 класс) Дистанционная историческая викторина «ВОВ. Битва за Москву» Всероссийский (г. Самара) Диплом участника

Год Фамилия, имя уч-ся, класс 2012 Атюнькина Ирина (11 класс) Всероссийский конкурс «Патриотизм и его границы» 2012 Гарифуллина Лилия (11 класс) Всероссийский конкурс «Патриотизм и его границы» 2012 Костромидина Ирина (9 класс) 2012 Филиппова Зоя (9 класс) Уровень участия Результативность участия эссе Всероссийский (г. Самара) Диплом участника конкурс презентаций «Славный путь М. В. Ломоносова» Всероссийский (г. Самара) Диплом III степени конкурс презентаций «Славный путь М. В. Ломоносова» Всероссийский (г. Самара) Диплом участника Название конкурсов Так, применяя различные приемы в системе проектных и информационно-коммуникативных технологий, технологию сотрудничества, личностного ориентированного обучения, добиваюсь повышение интереса учащихся к истории. Применение данных форм работы позволяет не только создать условия для экономии времени и затрат труда учителя, но и осуществлять работу по стимулированию и развитию познавательного интереса учащихся, формирования у них навыков работы с информацией.

Главное в моей деятельности: • содействие реализации творческого потенциала личности, • обеспечение социальной защиты ребенка, • создание необходимых и достаточных условий для активизации усилий школьников по решению их собственных проблем, через разнообразные формы и методы индивидуальной работы, • создание благоприятных условий для развития гражданственности, мировоззренческой культуры

Педагогическая позиция классного руководителя: принимать ребенка как личность, признавать его индивидуальное своеобразие, его право проявлять свое «Я» . Планирование воспитательной работы основываю на сотрудничестве классного руководителя, ребят, их родителей и общественности. Мероприятия планируются исходя из социального заказа родителей, пожеланий учащихся и потребностей современного времени.

Никогда ни о чем не жалейте вдогонку, Если то, что случилось, нельзя изменить. Как записку из прошлого, грусть свою скомкав, С этим прошлым порвите непрочную нить. Никогда не жалейте о том, что случилось. Иль о том, что случиться не может уже. Лишь бы озеро вашей души не мутилось Да надежды, как птицы, парили в душе. Не жалейте своей доброты и участья. Если даже за все вам — усмешка в ответ. Кто-то в гении выбился, кто-то в начальство. . . Не жалейте, что вам не досталось их бед. Никогда, никогда ни о чем не жалейте — Поздно начали вы или рано ушли. Кто-то пусть гениально играет на флейте. Но ведь песни берет он из вашей души. Никогда, никогда ни о чем не жалейте — Ни потерянных дней, ни сгоревшей любви. Пусть другой гениально играет на флейте, Но еще гениальнее слушали вы. Андрей Дементьев.