Эта стадия означает переход группы к довольно

Эта стадия означает переход группы к довольно бурному этапу жизни, которому свойственны конфликты, негативные переживания. Из-за этого могут усилиться тревога, страхи, сопротивление работе. Конфликты могут возникнуть как между участниками, так и между ними и терапевтом.

B. Levine (1979) представил графическое обобщение переходной стадии группы (рис. А и В). Для этой стадии характерна неравномерность отношений между участниками, появление подгрупп. Как уже упоминалось, одной из важнейших черт этой стадии является усиление тревоги и защитных реакций.

помочь участникам группы опознать истоки тревоги и говорить об этом; помочь участникам увидеть их способы психологической защиты и сопротивления активному участию в группе и обсудить их; учить учасников открыто выявлять конфликты в группе и решать их; учить участников принимать на себя часть ответственности за направление работы группы; не защищаясь, неагрессивно реагировать на стремление участников конфликтовать с терапевтом – как с профессионалом и человеком; помочь участникам стать более автономными и независимыми

Хотя конфликты в группе могут возникать по разным причинам, наиболее частая их причина – вопросы контроля и конкуренции на переходной стадии работы. S. H. Foulkes и S. I. Anthony (1971) указывают 4 основных источника конфликтов: 1. Дилемма конформизма и автономии (стремление лавировать между подчинением нормам группы и желанием сохранить автономность). 2. Сопротивление авторитетам (терапевту). 3. Противоречие между желанием быть независимым и неспособностью быть реально независимым. 4. Сопротивление изменениям (противоречие между желанием измениться и все оставить так, как есть).

На переходном этапе работы группы особенно важно учить участников открыто говорить о возникающих в группе конфликтах и конструктивно их решать. Целью группы является не разрешение, а решение конфликтов. Это не значит, что не важен результат, однако еще более важен сам процесс.

Конфликты участников с терапевтом Конфронтация и конфликты с терапевтом могут быть вызваны разными причинами. I. D. Yalom (1985) и G. Corey с сотр. (1988) указываютнаиболее часто встречающиеся: 1. Возросшее сопротивление участников к самоанализу и самораскрытию в переходной стадии работы группы. 2. Неисполнившиеся ожидания участников группы. 3. Недостаточное личностное проявление терапевта, когда он остается в рамках профессиональной роли. Это может стать причиной претензий со стороны некоторых участников. 4. Обвинения в том, что работа группы проходит как-то не так или что терапевт делает что-то не так.

Наряду с конфликтами важным динамическим компонентом в переходной стадии работы группы является формирование подгрупп. Подгруппы возникают при объединении участников на основании общих ценностей, установок, интересов, взаимных симпатий, прежних знакомств. Они могут существовать как временные коалиции участников, например, объединившихся против кого-нибудь в группе, и как постоянно существующие структурные образования.

Конфронтация терапевта с участниками выгодна для него еще в одном аспекте. Конфликтуя с ним, участники раскрываются, и он может увидеть новые стороны их личности. Обратив внимание на тех, кто нападает и кто защищает его, важно обсудить как поведение конфликтующих, его причины и характер, так и мотивы защищающих терапевта.