Эволюция управления как науки Подготовил Студент 1 курса

Эволюция управления как науки Подготовил Студент 1 курса МД-12 Ха. РИ НАГУ Макеев Игорь

Научное управление (1885 -1920) Важным вкладом этой школы явились следующие достижения: • 1. Использование научного анализа для определения лучших способов выполнения задачи. • 2. Отбор работников, подходящих для выполнения задачи и обеспечение их обучения. • 3. Обеспечение работников ресурсами, для эффективного выполнения их задач. • 4. Правильное использование материального стимулирования. • 5. Отделение обдумывания и планирования от собственно самой работы.

Классическая, административная школа в управлении (1920 -1950) Целью этой школы было создание универсальных принципов управления. Эти принципы затрагивали два аспекта: 1) разработка рациональной системы управления организацией. 2) построение структуры организации и управление работниками.

Анри Файоль – отец менеджмента По Файолю «Управлять означает предсказывать и планировать, организовывать, распоряжаться, координировать и контролировать» .

Принципы управления Анри Файоля 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Разделение труда Полномочия и ответственность. Дисциплина. Единоначалие. Единство направления. Подчиненность личных интересов общим. Вознаграждение персонала. Централизация. Скалярная цепь. Порядок. Корпоративный дух. Инициатива.

Школа научного управления. • 1. Использование научного анализа для определения лучших способов выполнения задачи. • 2. Отбор работников, лучше всего подходящих для выполнения задачи и обеспечение их обучения. • 3. Обеспечение работников ресурсами, необходимыми для эффективного выполнения их задач. • 4. Правильное использование материального стимулирования. • 5. Отделение обдумывания и планирования от самой работы.

Классическая школа управления. • 1. Развитие принципов управления. • 2. Описание функций управления. • 3. Систематизированный подход к управлению всей организацией.

Школа человеческих отношений и школа поведенческих наук. • 1. Применение приемов межличностными отношениями для повышения степени удовлетворенности и производительности. • 2. Применение науки о человеческом поведении к управлению и формированию организации так, чтобы каждый работник мог быть полностью использован в соответствии с его потенциалом.

Школа науки управления. • 1. Углубление понимания сложных проблем на основе моделей. • 2. Развитие количественных методов в помощь руководителям, принимающим решение в сложных ситуациях.

Функции процесса управления Функция планирования предполагает выработку решения о том, какими должны быть цели организации, что должны делать члены организации, чтобы достичь этих целей • • Планирование Организация Контроль Мотивация

Системный подход в управлении — это подход, который стремится к постоянному улучшению деятельности системы как единого целого, а не локальному улучшению отдельных подсистем.

Принципы системного подхода Основными принципами системного подхода являются принципы перечисленные ниже. • 1. Целеобусловленость. • 2. Относительность. • 3. Управляемость. • 4. Связанность. • 5. Моделируемость. • 6. Симбиозность (совместное существование, функционирование). • 7. Оперативность.