Этимология понятия «кризис» n «Кризис» — разделять; отделять;

Этимология понятия «кризис» n «Кризис» - разделять; отделять; различать; критика; эндокринный. Кризис – нечто разделяющее, отграничивающее. В данном случае – один период жизни от другого.

Отечественная психология о кризисах: n Л. С. Выготский: кризис – начало перехода от одного этапа психического развития к другому; n Источник возникновения – в противоречии между психическими и физическими изменениями и сложившейся системой отношений.

Классификация кризисов n Кризис новорожденности; n Кризис одного года; n Кризис трех лет; n Кризис семи лет; n Кризис полового созревания 4 n Кризис взрослости (23 года); n Кризис зрелости (27 -30 лет); n Кризис среднего возраста (37 -40 лет); n Кризис поздней взрослости (55 -60 лет)

Основные признаки: кризис Острый период трудновоспитуемость Впечатление регресса 21. 01. 2018 4

Кризис новорожденности 21. 01. 2018 5

Задача – адаптация к новым условиям существования 21. 01. 2018 6

Новообразование периода: n Комплекс оживления – эмоционально положительная реакция на значимого взрослого, сопровождаема я движениями и звуками. 21. 01. 2018 7

Кризис одного года Противоречие: субъективное ощущение себя самостоятельным и объективная беспомощность. 21. 01. 2018 8

Кризис трех лет негативизм деспотизм упрямство симптомы Протест- Стропти бунт вость Обесцени своеволие вание

Почему дети капризничают? (народная мудрость) n Народная мудрость: - Плохо спал; - Перегулял, давно надо бы спать положить; - Как что не по его, он всегда так; - Слишком много впечатлений; - Устал, конечно; - Может быть, заболел.

Научное объяснение детских капризов 1) Соматическое заболевание (демонстрирует дискомфорт изменением поведения); 2) Различные виды нарушения воспитания в семье: гиперпротекция и гипопротекция.

Гиперпротекция Гипопротекция Любой запрет (не знает запретов) (запреты) Истерические Капризы припадки

3) Капризы как симптом внутрисемейной дисгармонии. Послание ребенка: «Я не хочу, чтобы значимые для меня люди ссорились!» 4) Когда за капризы принимают что- то другое: «Нельзя? А я пойду…И что ты сделаешь? . . . » (капризы – исследования).

Рекомендации родителям/ педагогам: 1) Попытаться как можно точнее прочитать послание ребенка (ребенок – инопланетянин, который, как может, пытается донести информацию до взрослого)

2) Внятно сообщить ребенку, как именно Вы его поняли и что собираетесь предпринять. 3) Учить ребенка выражать свои чувства словами, а не капризами. 4) Единая воспитательная позиция всех членов семьи. 5) Последовательность в утверждениях и требованиях.

Кризис семи лет n Новый социальный статус: Повышенные требования взрослых; Режим дня; и т. д.

Кризис полового созревания: «ВЫРЫВАНИЕ КОРНЕЙ» n противоречие между биологической зрелостью и социальной зависимостью

Кризис взрослости: план на всю жизнь n Грандиозные планы на жизнь. Юношеский максимализм. Период от 18 до 23 лет

Кризис зрелости: корректировка n Глобальный пересмотр планов на жизнь: корректировка Период от 27 до 30 лет

Кризис среднего возраста n Переоценка ценностей; осознание середины жизни

Кризис поздней взрослости n Осмысление прожитой жизни, формирование эго-интеграции