ЭССЕ Распределение заданий по частям работы Число

ЭССЕ

Распределение заданий по частям работы Число Части работы заданий Максимал ьный первичный балл % максимального первичного балла за данную часть от максимального первичного балла за всю работу Часть А 20 20 33, 9 % Часть В 8 13 22, 0 % Часть С 9 26 44, 1 %

Алгоритм написания эссе 1. Введение 2. Основная часть 3. Заключение

1. Введение • Объясняется выбор темы, её значимость и актуальность, дается постановка проблемы, формулировка её основных положений. • Актуальность – это востребованность её рассмотрения, соответствие современному состоянию общества, указывает на необходимость и своевременность изучения и решения проблемы для общества в целом.

1. Введение – ОБЪЯСНЕНИЕ. Почему пишете по этой теме! – ПОБЛЕМАТИКАю Указывается поднятая автором проблема – АКТУАЛЬНОСТЬ. Отмечается её актуальность: Эта проблема весьма актуальна в нашей сегодняшней действительности, в современном мире, для нашей страны и всего мирового сообщества, для нашей семьи, для меня лично (если возможно - то объяснить почему). Т. О Во введении определяется проблема и ваше отношение к ней.

2. Основная часть Анализ точки зрения автора высказывания + свой взгляд на проблему + определение обществоведческих терминов по предложенной теме и их раскрытие.

2. Основная часть – – – Автор видит проблему так-то…Автор считает, высказывает, отмечает, разбирает вопрос (пересказ точки зрения автора своими словами)… Свое отношение, мнение к авторскому пониманию. Автор(фамилия, имя) безусловно прав, но… Нельзя не согласиться с мнением автора… Я согласен отчасти с мнением автора… Я полностью разделяю точку зрения автора… Аргументация конкретных положений: тезис → аргументы.

АРГУМЕНТАЦИЯ – В аргументации могут быть ссылки на другие авторитеты. В науке есть мнение… Ряд ученых придерживаются мнения… Ученые-обществоведы (экономисты, политологи, социологи и т. п. ) придерживаются иной точки зрения …+ Примеры и ссылки из исторического и социального опыта + Ссылки на собственный опыт и практику. Тезис (ваши мысли по проблеме) Аргумент (доказательства мысли), они могут выступать в виде фактов, явлений общественной жизни, научных доказательств, событий, жизненного опыта, ссылок на мнение ученых или авторитетных для вас людей…

ПОНЯТИЯ – В текст включаются обществоведческие термины (понятия) и их объяснение. Не увлекаться определениями (не более 2 -3)! Каждый абзац основной части раскрывает отдельную проблему или одну из её сторон и логически является продолжением друга.

3. Заключение. 1) Подводятся итоги или дается обобщенный вывод по проблеме (теме) высказывания. 2) Выводы по проблеме на основе вашего мнения, обобщение ваших раздумий. 3) Резюме по теме! (В завершение → к началу). Не делать повтора мыслей в выводе.

Этапы работы • I. Выбираем тему. Пишем Вступление • Философия ─ (не рекомендую!) • Социальная психология (Культурология) ─ • Социология ? (+ -) • Экономика ☺+! (да) • Политология ☺+! (да) • Правоведение☺+! (да)

II. Определяем проблему. Если не получается сразу определить проблему, но есть понимание авторской фразы, есть что самому сказать по предложенной теме, есть знание по этому вопросу обществоведческих терминов (!), то в этом случае не следует пугаться (того, что не сразу готовы записать чётко сформулированную проблему). Возможно, что решение придет в ходе рассуждений и набора понятий по выбранной теме.

• III. Определяем слова- «поводыри» (обществоведческие понятия). • IV. По мысли автора (тезис – аргументы). • V. Другие точки зрения (течения, высказывания) • VI. С моей точки зрения (тезис аргументы) • VI. Заключение (вывод)

Полезные советы • Обязательно выпиши высказывание, по которому будешь писать эссе. Написав абзац опять возвращайся к прочтению фразы. • Используя черновик при написании эссе, полезно оставлять пустые строчки между предложениями, оставлять широкие поля, где потом можно внести исправления, дополнения в процессе правки первоначального текста • Выделяйте абзацы; соблюдайте красную строку; используйте краткие, простые, разнообразные по интонации предложения

Полезные советы • Используйте схему построения предложений: "Я считаю (думаю, полагаю и др. ), что … , так как. . . "; "Я думаю, что это (поступок, явление, ситуацию) можно оценить как … , потому что …". По моему мнению. . , я разделяю позицию автора…; В заключении можно сделать вывод, что… • Владейте набором определений по каждой теме. Уверенное владение обществоведческими терминами и понятиями – первичное условие успеха при работе над эссе.

Критерии оценивания эссе на ЕГЭ в « 5» баллов, если есть: • Понимание проблемы изложенной в цитате, соотнесение ее с областью. • раскрытие проблемы на теоретическом уровне, в связях и с обоснованиями или на бытовом уровне, с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа; • представление собственной точки зрения (позиции, отношения) при раскрытии проблемы; • аргументация своей позиции с опорой на факты общественной жизни и/или собственный опыт.

Планирование! • Прежде чем начать писать, задайте себе следующие вопросы: • Какой раздел обществознания я знаю лучше всего? • Какое высказывание из предложенных в моем варианте я могу раскрыть наиболее полно? • Какие идеи я хочу сообщить? • Какие понятия следует использовать при раскрытии темы? • Сколько времени у меня уйдет на написание данной работы?

Порядок действий • Еще важны следующие моменты в работе над эссе: • написание эссе в черновом варианте; • повторный анализ содержания текста; • проверка стиля, логичности и последовательности изложенного; • внесение необходимых изменений и написание окончательного варианта.

Клише Вступление Основная часть Заключение Для меня эта фраза является ключом к пониманию… Во-первых Во-вторых Таким образом Выбор данной темы продиктован следующими Рассмотрим несколько подходов… Например, … Подведём общий итог рассуждению… Проиллюстрируем это положение следующим примером… Итак, … Для полемического эссе: С одной стороны Именно поэтому я не могу согласиться с автором высказывания В-третьих соображениями Поразительный простор для мысли открывает это короткое высказывание Никогда не думал, что меня заденет за живое идея о том, что… С другой стороны

ПОПС – формула (для выдвижения аргументов в основной части эссе) • П – положение (утверждение) – Я считаю, что… • О – объяснение – Потому что… • П – пример, иллюстрация – Например, … • С – Суждение итоговое – Таким образом, …

Критерии оценивания эссе: Критерии оценивания ответа задания С 9 К 1 Количество баллов Раскрытие смысла высказывания Смысл высказывания раскрыт 2 балла Смысл высказывания в явном виде не раскрыт, но содержание ответа свидетельствует о его понимании 1 балл Смысл высказывания не 0 баллов раскрыт, содержание ответа не дает представления о его

Критерии оценивания эссе: Критерии оценивания ответа задания С 9 К 2 Количеств о баллов Представление и пояснение собственной позиции Представлена собственная позиция с аргументацией 1 балл Представлена собственная позиция без пояснения или собственная позиция не представлена 0 баллов

Критерии оценивания эссе: Критерии оценивания ответа задания С 9 К 3 Количес тво баллов Уровень приводимых суждений и аргументов Суждения и аргументы раскрываются 2 балла с опорой на теоретические положения, выводы и фактический материал Суждения и аргументы приведены с опорой на теорию, но без использования фактического материала ИЛИ суждения и аргументы приведены с опорой на 1 балл