Скачать презентацию Этот маленький дружок Твой весёлый Язычок Чтоб Скачать презентацию Этот маленький дружок Твой весёлый Язычок Чтоб

артикуляционная гимнастика.ppt

  • Количество слайдов: 17

Этот маленький дружок – Твой весёлый Язычок. Чтоб он ловким был, умелым, Чтобы слушался Этот маленький дружок – Твой весёлый Язычок. Чтоб он ловким был, умелым, Чтобы слушался тебя, Каждый день зарядку делай Перед зеркалом, шутя! Наша сказка – вам подсказка, Ведь зарядку каждый день Должен делать непослушный Язычок, Забыв про лень. Вот проснулся Язычок, Выглянул в окошко.

Комплекс упражнений для правильной артикуляции шипящих [Ш, Ж] и сонорных [Л, Ль; Р, Рь] Комплекс упражнений для правильной артикуляции шипящих [Ш, Ж] и сонорных [Л, Ль; Р, Рь] звуков. l Данные упражнения способствуют подготовке артикуляционного уклада губ и языка для правильного, чёткого произнесения звуков l [Ш, Ж] и [Л, Ль; Р, Рь]. l При выполнении упражнений необходимо следить за артикуляционным положением, направлением воздушной струи, используя слуховой и зрительный контроль. l Для достижения результата необходимо заниматься каждый день. Ежедневно проводятся: l • игры на развитие мелкой моторики, l • артикуляционная гимнастика, l • игры на развитие слухового внимания или фонематического слуха, l • игры на формирование лексико-грамматических категорий. l Количество игр – 2 -3 в день, помимо игр на развитие мелкой моторики и артикуляционной гимнастики.

УПРАЖНЕНИЕ «УЛЫБКА» Квака любит улыбаться. Рот у Кваки до ушей, Хоть завязочки пришей. Тянуть УПРАЖНЕНИЕ «УЛЫБКА» Квака любит улыбаться. Рот у Кваки до ушей, Хоть завязочки пришей. Тянуть губы прямо к ушкам Очень нравится лягушкам. КВА – КВА- КВА Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны. Удерживать в таком положении под счёт от 1 до 5.

УПРАЖНЕНИЕ «ХОБОТОК» Подражаю я слону: Губы хоботом тяну. . . Даже если я устану, УПРАЖНЕНИЕ «ХОБОТОК» Подражаю я слону: Губы хоботом тяну. . . Даже если я устану, Их тянуть не перестану. Буду долго так держать, Свои губы укреплять. Вытягивание губ вперёд длинной трубочкой. Удерживать в таком положении под счёт от 1 до 5. 1. Следить, чтобы при вытягивании губ вперёд не открывался рот; зубы должны быть сомкнуты. 2. Если ребёнок не умеет вытянуть губы вперёд, предложите ему дотянуться губами до конфетки, находящейся на расстоянии 1, 5 -2 см от губ, и взять её губами.

ЧЕРЕДОВАНИЕ ДВИЖЕНИЙ «ХОБОТОК» Свои губы прямо к ушкам Растяну я, как лягушка. А теперь ЧЕРЕДОВАНИЕ ДВИЖЕНИЙ «ХОБОТОК» Свои губы прямо к ушкам Растяну я, как лягушка. А теперь слонёнок я, Видишь — хобот у меня. А сейчас я дудочка, Дудочка-погудочка. Мне понравилось играть, Повторю-ка всё опять. «УЛЫБКА» Чередование движений «Улыбка» -» Хоботок» . Вытягивание губ вперёд длинной трубочкой. Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны. Выполнять упражнения 5 – 10 раз.

УПРАЖНЕНИЕ «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ» Ох и вкусное варенье! Жаль, осталось на губе. Язычок я подниму УПРАЖНЕНИЕ «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ» Ох и вкусное варенье! Жаль, осталось на губе. Язычок я подниму И остатки оближу! • Улыбнуться. Открыть рот. Широким кончиком языка «облизнуть варенье» с верхней губы, выполняя движения языком сверху вниз.

УПРАЖНЕНИЕ «ЧАШЕЧКА» Язык широкий положи, А края приподними. Получилась «чашечка» , Кругленькая чашечка. • УПРАЖНЕНИЕ «ЧАШЕЧКА» Язык широкий положи, А края приподними. Получилась «чашечка» , Кругленькая чашечка. • Рот широко раскрыть. Высунуть широкий язык. • Кончик и края языка загнуть вверх, потянуться к верхним зубам, но не касаться их. Язык в таком положении удерживать под счёт до 10, загибая пальчики на руках.

УПРАЖНЕНИЕ «КИСКА СЕРДИТСЯ» Выгляни в окошечко - Там увидишь кошечку. Кошку спинку выгнула, Зашипела, УПРАЖНЕНИЕ «КИСКА СЕРДИТСЯ» Выгляни в окошечко - Там увидишь кошечку. Кошку спинку выгнула, Зашипела, прыгнула. . . Рассердилась киска - Не подходите близко! • Улыбнуться. Открыть рот, кончик языка упереть за нижние зубы, "спинку" выгнуть, а боковые края языка прижать к верхним коренным зубам. • Удерживать в таком положении под счёт до 8, потом до 10.

УПРАЖНЕНИЕ «КАЧЕЛИ» На качелях я качаюсь: Вверх-вниз, вверх-вниз. Высоко я поднимаюсь, Опускаюсь снова вниз. УПРАЖНЕНИЕ «КАЧЕЛИ» На качелях я качаюсь: Вверх-вниз, вверх-вниз. Высоко я поднимаюсь, Опускаюсь снова вниз. • • Улыбнуться. Открыть рот, как при звуке «А» . Поднять кончик языка за верхние зубы. Затем опустить за нижние зубы. Повторить упражнение 8 -10 раз. Следите за тем, чтобы ротик был широко открыт и кончик языка свободно поднимался вверх и опускался вниз. Первоначально взрослый имитирует движения языка кистью руки вверх-вниз.

УПРАЖНЕНИЕ «ПАРУС» Парусом язык сложили И по морю мы поплыли. (Рот широко открыт. Кончик УПРАЖНЕНИЕ «ПАРУС» Парусом язык сложили И по морю мы поплыли. (Рот широко открыт. Кончик языка поднять за верхние зубки, и удерживать в таком положении). Сильный ветерок пускай И наш парус надувай! (Длительно, сильно дуть на поднятый кверху кончик языка)

УПРАЖНЕНИЕ «ЛОШАДКА» На лошадке по дороге Скачет Язычок, И копытами лошадка - Цок, цок, УПРАЖНЕНИЕ «ЛОШАДКА» На лошадке по дороге Скачет Язычок, И копытами лошадка - Цок, цок, . В горку медленно идёт: Цок. . . цок. А с горы стрелой несётся: Цок – цок. l Улыбнуться, приоткрыть рот и, присасывая язык к нёбу, пощёлкать кончиком языка. Сначала медленно щёлкать, затем быстрей. l Рот широко открывать (как лошадка цокает копытами). l Следите, чтобы присасывании ребёнок тянул подъязычную связку (уздечку), а подбородок при этом был неподвижен.

УПРАЖНЕНИЕ «МАЛЯР» Мы работаем с утра Красить потолок пора. Челюсть ниже опусти, Язык к УПРАЖНЕНИЕ «МАЛЯР» Мы работаем с утра Красить потолок пора. Челюсть ниже опусти, Язык к нёбу подними. Поводи вперёд-назад – Наш маляр работе рад! Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведём от верхних резцов до мягкого нёба. Проследить, чтобы подбородок при этом не двигался (можно придерживать его рукой).

УПРАЖНЕНИЕ «ГРИБОК» Вот грибок на тонкой ножке. Ты клади его в лукошко. • Улыбнуться, УПРАЖНЕНИЕ «ГРИБОК» Вот грибок на тонкой ножке. Ты клади его в лукошко. • Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, прижав широкий язык всей плоскостью к нёбу, широко открыть рот. Язык будет напомнить тонкую шляпку грибка, а растянутая подъязычная связка – ножку гриба. • Удерживать язык в таком положении под счёт до 10. • Самомассаж уздечки языка: ребёнок сам перетирает уздечку большим и указательным пальцами руки (6 -8 раз).

УПРАЖНЕНИЕ «ГАРМОШКА» На гармошке я играю, Рот пошире открываю. К нёбу язычок прижму, Ниже УПРАЖНЕНИЕ «ГАРМОШКА» На гармошке я играю, Рот пошире открываю. К нёбу язычок прижму, Ниже челюсть отведу. • Положение языка, как в упражнении «Грибок» , губы в улыбке. • Не отрывая язык от нёба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть.

УПРАЖНЕНИЕ «ДЯТЕЛ» Я по дереву стучу – Д-Д-Д Червячка добыть хочу – Д-Д-Д Хоть УПРАЖНЕНИЕ «ДЯТЕЛ» Я по дереву стучу – Д-Д-Д Червячка добыть хочу – Д-Д-Д Хоть он скрылся под корой – Д-Д-Д Всё равно он будет мой – Д-Д-Д • Укрепить мышцы кончика языка, вырабатывать подъём языка вверх и умение делать кончик языка напряжённым. • Слушай внимательно стишок и после каждой строчки стучи 3 раза кончиком языка по бугоркам: д-д-д

ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА СО СМАЙЛИКОМ Мы смайлики смешные, Ребята озорные, Мы в ладоши хлопнем, Мы ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА СО СМАЙЛИКОМ Мы смайлики смешные, Ребята озорные, Мы в ладоши хлопнем, Мы ногами топнем, Дружно глазом подмигнём, Пальцы к носу поднесём И другу даже Язычки покажем. Шире рот откроем, Рожицы состроим. И, наконец, изобразим Как мы ночью сладко спим.