Этимологически древнегреческое слово техне означает искусство то

Этимологически древнегреческое слово "техне" означает "искусство", то есть искусство, которым владел мастерремесленник в изготовлении вещей, достигая его под руководством наставника, благодаря своему усердию и природным данным. Термин "технология" заимствован из зарубежных источников, где его используют при описании по-разному организованных процессов досуговой деятельности. Применение технологий направлено на совершенствование приемов воздействия на зрителей и участников при организации досуга.

продуманная во всех деталях модель деятельности по проектированию, организации и проведению досугового мероприятия, предполагающая возможность управления структурными компонентами этого процесса.

v v По происхождению: Нормативные, представляющие совокупность исторически сложившихся норм поведения и деятельности групп населения. Масса нормативных социально-культурных технологий, например, постоянно ассоциируется с такими яркими явлениями культуры, как фольклор, игра, народные промыслы и ремесла К институциональным относятся технологии, которые обязаны своим рождением, функциональным общественным назначением и принадлежностью тому или иному социальнокультурному институту, учреждению, центру или профессиональному объединению людей, занимающихся конкретным видом социально-культурной деятельности. Источником и благоприятной средой для возникновения, обогащения и использования таких технологий являются организационно оформленные и признанные обществом крупнейшие социальные институты - искусство, наука, образование, спорт, армия, церковь, сеть средств массовой информации и коммуникации и другие.

Организационная • наличие специалистов, помещений, техники, временного графика и т. д. система Методическая система Психологопедагогическая система • сценарные разработки, методические рекомендации, описание опыта работы и др. • формальные и неформальные отношения между участниками и организаторами, нормы и ценности

Каждая из технологий, используемых в социальнокультурной деятельности, опирается на собственный, вытекающий из её назначения, концептуальный подход. Он включает философское, педагогическое, социальнопсихологическое и культурологическое обоснование достижения целей и задач, поставленных перед данной технологией. педагогической управляемости, дающего педагогу возможность осуществлять целеполагание, разработку и реализацию социально-культурного проекта, поэтапную диагностику, постоянное варьирование средствами и методами с целью коррекции результатов. социально-психологической эффективности каждой из технологий требованию воспроизводимости, подразумевающему возможность неоднократного их применения, повторения, воспроизведения в учреждениях и организациях, обладающих статусом социальнокультурного центра.

Реальная аудитория - те, кто посещают досуговые мероприятия (постоянные, активные, регулярные, эпизодические, случайные посещения); Потенциальная аудитория – те, кто мог бы стать посетителем, но по какой-то причине пока не стал.

Целостная система технологии движется к цели – это важнейший системообразующий компонент. Задачи помогают поэтапно реализовывать цель в подсистемах (организационной, методической, психолого-педагогической) Задачи выполняются с помощью средств, форм, методов, операций, действий, разворачивающихся в конкретных условиях.

По воздействию на аудиторию: прямые и опосредованные По массовости воздействия: индивидуальные, групповые, массовые По качеству работы: традиционные и творческие (театрализация, выставкаиллюстрация, игра)