ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ КАК ЕДИНАЯ НАУКА О ПРИРОДЕ План

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ КАК ЕДИНАЯ НАУКА О ПРИРОДЕ

План 1. Естествознание – наука о природе. 2. Структура и закономерности естествознания. 3. Основные стадии познания природы. 4. Естественнонаучные революции. 5. Естественнонаучная картина мира. 6. Особенности современного естествознания.

1. Естествознание – наука о природе Естествознание – это раздел науки как форма духовной культуры. Естествознание – это наука о ПРИРОДЕ как единой целостности. Естествознание – это совокупность наук о ПРИРОДЕ, взятая как единое целое.

Естествознание, естественные науки - совокупность наук о природе, в отличие от обществоведения (наук об обществе). (Энциклопедический словарь: Естествознание. - М. , 2002. - С. 126) Естествознание – это раздел науки, основанный на воспроизводимой эмпирической проверки гипотез и создания теорий или эмпирических обобщений, охватывающих природные явления. (А. А. Горелов КСЕ, - М. , 2003). Естествознание – наука о явлениях и законах природы. Современное естествознание включает множество естественнонаучных отраслей: физику, химию, биологию, физическую химию, биофизику, геохимию и другие. Оно охватывает широкий спектр вопросов о разнообразных свойствах объектов природы, которую можно рассматривать как единое целое. (С. Х. Карпенков КСЕ. – М. , 2003).

Понятие «естествознание» состоит из двух слов «естество» и «знание» . Слово «естество» образовано от слов «есть» и суффикса «-еств» . Слово «есть» обозначает свойство всех существующих предметов и явлений (это есть то-то). Суффикс «-еств» имеет собирательное значение. «Естество» - это всё то, что есть, все предметы и явления, взятые вместе. Знание этого «естества» и есть «естествознание» .

Объект естествознания – природа. Предмет естествознания – факты и явления природы, которые воспринимаются нашими органами чувств. Цель естествознания: раскрытие сущности явлений природы, познание их законов и предвидение на их основе новых явлений; возможность использования на практике познанных законов природы. Задача современного естествознания – объять разумом бесконечный мир и построить единую картину мира. Знания о природе должны допускать эмпирическую проверку.

Понятие «ПРИРОДА» рассматривается в широком и узком смысле этого слова. ПРИРОДА – (от греч. physis, лат. natura) окружающий нас мир, во всём бесконечном многообразии своих проявлений; объект изучения естествознания; совокупность естественных условий существования человеческого общества

Общие закономерности существования и развития природы • Системность. • Самоорганизация. • Эволюционизм. • Историчность.

2. Структура и закономерности естествознания Естествознание подразделяют на фундаментальные науки: астрономию, физику, химию, геологию, биологию, которые в свою очередь делятся на частные науки.

Астрономия - наука о Вселенной, изучает движение небесных тел, их природу, происхождение и развитие. Важнейшими разделами астрономии являются космология и космогония. Космология – это физическое учение о Вселенной как целом, её устройстве и развитии. Космогония изучает вопросы происхождения и развития небесных тел (звёзд, планет и т. д. ).

Физика (от греч. природа) изучает простейшие и наиболее общие свойства материи и формы её движения. Разделы физики: общая физика, теоретическая физика, механика, молекулярная физика, атомная физика, ядерная физика, физика электромагнитных явлений и т. д.

Химия - это наука о веществах, их составе, строении, свойствах и взаимных превращениях. Она изучает химическую форму движения материи и делится на неорганическую и органическую химию, биогеохимию, агрохимию, медицинскую химию, физическую химию, термохимию, электрохимию, ядерную химию, фотохимию, космохимию и т.

ГЕОЛОГИЯ –комплекс наук о составе, строении и истории развития земной коры и Земли. Разделы геологии: тектоника, минералогия, петрография, стратиграфия, морская геология, геохимия, геодинамика, геофизика, геохимия и др.

Биология - это наука о живой природе и является самой разветвлённой наукой (зоология, ботаника, физиология животных и человека, микробиология, этология, микробиология, цитология, генетика, экология, биогеоценология, вирусология, микология, орнитология, гидробиология, эволюционная теория, эмбриология, биофизика, космическая биология и т. д. ).

Математика не относится к естественным наукам, так как исследует знаковые системы, а не познание природных явлений.

Основные тенденции в развитии естествознания Дифференциация наук. Интеграция наук. Фрагментаризация науки. Универсализация науки. Образование новых научных понятий, идей, теорий. Образование общенаучных понятий, идей, теорий. Появление новых научных дисциплин Появление новых междисциплинарных отраслей знания. Повышение теоретического уровня научных исследований. Усиление прогностического уровня научных исследований. Становление науки как целостной системы. Усиление роли науки в общей системе культуры

3. Основные стадии познания природы 1. Первая стадия естествознания синкретическая (натурфилософия) (с IV в. до н. э. до XIII-XV вв. ) представляет собой общее нерасчленённое представление об окружающем мире как о целом объекте; господство методов наблюдения. Синкретизм в переводе с греч. synkretismos - соединение, слитность, нерасчленённость, характеризующая первоначальное, неразвитое состояние.

2. Вторая стадия естествознания - аналитическая (с XV по XIX вв. ) характеризуется расчленением явлений природы, выделением частностей и возникновением естественных наук - физики, химии, биологии и других более частных наук. В эту стадию эмпирические знания преобладают над теоретическими; идёт исследование предметов, а не процессов; рассмотрение природы в статике,

Третья стадия естествознания синтетическая (с середины XIX в. до второй половины XX в. ) характеризуется воссозданием целостной картины природы, при сохранении проведения аналитических исследований, обобщающие теории, гипотетикодедуктивные конструкции, возникновение промежуточных, комплексных наук.

4. Четвёртая стадия естествознания - интегрально-дифференциальная (вторая половина XX век и по настоящее время) характеризуется целостностью естествознания, возникновением системного естествознания. Рождение универсальных теорий или концепций. Возникновение смежных дисциплин - физической химии, биохимии, физико-химической биологии как возможные пути синтеза и интеграции наук.

4. Естественнонаучные революции и естественнонаучная картина мира • Научная революция - это радикальное (от лат. radicalis - коренной, затрагивающий самые основы) изменение всех элементов научного знания, приводящее к смене научной картины мира. Научная революция является сложным поэтапным процессом.

Примеры естественнонаучных революций: переход от средневековых представлений о Космосе к механистической картине мира на основе математической физики 16 - 18 веков; переход к эволюционной теории происхождения и развития биологических видов; возникновение электродинамической картины мира в 19 веке; создание квантово-релятивистской физики в начале 20 века и др.

Научная картина мира (НКМ) – это особая форма систематизации знаний, преимущественно качественное обобщение и мировоззренческо-методологический синтез различных научных теорий.

В «Новой философской энциклопедии» даётся следующее определение: «Научная картина мира – целостный образ предмета научного исследования в его главных системноструктурных фундаментальных характеристиках, формируемый посредством понятий, представлений и принципов науки на каждом этапе её исторического развития» (М. , 2000. - Т. 3. - С. 32).

Во «Всемирной энциклопедии философии» приводится следующее определение: «Научная картина мира – особая форма теоретического знания, репрезентирующая предмет исследования науки соответственно определённому этапу её исторического развития, посредством которой интегрируются и систематизируются конкретные знания, полученные в различных

Понятие «научная картина мира» используется в естествознании и философии с конца XIX века, занимая промежуточное положение между философией и естествознанием. Научная картина мира, с одной стороны основывается на идеях, представленных философией, с другой стороны - опирается на эмпирический базис естественных наук.

Основные разновидности (формы) научной картины мира 1. Общенаучная картина мира – это обобщённое представление о Вселенной, живой природе, обществе и человеке, формируемое на основе синтеза знаний, полученных в различных научных дисциплинах

2. Естественнонаучная и социальная картины мира – это представления о природе и обществе, обобщающие достижения естественных и социально-гуманитарных наук. Естественнонаучная картина мира – это обобщённое представление о достижениях в естественных науках, общее знание о природе.

3. Специальные научные картины мира представления о предметах отдельных наук (физическая, астрономическая, химическая, биологическая и т. п. картины мира). В последнем случае термин «мир» , обозначает не мир в целом, а предметную область отдельной науки. Иногда используют термин «картина исследуемой реальности» . Наиболее изученным образцом специальной научной картины мира является физическая картина мира.

КАРТИНА МИРОЗДАНИЯ БЫТИЯ МИФОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА РЕЛИГИОЗНАЯ КАРТИНА МИРА ОБЩАЯ КАРТИНА МИРОЗДАНИЯ ОБЩЕНАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНА МИРА

ФОРМЫ НАУЧНОЙ КАРТИНЫ МИРА ОБЩЕНАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА СОЦИАЛЬНАЯ КАРТИНА МИРА СПЕЦИАЛЬНЫЕ НАУЧНЫЕ КАРТИНЫ МИРА: ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА АСТРОНОМИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА ХИМИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА БИОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА И ДР. ФИЗИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА: МЕХАНИСТИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА ЭЛЕКТРОДИНАМИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА КВАНТОВО-РЕЛЯТИВИСТСКАЯ КАРТИНА МИРА АСТРОНОМИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА: ГЕОЦЕНТРИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА ГЕЛИОЦЕНТРИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА