ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ Выполнила студентка филологического отделения

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ Выполнила : студентка филологического отделения группы 1371 с Шайдуллина А. М.

Эсте тика (нем. Ästhetik, от др. «чувство, греч. αἴσθησις — чувственное восприятие» ) — философское учение о сущности и формах прекрасного в художественном творчестве, в природе и в жизни, об искусстве как особой форме общественного сознания

Эстетическое воспитание - составная часть воспитательного процесса, непосредственно направлена на формирование способности воспринимать и преобразовывать действительность по законам красоты во всех сферах деятельности человека.

КОНСТАНТИН ДМИТРИЕВИЧ УШИНСКИЙ «Влияние нравственное составляет главную задачу воспитания, гораздо более важную, чем развитие ума вообще, наполнение головы познаниями и разъяснение каждому его личных интересов» .

ВАСИЛИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСКИЙ «…эмоциональное и эстетическое воспитание начинается с развития культуры ощущений и восприятий. Тонкость чувств, переживаний, эмоционально-эстетического отношения к окружающему миру и к самому себе зависит от культуры ощущений и восприятий» . «…культура эстетических чувств требует высокой общей культуры школьной жизни, особенно моральной культуры - отношения к человеку как к высшей ценности» .

АНТОН СЕМЕНОВИЧ МАКАРЕНКО «…важно пробудить у детей и подростков стремление утверждать красоту в школе, дома, всюду, где они проводят свое время, занимаются делом или отдыхают; детей следует шире привлекать к тому, чтобы они создавали эстетическую обстановку в школе, в классе, в квартире» .

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ процесс формирования и развития эстетического эмоциональночувственного и ценностного сознания личности и соответствующей ему деятельности.

К. Д. Ушинский: "…воспитательное влияние природы, которое каждый более или менее испытывал на себе, которое с такой живостью выражается почти в каждой вымышленной и истинной биографии…мало оценено в педагогике". ПРИРОДА - НИЧЕМ НЕ ЗАМЕНИМЫЙ ИСТОЧНИК ПРЕКРАСНОГО

ИСКУССТВО - ЭТО ВРЕМЯ И ПРОСТРАНСТВО, В КОТОРОМ ЖИВЕТ КРАСОТА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ДУХА Эстетическое развитие личности средствами искусства в педагогике принято называть художественным воспитанием.

Художественная литература - самый доступный и в то же время самый эффективный вид искусства для формирования эстетической культуры школьника. Слово - могучий способ оттачивания, воспитания утонченных чувств.

Музыка объединяет моральную, эмоциональную и эстетическую сферы человека. Музыка - это язык чувств.

Изобразительное искусство призвано развивать у школьников художественное мышление, творческое воображение, зрительную память, пространственные представления, изобразительные способности.

Творческое вдохновение человеческая потребность, в которой личность находит счастье

Современной молодежи очень трудно оценить эстетическую красоту того или иного произведения, поскольку само понятие эстетики в современном мире утратило свое значение, уступив место практичности и доступности.

главная задача, стоящая перед современной образовательной школой — воспитание гармонически развитой личности

Эстетическое воспитание, будучи частью идейно-нравственного, трудового и физического воспитания, направлено на всестороннеe развитие нового человека, у которого интеллектуальное и физическое совершенство сочетается с высокой культурой чувств.

«Нельзя себе представить. . . трудовое воспитание без познания прекрасного в целях, содержании и процессе труда. . . , вместе с тем, нельзя себе представить и эстетическое воспитание, оторванное от активной творческой деятельности и борьбы за достижение идеалов» .

Само понятие “воспитание” представляет собой планомерное привитие ребенку определенных ценностей, взглядов и культурных аспектов, благодаря которым маленький человек сможет правильно воспринимать окружающий мир, а также реализовать весь свой потенциал.

Именно на это направлены усилия всего министерства образования, которое курирует основные аспекты развития молодого поколения, начиная с ясельных групп детского сада и заканчивая молодыми аспирантами научных и технологических ВУЗов.

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ - чувственно-эмоциональная отзывчивость на различные аспекты человеческого бытия: комическое и трагическое, героическое и пошлое, возвышенное и низменное и так далее; q - знание и правильное понимание сущности эстетики, как в искусстве, так и в окружающем нас мире; q - умение и потребность строить жизнь по законам нравственной чистоты и порядочности. q

Эстетическое воспитание детей является первостепенной задачей не только для государственной системы образования, но в первую очередь для родителей, которые хотят вырастить из своего ребенка полноценную личность.