Et nous Soutien aux femmes dont les enfants

Et nous? Soutien aux femmes dont les enfants ont été témoins de violence contre elles

Aperçu • Une question d’équilibre : – Mères ou enfants? • Activité : – Quels sont les enjeux? • Approche féministe appliquée aux cas avec des enfants • Renforcement de l’autonomie par la prise de conscience concernant : – les droits de la femme – les droits de l’enfant • Un milieu protecteur : – La situation actuelle – Aller de l’avant

Équilibre : Les mères ou les enfants? • Quels sont les enjeux pour chacun? • Comment peut-on atteindre un équilibre? • Est-ce que la notion de « meilleur intérêt de l’enfant » entrave celle des droits de la mère? • Comment une approche axée sur les femmes s’applique aux cas avec des enfants? • Comment notre présent système traite-t-il ces enjeux? • Quelles voies envisage-t-on dans l’avenir?

Activité Définir les enjeux et trouver un équilibre

Étude de cas Irène est âgée de 33 ans, ses enfants ont 7 ans et 4 ans et elle vit en appartement depuis 6 mois. Bien qu’elle travaille beaucoup, elle parvient à peine à payer les dépenses de la famille. Irène s’est séparée de son mari, car la violence verbale et psychologique dont elle avait été victime pendant sa première grossesse s’est transformée en violence physique. Malgré les mauvais traitements infligés à leur mère, les enfants passent une fin de semaine sur deux à l’ancien domicile familial, avec leur père qui a conservé ses droits de visite. Les enfants sont heureux de retrouver leur chambre à coucher. Le père les couvre de cadeaux et leur permet de choisir les activités qu’ils feront ensemble. Les enfants implorent leur mère de retourner vivre avec leur père. Le mari d’Irène tente de la convaincre de revenir lorsqu’il ramène les enfants. Il lui en veut d’avoir détruit la famille et menace de lui causer des ennuis au travail si elle ne rentre pas au foyer. Il passe aussi par son appartement en soirée et laisse des messages de menace sur le pas de sa porte. Irène est inquiète lorsque les enfants sont seuls avec leur père. Elle se demande ce qu’il pourrait faire si la colère qu’il éprouve en raison de leur séparation augmentait. Elle songe à revenir au foyer pour surveiller l’humeur et le comportement de son mari.

Féminisme et enfants : Une fausse dichotomie • Une approche intégrée • Il est possible de servir à la fois l’intérêt des femmes et des enfants. • « Il est impossible de répondre aux besoins de l’un si on ne comprend pas les besoins de l’autre. » Baker et Dillon (2001), p 3.

Droits de la mère Documents clés • Charte canadienne des droits et libertés • Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination contre les femmes des Nations Unies • Loi sur les services à la famille • Protocoles relatifs aux enfants victimes de violence et de négligence

Droits de la femme • Droit à la vie, à la liberté et à la sécurité de la personne • Droits de circulation et d’établissement • Droit de se marier et de fonder une famille et droits égaux lors de la dissolution du mariage • Conserve le droit à l’occupation, la propriété et au contrôle de la copropriété • Droit d’exprimer ses volontés et d’influencer les décisions concernant les soins des enfants

Droits de l’enfant • • Documents clés Convention des droits de l’enfant des Nations Unies Déclaration universelle des droits de l’homme Loi sur les services à la famille Protocoles relatifs aux enfants victimes de violence et de négligence

Droits de l’enfant • Droit que ses intérêts soient respectés • Droit de ne pas être séparé de ses parents contre son gré • Droit de maintenir des relations personnelles et un contact avec les deux parents • Droit à un environnement protecteur

Vidéoclip Environnement protecteur

La situation actuelle

Au Nouveau-Brunswick, comment l’enfant est-il protégé? • 60 % des rapports mènent à une enquête. • Dans 85 % des cas ayant fait l’objet d’une enquête, l’enfant reste avec sa famille. • Dans 15% des cas ayant fait l’objet d’une enquête, l’enfant est placé dans un foyer. • L’objectif poursuivi dans ce 15 % des cas est d’aider le(s) parent(s) à récupérer la garde de leur(s) enfant(s).

Types de services offerts aux enfants ayant besoin de protection • Services communautaires • Services à domicile

Autres services que ceux de protection de l’enfant • Conseils d’ordre juridique • Supervision de la visite et de l’échange des enfants • Autres. . .

Aller de l’avant En existence • Programmes simultanés pour les enfants qui ont été témoins de violence et leur mère • Travailleurs des services d’approche • Partenaires provinciaux en action

Sources d’inspiration

Veith House – Halifax (N. -É. ) • Mission : « Notre foyer tente de répondre aux besoins des enfants, des personnes et des familles du quartier. Nous nous occupons essentiellement des personnes démunies et nous les aidons à faire l’apprentissage de l’autonomie. » (http: //www. veithhouse. ns. ca/about. htm) • Principes opérationnels : – Respect, éthique, équité, coopération, compassion et affirmation – Juste distribution du pouvoir, des droits, de la richesse, des privilèges et des responsabilités – Identification et réduction des obstacles à l’accès – Reconnaissance et hommage à la diversité individuelle et collective – Favoriser le changement et soutenir la croissance

Veith House offre les services suivants : • Services de représentation, de counseling et de fiducie • Accès supervisé et réduction des frais pour les personnes à faible revenu • Programme à domicile de formation au rôle de parent • Programme préscolaire entièrement subventionné • Halte-accueil pour les parents et les jeunes enfants • Accès communautaire à Internet • Vitrine de la rue Veith

AARDVARC – Programme pour les enfants témoins de violence – Centre de ressources sur la violence conjugale du Nord de Queensland • Mission : « AARDVARC est un programme de soutien à l’intention des enfants, des jeunes, des parents et des parents-substituts. Le programme reconnaît leur expérience de violence et leur fournit l’occasion d’en parler et de mieux la comprendre dans un milieu sécuritaire et positif. Aardvarc compte sur la participation des enfants, des parents ou des parents -substituts qui rencontrent des travailleurs sociaux individuellement ou en groupe. » (http: //www. nqdvrs. org. au/Aardvarc%20 for%20 Parents. htm)

. . . AARDVARC A – Acknowledgement A – And R - Recognition of D - Domestic V - Violence A - And R - Real C - Change • (Reconnaissance de la violence conjugale et changement véritable) • Principes : – « Réponse à un événement antérieur qui a isolé le parent et l’enfant, négligé l’intuition du parent, porté le blâme sur la mère et les a étiquetés en tant que victimes de violence » (Baker & Dillon, 2001). – Le recours à une analyse comparative entre les sexes de la violence conjugale, dans le travail accompli auprès des enfants qui ont été témoins de violence contre leur mère, permet d’arriver à de bonnes solutions et d’éviter la revictimisation.

Concertations des familles Nouvelle-Zélande • Origine : – Reposent sur les traditions des Maoris – Présentement utilisées en Colombie-Britannique et en Alberta • Processus : – Rencontre de la famille, de la famille étendue ou d’un réseau informel de soutien avec un travailleur social et toute autre personne ayant de l’information sur la situation – Lieu de rencontre : là où l’enfant ou le jeune et les gens qui le soutiennent se sentent le plus à l’aise – Plan d’intervention élaboré par la famille

Voici quelques approches théoriques • Documents à distribuer : – Regroupement des forces – Thérapie axée sur les émotions – Thérapie axée sur la recherche de solutions – Thérapie du récit – Théorie des interactions parent-enfant

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