ЭТАПЫ ВКЛЮЧЕНИЯ В РАБОТУ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРОГРАММЫ РИП ОТРИЦАНИЕ МОЛЬБА ПРИНЯТИЕ! : -) ЗЛОСТЬ ДЕПРЕССИЯ ПРИНЯТИЕ! : -)
Белгородский институт развития образования Кафедра филологического образования ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ РИП НА I ПОЛУГОДИЕ 2015 -2016 УЧ. Г. Научный руководитель: Ревина Т. Ю. , к. ф. н. , доцент кафедры филологического образования Белгород 2015
Планирование деятельности в соответствии с программой РИП № Задачи Сроки выполнения 1 Проверка разработанной модели и форм внедрения ИТ в процесс преподавания гуманитарных дисциплин с целью формирования УУД сентябрь-ноябрь 2015 2 Подготовка и представление отчета по результатам 1 этапа работы инновационной площадки (внимание завучам, курирующим РИП в ОО!) декабрь 2015 3 Проведение школьных и межшкольных заседаний методического объединения учителей предметов гуманитарного цикла по вопросам обновления методов и форм работы и содержания гуманитарного образования (разработка плана заседаний, проведение заседаний) в течение полугодия (сентябрь-декабрь 2015) 4 Подготовка материалов к сборнику методических рекомендаций по проблеме инновационной площадки в течение полугодия (сентябрь-декабрь 2015)
№ Задачи Сроки выполнения 5 Изучение опыта работы учителей-предметников в рамках работы инновационной площадки, подготовка материалов для проведения постоянно действующего семинара по проблеме инновационной площадки. в течение полугодия (сентябрь-декабрь 2015) 6 Реализация программы инновационной площадки в общеобразовательных организациях: в течение полугодия (сентябрь-декабрь 2015) МАОУ «Гимназия № 6» г. Губкина МБОУ «Ровеньская средняя общеобразовательная школа № 2 Ровеньского района Белгородской области» МБОУ «Новоалександровская средняя общеобразовательная школа Ровеньского района Белгородской области» МОУ «Майская гимназия» Белгородского района Белгородской области МОУ «Новооскольская СОШ № 4» г. Новый Оскол 7 Издание статей по проблемам использования ИТ в преподавании гуманитарных дисциплин с целью формирования и развития УУД в течение полугодия (сентябрь-декабрь 2015)
№ 8 Задачи Апробация путей внедрения информационных технологий в процесс обучения гуманитарным дисциплинам, анализ возможных путей использования ИТ в образовательном процессе (обучающие компьютерные программы, средства мультимедиа, виртуальные музеи и электронные библиотеки, средства телекоммуникации и др. ), подбор оптимальных вариантов ИТ для общеобразовательного учреждения - это, по сути, содержание вашей работы Сроки выполнения в течение полугодия (сентябрь-декабрь 2015)
Вытекающие задачи: Четкое планирование собственной работы и принцип постепенного усложнения задач; Изучение опыта работы коллег (Интернет, периодические издания, личные встречи); Пополнение личной картотеки (базы данных и т. п. ); Обновление раздела о функционировании РИП на сайте ОО (или сопутствующем сайте); Регулярный мониторинг итогов работы; Принятие участие в семинарах и конференциях (очно и заочно).
Рекомендации: Разбить задачи по месяцам (например, в сентябре – принимаю участие в семинаре, в октябре – готовлю к публикации материал…). Не бояться самим осваивать ИКТ. Пробовать работать с разновозрастными (смешанными) группами. Забыть о презентациях! Использовать свое участие в программе реализации РИП себе во благо: подготовить АПО по итогам работы в программе, публиковаться по теме и т. п.
Спасибо за внимание!
Скачать презентацию ЭТАПЫ ВКЛЮЧЕНИЯ В РАБОТУ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРОГРАММЫ РИП
В-1_Планирование на I п-г 15-16 уч.г..pptx