ЭТИКА НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Развитие теории и

ЭТИКА НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Развитие теории и методологии общей, медицинской, криминальной, возрастной психологии, других психологических дисциплин делает неизбежными научные исследования, объектом которых являются подэкспертные лица. Данные психологических исследований, проведенных с обвиняемыми, потерпевшими, свидетелями, могут и должны использоваться в соответствующих научно-исследовательских работах, но в то же время это обстоятельство диктует определенные этические нормы взаимодействия с испытуемыми. В случаях, когда для научных обобщений используются данные (заключения, протоколы экспериментальных исследований), необходимые для производства конкретных судебно-психологических экспертиз, особых этических проблем не возникает. Но подэкспертные лица могут быть в научных целях обследованы методами, не используемыми при обосновании экспертных выводов (например, тесты с факторной обработкой массива групповых данных), для самих же испытуемых цели применения каждой конкретной методики остаются неизвестными. В таких случаях этические принципы диктуют получение информированного согласия испытуемого на проведение экспериментальных исследований, которые будут использованы исключительно в научных целях.

Кроме того, очевидной нравственной нормой представляется недопустимость применения таких методов исследования, которые способны ухудшить психическое состояние испытуемого, воздействовать на его психику негативно - к примеру, искусственное вызывание фрустрации экспериментальным путем для изучения фрустрационной толерантности, применение опросников, содержащих вопросы с сексуальной тематикой для изучения особенностей самосознания лиц с парафилиями и т. д. В этих случаях психолог должен руководствоваться древнейшим принципом: «не навреди!» .

Часто в научных публикациях используются конкретные примеры проведенных судебнопсихологических и психолого-психиатрических экспертиз для иллюстрации каких-либо научных положений, или имеющих самостоятельное значение (психологический анализ казуистических случаев). При этом необходимо помнить, что фамилию подэкспертного, сведения о нем, время и место совершения правонарушения, другие обстоятельства анализируемого случая, не относящиеся к психологическому предмету исследования, следует приводить в самом общем или зашифрованном виде, чтобы избежать возможности идентификации испытуемого, его узнавания - особенно это относится к тем уголовным процессам, которые получили широкое освещение в средствах массовой информации.

НЕДОПУСТИМО ВЛИЯНИЕ ОТКАЗА ПОДЭКСПЕРТНОГО ОТ ДОБРОВОЛЬНОГО УЧАСТИЯ В НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ НА ОТНОШЕНИЕ К НЕМУ ЭКСПЕРТАПСИХОЛОГА. НАПОМНИМ ЕЩЕ РАЗ, ЧТО УВАЖЕНИЕ ПРАВ ПОДЭКСПЕРТНЫХ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ОСНОВОПОЛАГАЮЩИХ ПРИНЦИПОВ ЭТИКИ ЭКСПЕРТАПСИХОЛОГА.