Этапы профориентации Первый этап — пассивнопоисковый Этап

Этапы профориентации

Первый этап - пассивнопоисковый Этап первичного профессионального выбора – для учащихся 1 -7 классов. Цель: развитие интересов и способностей школьников, создание поля самоактуализации учащихся младших классов и подростков в различных сферах деятельности, формирование потребности ребят в профессиональном самоопределении.

Второй этап - активно-поисковый для учащихся 8 -9 классов. Цель: оказание помощи подросткам в формулировании конкретных личностных задач профессионального и личностного самоопределения и обеспечение психолого-педагогического сопровождения выбора выпускников основной общей школы (9 -го класса)

Третий этап – профессиональное определение учащихся 10 -11 классы Цель: подготовка выпускников школы к адекватному выбору профессии, карьеры, жизненного пути с учетом способностей, состояния здоровья и потребностей на рынке труда

РАЗВИТИЕ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ ФОРМУЛИРОВАТЬ ЦЕЛИ И ПЛАНЫ СОБСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ, РЕФЛЕКСИРОВАТЬ ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ. Программа «ВЫБОР» Профилизация старшей школы n n n Преподавание профильных предметов Элективные курсы Связь с ВУЗами и колледжами Элективные и факультативные курсы (1 -9 классы) n n n Информационные Ориентационные Предметноориентированные Диагностика Интересы и склонности n Профориентация n Потребность в движениях n Уровень притязаний и самооценка n По запросу n Психологопедагогическое сопровождение Индивидуальные и групповые консультации по результатам диагностики n. Индивидкуальное консультирование по запросу n. Групповые занятия n

Профильные предметы Элективные и факультативные курсы Математика * Информатика n Химия n Русский язык n История России n Литература * Иностранные языки n МХК Старшее звено n n n Основы химического метода исследования вещества Историческая основа русского языка Коммуникативный менеджмент в мультикультурной среде Подготовка к сдаче ЕГЭ по математике Среднее звено n n n Экология Москвы Физика в детских игрушках Написание сочинений разных жанров Создание сайта и компьютерной газеты История театрального костюма Начальное звено n n Английский язык “Game - songs” Риторика Занимательная математика Сказки разных народов Связь с ВУЗами и колледжами ВУЗы: Московский Государственный Индустриальный Университет Московская Финансово-Промышленная Академия n Московский Государственный горный университет n Московский Государственный Гуманитарный университет им. М. А. Шолохова n Московский Государственный институт тонких химических технологий им. М. В. Ломоносова n Колледжи: n n Колледж автоматизации и радиоэлектроники № 27 Московское фармацевтическое училище 3 10 Полиграфический колледж № 56 Театрально-художественный колледж № 60

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ Индивидуальные и групповые консультации по результатам диагностики. Цель: помочь учащимся определить путь следования по направлению к профессиональной реализации Индивидуальное консультирование - учащихся - родителей - учителей Групповые занятия - постановка целей в жизни, - формула ответственности, - позиция лидера в жизни, -основные знания и умения в общении с другими людьми, - познай себя и других, - по запросу учащихся.

ВЫБОР ПРОФИЛЯ ОБУЧЕНИЯ ( 8 – 9 классы), ПРОФЕССИИ ( 10 – 11 классы). Главная (идеальная) цель профессионального самоопределения: постепенно сформировать у учащегося внутреннюю готовность самостоятельно и осознанно планировать, корректировать и реализовывать перспективы своего развития (профессионального, жизненного, личного). Задачи: n информационно-справочная, n просветительская, n диагностическая, n морально-эмоциональная поддержка, n помощь в выборе, в принятии решения.

Составляющие выбора хочу nинтересы nмнение родителей nмнение друзей, nпрестиж могу nпсихологические надо и индивидуальные особенности, nздоровье, nуровень подготовки, nфинансовое положение. nрынок труда, nвостребованност ь профессии зачем? nматериальный достаток, nличностный рост, nсоциальный престиж, nсоциальная хитрость, n условия труда

Правильность выбора Хочу Могу Зачем? Надо Диагностика Консультирование Профильные предметы Элективные курсы Экскурсии, беседы, встречи со специалистами

Программа «ВЫБОР» Профильные предметы, элективные курсы Диагностика Психологопедагогическое сопровождение Личные достижения Выбор профиля обучения, профессии ПОРТФОЛИО

На предметах по выбору