"Если бы животное не было. . . точно приспособлено к внешнему миру, то оно скоро или медленно перестало бы существовать. . . Оно так должно реагировать на внешний мир, чтобы всей ответной деятельностью его было обеспечено его существование". Иван Петрович Павлов Иван Михайлович Сеченов
ПЛАН 1. Понятие «Высшая нервная деятельность» . 2. Условные и безусловные рефлексы. 3. Инстинкты. 4. Типы высшей нервной деятельности. 5. Первая и вторая сигнальные системы. 6. Формирование речи. 7. Понятие «Психика» . 8. Высшие психические функции: ощущение, восприятие, мышление, понятие, внимание. 9. Память. 10. Эмоции. 11. Мотивация. 12. Сознание, самосознание, познание. 13. Сон.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА 1. Строение нейрона. 2. Центральная нервная система. 3. Периферическая нервная система. 4. Анатомические особенности строения головного и спинного мозга. 5. Рефлекторная дуга.
Высшая нервная деятельность – совокупность безусловных и условных рефлексов, а также высших психических функций, которые обеспечивают адекватное поведение в изменяющихся окружающих условиях. Рефлекс (от лат. reflexus - отражённый) - стереотипная реакция живого организма на определенное воздействие, проходящая с участием нервной системы. В процессе эволюции возникли наследственно закрепленные реакции (безусловные рефлексы), которые объединяют и согласовывают функции различных органов, осуществляют адаптацию организма. ВНД реализуется за счет доминирующего влияния коры на все нижележащие структуры центральной нервной системы. Основными процессами, сменяющими друга в ЦНС, являются процессы возбуждения и торможения. В зависимости от их соотношения, силы и локализации строятся управляющие влияния коры. Функциональной единицей ВНД является условный рефлекс.
КЛАССИФИКАЦИЯ РЕФЛЕКСОВ Ø по типу образования: условные и безусловные; Ø по видам рецепторов: экстероцептивные (кожные, зрительные, слуховые, обонятельные), интероцептивные (с рецепторов внутренних органов) и проприоцептивные (с рецепторов мышц, сухожилий, суставов); Ø по эффекторам: соматические, или двигательные, (рефлексы скелетных мышц); вегетативные внутренних органов - пищеварительные, сердечно-сосудистые и др. Ø по биологической значимости: оборонительные, или защитные, пищеварительные, половые, ориентировочные; Ø по степени сложности нейронной организации рефлекторных дуг: моносинаптические, полисинаптические; Ø по характеру влияний на деятельность эффектора: возбудительные - вызывающие и усиливающие его деятельность; тормозные - ослабляющие и подавляющие её; Ø по анатомическому расположению центральной части рефлекторных дуг: спинальные рефлексы и рефлексы головного мозга.
Нейронная организация простейшего рефлекса Простейший рефлекс - моносинаптический. Дуга спинального рефлекса образована двумя нейронами: 1) первый - клетка спинномозгового ганглия; 2) второй - двигательная клетка (мотонейрон) переднего рога спинного мозга. Длинный дендрит спинномозгового ганглия идёт на периферию, образуя чувствительное волокно какого-либо нервного ствола, и заканчивается рецептором. Аксон нейрона спинномозгового ганглия входит в состав заднего корешка спинного мозга, доходит до мотонейрона переднего рога и посредством синапса соединяется с телом нейрона или одним из его дендритов. Аксон мотонейрона переднего рога входит в состав переднего корешка, затем соответствующего двигательного нерва и заканчивается двигательной бляшкой в мышце.
И. П. Павлов показал, что рефлекторные реакции можно разделить на две группы: безусловные и условные. Сравнительная характеристика рефлексов Безусловные рефлексы Условные рефлексы 1. Врожденные, наследственно 1. Реакции, приобретенные в передающиеся реакции, большинство из процессе индивидуальной них начинают функционировать сразу жизни. же после рождения. 2. Являются видовыми, т. е. свойственны 2. Индивидуальные. всем представителям данного вида. 3. Постоянны и сохраняются в течение 3. Непостоянны - могут всей жизни. возникать и исчезать. 4. Осуществляются за счет низших 4. Являются отделов ЦНС (подкорковые ядра, ствол преимущественно функцией мозга, спинной мозг). коры больших полушарий. 5. Возникают в ответ на адекватные 5. Возникают на любые раздражения, действующие на раздражители, действующие определенное рецептивное поле. на разные рецептивные поля.
Безусловные рефлексы - это врожденные рефлексы, передаваемые по наследству от родителей, являющиеся видовыми, постоянными и осуществляющимися низшими отделами ЦНС - спинным мозгом, стволом и подкорковыми ядрами головного мозга. мозга. Простейшие нейронные сети, или дуги, участвующие в безусловных рефлексах, замыкаются в сегментарном аппарате спинного мозга, но могут замыкаться и выше. Дуги безусловных рефлексов формируются к моменту рождения и сохраняются в течение всей жизни. Безусловные рефлексы (сосательный, глотательный, зрачковый рефлексы, кашель, чихание и др. ) образуются в ответ на действие определенных раздражителей. Безусловные рефлексы обеспечивают приспособление организма к неизменным условиям среды. Выделяют типы безусловных рефлексов: пищевые, защитные, ориентировочные, половые. Безусловные рефлексы могут быть простыми и сложными. Сложные врожденные безусловно-рефлекторные реакции называются инстинктами. Их характерной особенностью является цепной характер реакций.
Инстинкт (от лат. instinctus - побуждение) - совокупность врождённых сложных реакций (актов поведения) организма, возникающих, в неизменной форме в ответ на внешние или внутренние раздражения. Механизм инстинкта – безусловно-рефлекторный. Выделяют инстинкты: Ø пищевой, проявляющийся в виде пищедобывания, захвата пищи, пищевой накопления её запасов и т. п. ; Ø оборонительный, состоящий из пассивнооборонительных реакций оборонительный (убегание, «замирание» , «затаивание» ) и активной защиты при помощи зубов, когтей, рогов и т. п. ; Ø половой, включающий брачные игры, танцы, пение, бои за самку, половой миграцию к месту нереста и др. акты, завершающиеся спариванием; Ø родительские (забота о потомстве) в виде постройки жилища, запасания родительские корма для молоди, её кормления и обучения защитным и др. приёмам; Ø групповые, составляющие основу взаимоотношения членов стада, стаи, роя, групповые семьи и проявляющиеся в совместной обороне от врагов, постройке гнезда, преодолении пространства (миграции), обогреве друга в холодное время года, в общей заботе о потомстве и т. п. Инстинкты человека подчинены его сознательной деятельности, формирующейся в процессе воспитания. В различное время до и после рождения организма начинают формироваться различные инстинкты, на основе которых развиваются важные функции организма (половое влечение, чувство материнства и др. ).
Условный рефлекс - это сложная многокомпонентная реакция, которая вырабатывается на основе безусловных рефлексов с использованием предшествующего индифферентного раздражителя, не является врожденным, а образуется в течение жизни, является строго индивидуальным. Условные рефлексы делятся: Øнатуральные условные рефлексы, вырабатывающиеся на агенты, которые в естественных условиях действуют вместе с раздражителем, вызывающим безусловный рефлекс; Øискусственные условные рефлексы, вырабатывающиеся на агенты, в норме не связанные с действием безусловного раздражителя.
Физиологической основой возникновения условных рефлексов служит образование функциональных временных связей в высших отделах ЦНС. Временная связь - это совокупность связь нейрофизиологических, биохимических и ультраструктурных изменений в мозге, возникающих в процессе совместного действия условного и безусловного раздражителей. Временная связь может образоваться между корковым центром условного рефлекса, подкорковым центром безусловного рефлекса и корковым центром безусловного рефлекса. Возбуждение от центра условного рефлекса может передаваться к Рис. Регуляция центру безусловного рефлекса от потоотделения нейрона к нейрону. при страхе
МЕХАНИЗМ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА В процессе условно-рефлекторной деятельности постоянно совершается анализ и синтез раздражений внешней и внутренней среды. Анализ раздражений состоит в различении, разделении сигналов, дифференцировании воздействий на организм. Синтез раздражений проявляется в связывании, обобщении, объединении возбуждений, возникающих в различных участках мозговой коры вследствие взаимодействия, устанавливающегося между нейронами и их группами. Процессы анализа и синтеза связаны между собой и протекают параллельно. Механизм образования условного рефлекса основан на процессе замыкания нервной связи между 2 одновременно возбуждёнными пунктами головного мозга. Образование и закрепление условного рефлекса сопровождается возникновением новой рефлекторной дуги, состоящей из афферентной, центральной и эфферентной частей. Информация о результатах совершенного действия поступает в мозг по механизму обратной связи.
УСЛОВИЯ ВЫРАБОТКИ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ 1) наличие двух раздражителей, один из которых безусловный (пища, болевой раздражитель и др. ), вызывающий безусловно- рефлекторную реакцию, а другой - условный (сигнальный), сигнализирующий о предстоящем безусловном раздражении (свет, звук, вид пищи и т. д. ); 2) многократное сочетание условного и безусловного раздражителей (возможно образование условного рефлекса при их однократном сочетании); 3) условный раздражитель должен предшествовать действию безусловного; 4) в качестве условного раздражителя может быть использован раздражитель внешней или внутренней среды, который должен быть индифферентным и не вызывать оборонительной реакции, не обладать чрезмерной силой и способен привлекать внимание; 5) безусловный раздражитель должен быть сильным; 6) возбуждение от безусловного раздражителя должно быть более сильным, чем от условного; 7) необходимо устранить посторонние раздражители, которые могут вызывать торможение условного рефлекса; 8) при выработке условного рефлекса должна быть выражена мотивация
Формирование условных рефлексов второго, третьего и более высоких порядков Если выработать прочный условный пищевой рефлекс, например, на свет, то такой рефлекс является условным рефлексом первого порядка. На его основе можно выработать условный рефлекс второго порядка, для этого дополнительно применяют новый, предшествующий сигнал, например звук, подкрепляя его условным раздражителем первого порядка (светом). В результате нескольких сочетаний звука и света звуковой раздражитель также начинает вызывать слюноотделение. Возникает новая более сложная временная связь. Подкреплением для условного рефлекса второго порядка будет являться условный раздражитель первого порядка, а не безусловный раздражитель (пища), так как если и свет и звук подкреплять пищей, то возникнут два отдельных условных рефлекса первого порядка. При прочном условном рефлексе второго порядка можно выработать условный рефлекс третьего порядка. Для этого используется новый раздражитель (прикосновение к коже). В этом случае прикосновение подкрепляется только условным раздражителем второго порядка (звуком), звук возбуждает зрительный центр, а последний - пищевой центр. Возникает более сложная временная связь.
Динамический стереотип - характерная особенность психической деятельности человека. Отдельные условные рефлексы в определенной ситуации могут связываться между собой в комплексы. Если осуществлять ряд условных рефлексов в строго определенном порядке с одинаковыми временными интервалами и весь этот комплекс сочетаний многократно повторять, то в мозге сформируется единая система, имеющая специфическую последовательность рефлекторных реакций, т. е. ранее разрозненные рефлексы связываются в единый комплекс. Возникает динамический стереотип, который выражается в том, что на систему различных условных сигналов, действующих всегда один за другим через определенное время, вырабатывается постоянная и прочная система ответных реакций. В дальнейшем, если применять только первый раздражитель, то в ответ будут развиваться все остальные реакции.
ТОРМОЖЕНИЕ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ Процесс торможения обеспечивает устранение условно-рефлекторных реакций, необходимость в которых отсутствует. Выделяют формы коркового торможения: безусловное (внешнее), условное (внутреннее) и запредельное. Безусловное торможение – вид торможения условных рефлексов, возникающий сразу в ответ на действие постороннего раздражителя - является врождённой, безусловной формой торможения. Выделяют внешнее и запредельное безусловное торможение.
ВНЕШНЕЕ БЕЗУСЛОВНОЕ ТОРМОЖЕНИЕ Внешнее торможение возникает под влиянием нового раздражителя, создающего доминантный очаг возбуждения, формирующего ориентировочный рефлекс. Биологическое значение внешнего торможения – обеспечение условий для более важного на данный момент ориентировочного рефлекса, вызванного экстренным раздражителем. Затормаживание текущей условно-рефлекторной деятельности позволяет переключить организм на определение значимости и степени опасности нового воздействия. При многократном повторении постороннего раздражителя, вызываемый ориентировочный рефлекс постепенно уменьшается, затем исчезает и не вызывает торможения условных рефлексов. Если посторонний раздражитель содержит биологически важную информацию, то он каждый раз вызывает торможение условных рефлексов.
ЗАПРЕДЕЛЬНОЕ БЕЗУСЛОВНОЕ ТОРМОЖЕНИЕ Запредельное торможение – вид торможения, возникающий при чрезмерном увеличении силы или продолжительности действия условного раздражителя, вследствие того, что сила раздражителя превышает работоспособность корковых клеток. Биологическое значение запредельного торможения – охранительное, препятствует истощению нервных клеток. Запредельное торможение, также может вызываться действием небольшого по силе, но длительного и однообразного по характеру раздражения, которое постоянно действует на корковый элемент, приводит к его истощению, что сопровождается возникновением охранительного торможения.
УСЛОВНОЕ (ВНУТРЕННЕЕ) ТОРМОЖЕНИЕ Условное торможение возникает, если условный раздражитель перестаёт подкрепляться безусловным, формируется в структурных компонентах условного рефлекса, для выработки требует определённого времени. Условное торможение даёт возможность организму избавиться от большого количества лишних биологически нецелесообразных реакций. Виды условного торможения: Ø угасательное торможение развивается, когда условный раздражитель перестаёт подкрепляться безусловным; Ø дифференцировочное торможение вырабатывается на раздражители, близкие по характеру с условными раздражителями, лежит в основе различения биологически важного раздражителя; Ø запаздывающее торможение характеризуется, возникновением условной реакции на условный раздражитель до действия безусловного раздражителя; Ø условный тормоз – разновидность дифференцировочного торможения.
Типы высшей нервной деятельности на основе свойств нервных процессов: силы, уравновешенности и подвижности Выделяют слабый и сильный типы, которые лежат в основе формирования условных рефлексов. Слабый тип характеризуется слабыми процессами возбуждения и торможения, поэтом подвижность и уравновешенность точно не характеризуются. Слабому типу соответствует темперамент меланхолика.
Сильный тип нервной системы подразделяется на уравновешенный и неуравновешенный. Сильный неуравновешенный тип характеризуется неуравновешенными процессами возбуждения и торможения с преобладанием возбуждения над торможением (безудержный тип), когда основное свойство неуравновешенность. Сильный неуравновешенный тип характерен темпераменту холерика.
Уравновешенный тип ВНД характеризуется сбалансированностью процессов возбуждения и торможения. Уравновешенный тип подразделяется на подвижный и инертный типы ВНД в зависимости от быстроты смены процессов возбуждения и торможения. Сильный, уравновешенный, подвижный (сангвиник) Сильный, уравновешенный, инертный (флегматик)
Сигнальная система - совокупность процессов в нервной системе, осуществляющих восприятие, анализ информации и ответную реакцию организма. Академик И. П. Павлов разработал учение о первой и второй сигнальных системах.
Первая сигнальная система включает восприятие непосредственных сигналов предметов и явлений окружающего мира и сигналов из внутренней среды организма, приходящих от зрительных, слуховых, тактильных и других рецепторов. Первая сигнальная система - это система условно-рефлекторных связей, формирующихся в коре головного мозга животных и человека при воздействии на рецепторы раздражений. Первая сигнальная система - основа непосредственного отражения действительности в форме ощущений и восприятий. Термин «Первая сигнальная система» введён в 1932 И. П. Павловым при исследовании физиологического механизма речи. Одни люди отличаются относительной слабостью первой сигнальной системой - их непосредственные ощущения бледны и слабы (мыслительный тип), другие, наоборот, воспринимают сигналы ярко и сильно (художественный тип).
Вторая сигнальная система, свойственная человеку - это особая форма высшей нервной деятельности - система речевых сигналов (произносимых, слышимых и видимых). Анализ и синтез, осуществляемый корой больших полушарий головного мозга, в связи с наличием второй сигнальной системы касается обобщения отдельных конкретных раздражителей, представленных в словах. При воздействии словесных сигналов наблюдаются стойкие изменения возбудимости, большая сила, частота и длительность электрических разрядов в нервных клетках определённых пунктов коры мозга. Развитие второй сигнальной системы - результат деятельности всей коры больших полушарий. Субъективный образ возникает в мозге на основе нейронных механизмов при декодировании информации и сравнении её с реально существующими материальными объектами. Возникновение и развитие второй сигнальной системы позволяет осуществляться абстрактной форме отражения – образование понятий и представлений. Раздражители второй сигнальной системы отражают окружающую действительность с помощью обобщающих, абстрагирующих понятий, выражаемых словами.
РЕЧЬ Способность понимать и произносить слова возникает у ребёнка в результате ассоциации определённых звуков (слов) со зрительными, тактильными и другими впечатлениями о внешних объектах. С помощью слова осуществляется переход от чувственного образа первой сигнальной системы к понятию, представлению второй сигнальной системы. Способность оперировать абстрактными понятиями, выражаемыми словами является основой мыслительной деятельности. Речь может участвовать в регуляции деятельности органов с помощью слова. Словесные раздражители – это физиологически активные факторы, изменяющие функцию внутренних органов, интенсивность обменных процессов, воздействуют на мышечную и сенсорную системы.
ФИЗИОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧИ Регуляция речи связана с пусковой и регуляторной деятельностью коры, которая получает афферентные импульсы от рецепторов мышц, сухожилий и связок голосового аппарата и дыхательных мышц. Кортикальное ядро речедвигательного анализатора находится в области второй и третьей лобных извилин – речедвигательный центр Брока. Восприятие речи происходит речедвигательным и речеслуховым анализаторами. Декодирование речи, воспринимаемой в акустической форме, осуществляется при удержание в речевой памяти всех её элементов, а в оптической форме – при участие сложных поисковых движений глаз. Декодирование речи осуществляется височно-теменно- затылочными отделами левого полушария (у правшей).
ВЫВОД Первая и вторая сигнальные системы - различные уровни единой высшей нервной деятельности, но вторая сигнальная система играет ведущую роль. Характер взаимодействия первой и второй сигнальных систем может варьировать в зависимости от условий воспитания (социальный фактор) и особенностей нервной системы (биологический фактор). Благодаря первой сигнальной системе достигается конкретное чувственное восприятие окружающего мира и познается состояние самого организма. С развитием у человека второй сигнальной системы достигает чрезвычайной сложности абстрактная аналитическая и синтетическая деятельность коры, проявляющаяся в способности делать широкие обобщения, создавать понятия, открывать действующие в природе законы. Поэтому поведение человека, контролируемое второй сигнальной системой, состоит из целенаправленных действиях. Две сигнальные системы тесно взаимодействуют между собой, так как вторая сигнальная система возникла на базе первой и функционирует в связи с ней. У человека вторая сигнальная система преобладает над первой вследствие общественного образа жизни и развития мышления.
Ощущение – это ОЩУЩЕНИЕ процесс отражения в СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ЦНС отдельных КЛАССИФИКАЦИЯ ОСНОВНЫХ ВИДОВ свойств предметов и ОЩУЩЕНИЙ явлений объективной ДИСТАНТНЫЕ: зрительные реальности, слуховые ОБОНЯТЕЛЬНЫЕ воздействующей на КОНТАКТНЫЕ: органы чувств. ЭКСТЕРОЦЕПТИВНЫЕ вкусовые температурные Ощущения являются тактильные осязательные источником всех знаний об окружающей Органические ИНТЕРОЦЕПТИВНЫЕ ощущения действительности. Ощущения боли Модальность – Ощущения качественные равновесия ПРОПРИОЦЕПТИВНЫЕ Ощущения особенности ощущений. движения
Восприятие – процесс ВОСПРИЯТИЕ приёма и преобразования КЛАССИФИКАЦИЯ ОСНОВНЫХ ВИДОВ информации, ВОСПРИЯТИЯ обеспечивающей организму ПО ОСНОВНОЙ ПО ФОРМЕ ориентировку в СУЩЕСТВОВАНИЯ МОДАЛЬНОСТИ МАТЕРИИ окружающем мире. Восприятие – это 1) Зрительное 1) Восприятие активный процесс пространства восприятие 2) Слуховое 2) Восприятие выделени из массы восприятие времени разнородных объектов 3) Осязательное 3) Восприятие восприятие движения внешнего мира тех, 4) Обонятельное которые более всего восприятие 5) Вкусовое необходимы в данный восприятие момент.
Мышление - опосредованное МЫШЛЕНИЕ и обобщённое отражение действительности, вид умственной деятельности, заключающейся в познании сущности вещей и явлений, закономерных связей и отношений между ними. С помощью мышления человек может понять настоящее, будущее и прошедшее, строить гипотезы и обеспечивать их проверку, а также познавать содержание и смысл воспринимаемого, внутренние особенности предметов и явлений.
ВНИМАНИЕ Внимание – это сосредоточенность психической деятельности на определённом объекте. Нейрофизиологические механизмы формирования внимания основаны на проявлении ориентировочного рефлекса, локальных процессах активации коры головного мозга, эмоциональном состоянии и биологических потребностях организма. С помощью внимания осуществляется отбор необходимой информации. Анатомически регуляция внимания осуществляется ретикулярной формацией ствола мозга, диффузной таламической системой, субталамусом и гипоталамусом. Центральным регулирующим звеном являются ассоциативные зоны коры головного мозга. Неспецифическая таламическая система является фильтрующим механизмом, способным переключать внимание с одних раздражителей на другие
ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ
ПАМЯТЬ СПОСОБНОСТЬ НА КОРОТКОЕ ИЛИ ДЛИТЕЛЬНОЕ ВРЕМЯ Виды памяти: СОХРАНЯТЬ ИНФОРМАЦИЮ Ø по сенсорной модальности - по сенсорной модальности (ОТПЕЧАТКИ, СЛЕДЫ) О зрительная (визуальная) память, СОБЫТИЯХ ВНЕШНЕГО МИРА И моторная (кинестетическая) память, РЕАКЦИЯХ ОРГАНИЗМА звуковая (аудиальная) память, вкусовая память, болевая память; Ø по содержанию - образная память, по содержанию моторная память, эмоциональная память; Ø по организации запоминания - по организации запоминания эпизодическая память, семантическая память, процедурная память; Ø по временным характеристикам - по временным характеристикам долговременная память, кратковременная память, ультракратковременная память; Ø по наличию цели - произвольная и по наличию цели непроизвольная; Ø по наличию средств - опосредованная по наличию средств и неопосредованная; Ø по уровню развития - моторная, по уровню развития эмоциональная, образная, словесно- логическая.
ПРОЦЕССЫ (ЭТАПЫ) ПАМЯТИ Запоминание - процесс запечатления следов, ввода новых элементов ощущений, мышления или переживания в систему ассоциативных связей. Основа запоминания - связь материала со смыслом в одно целое. Установление смысловых связей - результат работы мышления над содержанием запоминаемого материала. Хранение - процесс накопления материала в структуре памяти, Хранение включающий его переработку и усвоение. Сохранение опыта дает возможность для обучения человека, развития его перцептивных (внутренних оценок, восприятия мира) процессов, мышления и речи. Воспроизведение и узнавание - процесс актуализации элементов Воспроизведение и узнавание прошлого опыта (образов, мыслей, чувств, движений). Простая форма воспроизведения – узнавание - опознание воспринимаемого объекта или явления уже известного по прошлому опыту и установление сходств между объектом и образом его в памяти. Воспроизведение бывает произвольным и непроизвольным. При непроизвольном образ всплывает в голове без усилий человека. Забывание - потеря возможности воспроизведения раннее запомненного. Забывание Наиболее часто забывается не значимая информация. Забывание может быть частичным (воспроизведение не полностью или с ошибкой) и полным (невозможность воспроизведения и узнавания). Выделяют временное и длительное забывание.
схема анализа Оперативная память - это Оперативная память часть памяти, с помощью информации которой мы анализируем поступающую информацию, преимуществом которой является включение анализа необходимости информации (нужно или не нужно запоминать). К недостаткам данной части памяти относится кратковременность хранения информации. В зависимости от степени активизации и сосредоточенности человека информация хранится от 5 - ти часов до 3 -х месяцев (но не более), а далее забывается. Информация, которой необходимо пользоваться длительное время, «записывается» на долговременный канал памяти.
КАК ПРОИСХОДИТ ЗАПОМИНАНИЕ Запоминание происходит, когда у нервных клеток повышается эффективность связей, называемых синапсами. В случае кратковременной памяти эффект длится всего минуты или часы. При долговременной памяти синаптическая связь усиливается надолго. Память формируется как следствие прохождения сигналов через синапсы. Сообщения начинают передаваться от одного нейрона (пресинаптической клетки) к другому, когда электрический импульс - потенциал действия, достигнет кончика отростка первого нейрона - аксона. Долговременная и кратковременная память сохраняются в связях между нейронами, в местах контакта между ними (синапсы), где отросток нейрона, передающий сигнал (аксон), встречается с одним из десятков выростов соседнего нейрона, принимающих сигнал (дендритами). При возникновении кратковременной памяти, стимуляции синапса оказывается достаточно, чтобы временно сенситизировать его, т. е. повысить эффективность прохождения последующих сигналов. При долговременной памяти повышение эффективности синапса становится постоянным.
ПЕРЕДАЧА СИГНАЛА В СИНАПСЕ Импульс, пришедший в окончание аксона, заставляет синаптические пузырьки, хранящиеся в пресинаптическом нейроне, высвобождать химические вещества - нейромедиаторы, в синаптическую щель - узкий зазор между аксоном и дендритом второго, постсинаптического нейрона. Нейромедиаторы связываются с рецепторами на дендрите, запуская локальную деполяризацию мембраны постсинаптического нейрона.
УСИЛЕНИЕ СИНАПТИЧЕСКОЙ ПЕРЕДАЧИ Если синапс работает недолго, но с высокой частотой, то он становится более эффективным, и в ответ на последующие стимулы в нём будут возникать более сильные отклонения потенциала. Такое временное усиление синаптической связи лежит в основе кратковременной памяти. Для долговременного усиления синаптической связи постсинаптическая клетка должна выработать специальные белки, усиливающие синаптическую связь.
Образование любого вида памяти характеризуется следующей последовательностью событий: 1. сортировка и выделение новой информации, 2. формирование энграммы, 3. долговременное хранение значимой для организма информации, 4. извлечение и воспроизведение хранимой информации. Кратковременная память имеет малую емкость память и обеспечивает хранение информации в пределах секунд до десятков минут и разрушается воздействиями, влияющими на согласованную работу нейронов (электрошок, наркоз, гипотермия и т. д. ). При формировании кратковременной памяти возбуждение циркулирует по системе циклически замкнутых нейронов в коре головного мозга и в подкорковых структурах, через которые осуществляется восприятие этой информации, ее анализ и хранение (фиксация).
запоминание последовательности событий
Долговременная память - обеспечивает хранение информации практически на протяжении всей жизни и устойчива к воздействиям, нарушающим кратковременную память. Долговременная память связана с ассоциативной корой. Адресация памятных следов в определенные участки коры осуществляется отделами височной области полушарий, которые включают энторинальную кору и гиппокамп (по форме изогнутую полоску нейронов), которые при запоминании направляют сигнал в ассоциативную кору для длительного удержания в памяти, а при необходимости вспомнить указывают адрес, где хранится связанная с поступившим сигналом информация. Долговременная память соответствует книгохранилищу в библиотеке, а гиппокампальный комплекс каталогу, который показывает, где хранится нужная книга. В сохранении в памяти последовательности событий важна лобная кора, в которой выделяют три группы нейронов: Ø реагирующие на действующий сигнал; Ø сохраняющие след сигнала до того момента, когда необходимо дать поведенческий ответ; Ø включающие ответную реакцию. Нейроны раздражаются последовательно и как бы передают эстафету от одной группы к другой.
ЭМОЦИИ Эмоции - субъективные Эмоции - реакции человека на воздействие внутренних и внешних раздражителей, проявляющиеся в виде удовольствия или неудовольствия, радости, страха и т. д. Эмоции формируются на этапе удовлетворения или неудовлетворения потребностей. Эмоциональные состояния реализуются в поведенческих реакциях. Биологическое значение эмоций заключается в выполнении сигнальной и регуляторной функций.
сигнальная Сигнальная функция – эмоции сигнализируют о функция эмоций полезности или вредности какого-либо воздействия, успешности или неуспешности выполняемого действия. Сигнальная функция играет приспособительную роль – эмоциональное состояние мгновенно приводит к мобилизации всех систем организма и формированию немедленной реакции на внезапное воздействие внешнего раздражения.
регуляторная Регуляторная функция эмоций проявляется в формировании активности, направленной на усиление или прекращение действия раздражителей. Неудовлетворённые потребности сопровождаются отрицательными эмоциями. Удовлетворение потребности сопровождается приятным эмоциональным переживанием и ведёт к прекращению поисковой деятельности.
Возникновение эмоций связано с лимбико-гипоталамическим комплексом. Лимбическая система формирует положительные и отрицательные эмоции со всеми двигательными, вегетативными и эндокринными их компонентами (изменением дыхания, сердцебиения кровяного давления, деятельности эндокринных желез и др. ). От лимбической системы зависит эмоциональная окраска психических процессов и изменения двигательной активности.
Эмоции делят на низшие и высшие. Низшие эмоции связаны с органическими потребностями и подразделяются на два вида: Ø гомеостатические, направленные на поддержание гомеостаза; Ø инстинктивные, связанные с половым инстинктом, инстинктом сохранения рода и другими поведенческими реакциями. Высшие эмоции возникают в связи с удовлетворением социальных и идеальных потребностей (интеллектуальных, моральных, эстетических и др. ), развиваются на основе сознания и оказывают контролирующее и тормозящее влияние на низшие эмоции. Аффекты - особый вид эмоций, отличающихся большой силой, бурным протеканием, выраженными вегетативными симптомами, которые развиваются В экстремальных условиях, когда субъект не справляется с возникшей ситуацией.
МОТИВАЦИИ Мотивации (или побуждения) - активные состояния мозговых структур, или системно-организованные возбуждения центральной нервной системы, побуждающие человека совершать действия (акты поведения), направленные на удовлетворение своих потребностей. Различают: Ø индивидуальные мотивации, направленные на поддержание гомеостаза - голод, жажда, избегание боли, стремление к температурному оптимуму и т. п. ; Ø групповые - забота о потомстве, поиск места в групповой иерархии, поддержание присущей данному виду структуры сообщества и т. п. ; Ø познавательные - исследовательское поведение, игровая деятельность и т. д. Биохимические сдвиги во внутренней среде организма и действие внешних стимулов, трансформируются в процесс возбуждения, который активирует те или иные структуры гипоталамуса. Отсюда мотивационное возбуждение распространяется на лимбическую систему и кору больших полушарий головного мозга, где формируется программа поведения, способного привести к удовлетворению соответствующей потребности.
СОЗНАНИЕ ВЫСШАЯ ФОРМА ОТРАЖЕНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ Сознание – субъективные переживания действительности, протекающие на фоне существующего у индивида опыта и сознаваемые им как субъективная реальность. Процесс осознания действительности – соотнесение накопленных знаний с реальной действительностью и включение их в индивидуальный опыт. Сознание включает все формы психической деятельности человека: ощущение, восприятие, представление, мышление, внимание, чувства и волю.
СООТНОШЕНИЕ СОЗНАНИЯ И ПОДСОЗНАНИЯ Высшая нервная деятельность протекает на двух уровнях – подсознания и сознания. На уровне подсознания осуществляется условно-рефлекторная регуляция внутренних органов человека и связь организма с окружающей средой. Раздражитель, воздействуя на рецепторы, приводит к появлению афферентных сигналов, формирующих в проекционных областях коры головного мозга электрические ответы, которые регистрируются и у спящего организма – процесс осуществляется без участия сознания. Мозг оценивает поступившую информацию формируя ответную реакцию: 1) если поступивший сигнал не несёт существенной информации, то подсознание тормозит ответную реакцию; 2) если поступивший сигнал после оценки требует стандартного ответа, то возникает автоматизированная ответная реакция, которая не требует подключения сознания; 3) если поступивший сигнал несёт важную информацию, то для ответной реакции требуется включение всей ЦНС, и ещё на уровне подсознания в коре головного мозга формируется команда, вызывающая через ретикулярную формацию общую активацию мозга. Сигнал осознаётся и ответная реакция протекает с участием сознания. Подсознание оценивает любой, приходящий в мозг, сигнал как во сне, так и при бодрствовании.
Сон - естественный СОН физиологический процесс пребывания в состоянии с минимальным уровнем мозговой деятельности и пониженной реакцией на окружающий мир. Сон - особое состояние сознания человека, включающее в себя ряд стадий, закономерно повторяющихся в течение ночи. Сиеста - послеполуденный кратковременный сон-отдых.
1. Сон обеспечивает отдых организма. 2. Сон играет роль в процессах ФУНКЦИИ метаболизма. Во время медленного сна высвобождается гормон роста. Во время быстрого сна происходит СНА восстановление пластичности нейронов, и обогащение их кислородом; биосинтез белков и РНК нейронов. 3. Сон способствует переработке и хранению информации. Сон (особенно медленный) облегчает закрепление изученного материала, быстрый сон реализует подсознательные модели ожидаемых событий. Последнее обстоятельство может служить причиной феномена дежавю. 4. Сон - это приспособление организма к изменению освещённости (день- ночь). 5. Сон восстанавливает иммунитет путём активизации T-лимфоцитов, борющимися с простудными и вирусными заболеваниями.
И. П. Павлов рассматривал сон как охранительное торможение, охватывающее кору полушарий головного мозга и подкорку, предохраняющее нервные клетки от переутомления и истощения. Человек проводит во сне одну треть жизни. Потребность в продолжительности сна меняется с возрастом: Ø до 4 -5 месяцев дети спят 17 -18 часов в сутки; Ø к 5 -6 годам – до 9 -11 часов; Ø к 16 -20 годам – до 8 часов; Ø после 20 лет – от 5 до 8 часов в сутки.
ФИЗИОЛОГИЯ СНА Сон в норме происходит циклически, примерно каждые 24 часа. Этот цикл переопределяется каждые сутки и зависит от уровня освещения. От естественного цикла освещённости зависит уровень концентрации гормона мелатонина, повышение которого вызывает непреодолимое желание спать. Во сне повышается уровень анаболических процессов и снижается катаболизм. Во время сна периодически чередуются две фазы: медленный и быстрый сон, причём в начале сна преобладает длительность медленной фазы, а перед пробуждением - растёт длительность быстрого сна. Сон у большинства людей состоит из 4— 6 волнообразных циклов, длительностью 80— 100 мин. Полисомнография - система регистрации электроэнцефалограммы, электроокулограммы и электромиограммы.
МЕДЛЕННЫЙ СОН Первая стадия. Поведение: дремота с полусонными мечтаниями, абсурдными или галлюциногенными мыслями и иногда с гипнагогическими образами (сноподобными галлюцинациями). В этой стадии могут интуитивно появляться идеи, способствующие успешному решению той или иной проблемы или иллюзия существования их. Вторая стадия. На этой стадии появляются «сонные веретёна» , с появлением которых происходит отключение сознания; в паузы между веретёнами человека легко разбудить. Повышаются пороги восприятия. Самый чувствительный анализатор - слуховой. Третья стадия. Характеризуется всеми чертами второй стадии, в том числе наличием «сонных веретён» . Четвёртая стадия. Самый глубокий сон. В это время человека разбудить очень сложно; возникают 80 % сновидений, и именно на этой стадии возможны приступы лунатизма и ночные страхи, однако человек почти ничего из этого не помнит. Предполагают, что медленный сон связан с восстановлением энергозатрат.
БЫСТРЫЙ СОН Быстрый сон (парадоксальный сон) - это пятая стадия сна, которая напоминает состояние бодрствования. В этой стадии человек находится в полной неподвижности, вследствие резкого падения мышечного тонуса. Фаза быстрого сна характеризуется повышенной активностью головного мозга. Одним из признаков этой фазы являются быстрые движения глазных яблок под сомкнутыми веками. Если в это время разбудить спящего, то в 90 % случаев можно услышать рассказ о ярком сновидении. Фаза быстрого сна от цикла к циклу удлиняется, а глубина снижается. Быстрый сон прервать труднее, чем медленный. Прерывание быстрого сна вызывает более тяжёлые нарушения психики по сравнению с нарушениями медленного сна. Часть прерванного быстрого сна должна восполняться в следующих циклах. Быстрый сон обеспечивает функции психологической защиты, переработку информации, её обмен между сознанием и подсознанием. Фазы быстрого сна составляют 20 -25 % ночного сна, около 90 -120 минут, одна фаза длится 10 -20 минут и чередуется с фазой медленного сна. За ночь цикл быстрого/медленного сна повторяется от четырех до пяти раз. Продолжительность каждой последующей фазы увеличивается. Наиболее ясные и легкозапоминающиеся сны снятся во время последних циклов, которые по времени приходятся на период с шестого по восьмой часы сна.
В мозге есть скопления нейронов, возбуждение которых вызывает НЕЙРОАНАТОМИЯ развитие сна (гипногенные центры). Три вида структур: СНА 1. Структуры, обеспечивающие развитие медленного сна: Ø передние отделы гипоталамуса (преоптические ядра) Ø неспецифические ядра таламуса Ø ядра шва (содержат тормозный медиатор серотонин) Ø тормозный центр Моруцци (средняя часть моста) 2. Центры быстрого сна: Ø голубое пятно Ø вестибулярные ядра продолговатого мозга Ø верхнее двухолмие среднего мозга Ø ретикулярная формация среднего мозга (центры БДГ) 3. Центры, регулирующие цикл сна: Ø голубое пятно (стимуляция - пробуждение) Ø отдельные участки коры больших полушарий
КАК СПИТ МОЗГ
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ СНА Продолжительность сна составляет 6 - 8 часов в сутки, но возможны изменения - 4 -10 часов. При нарушениях сна его длительность может составлять от нескольких минут до нескольких суток. Продолжительность сна у новорожденных, взрослых и пожилых людей - 12 -16, 6 -8 и 4 -6 ч в сутки. Длительность сна менее 5 ч (гипосомния) или нарушение физиологической структуры считаются факторами риска бессонницы. При лишении сна человек испытывает непреодолимое желание уснуть, периодически «проваливается» в пограничное состояние со спутанным сознанием.
ВОПРСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ 1. Сущность понятия «Высшая нервная деятельность. 2. Процесс формирования рефлексов. 3. Значение условных и безусловных рефлексов. 4. Система торможения условных рефлексов. 5. Инстинкты. 6. Типы высшей нервной системы. 7. Значение первой сигнальной системы. 8. Значение второй сигнальной системы. 9. Механизм формирования речи. 10. Высшие психические функции. 11. Формирование памяти. 12. Виды памяти. 13. Эмоции человека. 14. Значение мотивации в поведении человека. 15. Процессы сознания, самосознания, познания. 16. Сон, как приспособительная функция организма.
Скачать презентацию «Если бы животное не было. . . точно
Тема Анатомо-физиологические основы высшей нервной деятельности.ppt