Evidencias en Pediatría PRODUCTOS BASADOS EN LA EVIDENCIA GRUPO DE TRABAJO PEDIATRÍA BASADA EN LA EVIDENCIA Pedro Martín Muñoz
Evidencias en Pediatría http: //www. aepap. org/evidpediatr
Evidencias en Pediatría CARACTERÍSTICAS • Publicación secundaria electrónica • Acceso libre a través de la red – http: //www. aepap. org/evidpediatr • Aparición trimestral desde Dic. 2005 • Más de 50 colaboradores • Revisión de ~70 revistas internacionales
Evidencias en Pediatría Equipo editorial • Editor de la Revista Electrónica – Jaime Javier Cuervo Valdés • Directores de la publicación – Jose Cristobal Buñuel Álvarez – Javier González de Dios – Paz González Rodriguez
Evidencias en Pediatría Comité Científico • • • • Pilar Aizpurua Galdeano María Aparicio Rodrigo Albert Balaguer Santamaría Víctor de la Rosa Morales César García Vera Pedro Martín Muñoz Vicent Modesto i Alapont Carlos Ochoa Sangrador Sergio Francisco Puebla Molina Juan Ruiz-Canela Cáceres Mercedes Fernández Rodriguez Vicente Ibañez Prada Gloria Orejón de Luna
Evidencias en Pediatría Colaboradores externos • José Luis Díaz Rossello. Centro Latinoamericano de Perinatología y Desarrollo Humano. Organización Panamericana de la Salud. OMS. • Carlos González Guitian. Ldo. en Geografía e Historia. Jefe de Servicio de la Biblioteca del Complexo Hospitalario Juan Canalejo de A Coruña. Coordinador de la sección Biblioteca Virtual de Fisterra. • Fernando A. Navarro. Especialista en Lenguaje Médico. • José Antonio Sacristán. Especialista en Farmacología Clínica. Consultor en Farmacoeconomía y estudios de evaluación económica
Evidencias en Pediatría Revisores y Autores José Cristóbal Buñuel Álvarez. . ABS Girona- 4. Girona Pilar Aizpurua Galdeano. ABS 7 La Salut. Barcelona María Aparicio Rodrigo. Centro de Salud Entrevías. Área 1 Madrid Domingo Barroso Espadero. CS de Don Benito. Badajoz Rosa Blanca Cortés Marina. ABS Girona-3. Girona Jaime Javier Cuervo Valdés. CS Urbano I- Mérida. Badajoz María Jesús Esparza Olcina. CS Barcelona. Móstoles. Madrid Mercedes Fernández Rodríguez. CS Potes. Madrid César García Vera. CS Actur Sur. Zaragoza Paz González Rodríguez. CS Manzanares el Real. Area 5 - Madrid Blanca Juanes de Toledo. CS El Espinillo (Área 11). Madrid Pedro Martín Muñoz. CS La Plata/Palmete. Sevilla José Luís Montón Álvarez. CS Mar Báltico. Madrid Gloria Orejón de Luna. CS General Ricardos. Madrid Eduardo Ortega Páez. CS Maracena. Granada Leo Perdikidis Olivieri. EAP Los Fresnos. Torrejón de Ardoz. Madrid Juan Ruiz-Canela Cáceres. Distrito Sevilla
Evidencias en Pediatría Revisores y Autores Jesús Mª Andrés de Llano. Complejo Asistencial de Palencia José Luís Aparicio Sánchez. H. G. Lanzarote Albert Balaguer Santamaría. H. St Joan. U. Rovira i Virgili. Reus. Tarragona Antonio Bonillo Perales. H. Torrecárdenas. Almería Mar Espino Hernández. H. U. Fundación Alcorcón. Madrid Beatriz Flores Antón. H. U. Fundación Alcorcón. Madrid Álvaro Gimeno Díaz de Atauri. H. Infantil Niño Jesús. Madrid Javier González de Dios. H. Torrevieja. . U. Miguel Hernández. Alicante Vicente Ibáñez Pradas. H. G. de Castellón. Enrique Llerena Santa Cruz. H. U. Joseph Trueta. Girona Vicent Modesto i Alapont. H. Infantil La Fe. Valencia Carlos Ochoa Sangrador. H. Virgen de la Concha. Zamora Jorge Víctor Sotoca Fernández. H. U. de Albacete. Julio Ramos Lizana. H. Torrecárdenas. Almería Jesús Lucas García. H. U. Infantil La FE Valencia Cristina Rivas Juesas. H. Sagunto. Valencia Alejandro Suwezda Ponce. H. Virgen de la Cinta. Tortosa. Tarragona
Evidencias en Pediatría Revisores y Autores • Luis Azpurua Eraso. H. Pérez de León. Caracas (Venezuela). • Carlos Alfonso Bada Mancilla. H. de Lima (Perú). • Guillermo Bernaola Aponte. H. G. Sergio Bernales. Lima (Perú). • Nilton Yhuri Carreazo Pariasca. H. de Lima (Perú). • Fernando Carvajal Encina. H de La Serena y Escuela de Medicina Universidad Católica del Norte. (Chile). • Roberto Casanova Gianuzzi. Centro Médico Galeno Recoleta y Centro Médico Colina. Salud (Chile). • Jose Antonio Castro Rodríguez. Escuela de Medicina. Pontificia Universidad Católica de Chile. • Juan Pablo Chalco Orrego. Pediatra independiente. (Perú). • Eduardo Cuestas. Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). • Victor De la Rosa Morales. Policlínica de Especialidades Médicas, Tlaxcala (México). • Roxana Escola Furlano. Centro Médico Interdisciplinario Arrecifes. Provicia de Buenos Aires. (Argentina).
Evidencias en Pediatría ESTRUCTURA DE LA PUBLICACIÓN Editorial: Comentario sobre uno de los artículos que hayan sido objeto de valoración crítica. Sección “Traducción de documentos”: Contiene documentos pertenecientes a recursos secundarios para los cuales se habrá conseguido la pertinente autorización previa para su traducción. Sección “Fundamentos de MBE”: Contiene artículos de contenido didáctico cuyo objetivo será exponer las bases de la medicina basada en pruebas, así como aspectos diversos sobre metodología de la investigación. Sección “Valoración crítica de artículos”: Selección de revistas a revisar basándose en aquellas publicaciones y bases de datos que han demostrado tener más probabilidad de contener información válida y útil para la práctica clínica diaria del pediatra.
Evidencias en Pediatría Circuito de comunicación entre Revisores/Comité Científico
Evidencias en Pediatría Primer paso Cada revisor se encarga de examinar las revistas de las que es responsable, escogiendo aquellos artículos que puedan ser de interés para la práctica. Se valoran aplicando la escala ESEARTE (Escala de SElección de ARTículos sobre Evidencia) de cinco criterios, adaptación de MORE con la adición de tres criterios
Evidencias en Pediatría Escala ESE-ARTE • • • Criterio 1: Relevancia Criterio 2: Novedad Criterio 3: Impacto mediático Criterio 4: Calidad metodológica aparente Criterio 5: Trabajo previo • Cada criterio se valora de 1 a 7 puntos • Máxima puntuación: 35 puntos
Evidencias en Pediatría Segundo paso: Una vez otorgado a cada artículo la puntuación correspondiente, cada revisor los ordena de mayor a menor puntuación y los remite a un miembro del CC, enviando además el artículo íntegro a texto completo.
Evidencias en Pediatría Tercer paso Un miembro del CC es el encargado de recoger y clasificar todas las referencias de artículos que le son enviados. En cada número de la publicación están representados, al menos, cuatro tipos de artículos: sobre terapéutica/prevención, utilidad de pruebas diagnósticas, pronóstico y etiología
Evidencias en Pediatría Cuarto paso Los artículos, una vez recogidos y ordenados, son clasificados de forma que se establece un ranking de trabajos dentro de cada categoría. Esta labor es llevada a cabo por la misma persona que recogió los artículos, y que cambiará cada trimestre.
Evidencias en Pediatría Quinto paso La selección se remite a otros dos miembros del CC para la realización de un pequeño filtro metodológico que tiene como objeto descartar aquellos que presenten defectos tan evidentes que desaconsejen su evaluación crítica posterior por las parejas de revisores. Estas dos personas volverán a puntuar los artículos con la escala ESE -ARTE,
Evidencias en Pediatría Sexto paso Los criterios de validez son aplicados por los dos componentes del CC citados anteriormente de forma independiente, resolviendo las discrepancias que puedan existir por consenso.
Evidencias en Pediatría Séptimo paso Los trabajos resultantes se reparten entre las parejas de evaluadores. Para la distribución de los artículos se tendrá en cuenta las preferencias de los revisores. Cada pareja de evaluadores del artículo hace una lectura detallada del mismo y pasa a realizar una Valoración Crítica (resumen estructurado y un comentario crítico).
Evidencias en Pediatría VARA (VAlidez, Relevancia y Aplicabilidad) • Justificación: Situación actual de los conocimientos sobre el tema concreto, indicando porqué el estudio es relevante en este contexto. • Validez o rigor científico: Población de estudio y entorno en que se ha llevado a cabo. Asimismo, otras limitaciones metodológicas del estudio que tengan relevancia para interpretar los resultados • Relevancia clínica: Comparar los resultados (magnitud del efecto) con los de otros estudios, especialmente si son contradictorios, con la finalidad de ayudar a interpretar las conclusiones. • Aplicabilidad en la práctica clínica: ¿qué recomendación puede hacerse a partir de los resultados de estudio? . Esta pregunta se dirige a la aplicabilidad de los resultados en la práctica clínica cotidiana: impacto sobre la práctica clínica, posibles efectos secundarios, coste económico, etc. ,
Evidencias en Pediatría Séptimo paso • Pueden citarse hasta un máximo de cinco referencias bibliográficas (normas de Vancouver) y dos tablas y/o figuras, si los revisores lo consideran necesario. • A cada artículo se le asignan términos clave o descriptores en inglés y español • Una vez valorado críticamente el artículo (AVC), es de nuevo remitido al CC para su revisión por dos miembros del CC que no hayan participado en la creación del mismo.
Evidencias en Pediatría Octavo paso Finalmente, todos los AVC aprobados por el CC son remitidos al webmaster de la revista para su adaptación y publicación en la página web.
Evidencias en Pediatría IMPACTO de la publicación de Evidencias en Pediatría
Evidencias en Pediatría Objetivos y métodos • Objetivo: Conocer el impacto y aceptación de la revista electrónica “Evidencias en Pediatría” • Metodos – Google analytics – Encuesta a suscriptores de e-TOC
Evidencias en Pediatría Análisis de la revista • Periodo de tiempo estudiado – (Sept 2007/ May 2009) • Número total de visitas • Visitantes que vuelven • Numero de páginas por visita • Tiempo por visita • Tasa de rebotes • Palabras clave • Origen Geografico
Evidencias en Pediatría Resultados: Analisis de la web Site Usage Total visits Pages/visit 379, 955 Avg. Time on Site % New visits Bounce Rate 1. 47 00: 55 88. 15% 84. 98% 2. 42 00: 02: 20 0. 00% 66. 80% Returning Visitors 45, 055
Evidencias en Pediatría Palabras clave utilizadas por los visitantes
Evidencias en Pediatría • Motores de busqueda • Otras páginas web • Tráfico directo 45, 023 visitas provenían de 74 paises en el segmento de visitantes que vuelven
Evidencias en Pediatría Encuesta suscriptores e-TOC
Evidencias en Pediatría Encuesta suscriptores e-TOC
Evidencias en Pediatría Limitaciones • Analisis de la web: – Datos anonimos no verificables – Variaciones entre los análisis • Encuesta electrónica: – Alta tasa de no respondedores – Imposible de auditar el origen de las respuesta
Evidencias en Pediatría Conclusiones • El suscriptor medio de la e-TOC es: – Pediatra (Hospital o Atención Primaria) – Fente principal de información: publicaciones electronicas – Visitan la web el mismo día – La encuentran bastante o muy útil – La sección favorita es la de los AVC • Un numero elevado de las visítas proviene de España o países hispano-parlantes • Utilizan la mayoría de las veces motores de búsqueda • Palabra clave: el nombre de la revista • Primera revista electrónica de pediatría basada en la evidencia en español del mundo
Evidencias en Pediatría MUCHAS GRACIAS
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