ЕЩЕ РАЗ О ПОДГОТОВКЕ К С 2
Первый раздел тем. Связь грамматики и лексики в русском языке.
Второй раздел тем. Лексика. O Во-первых, помните, что нет предмета в мире, для которого бы не придумал слова человек. Отыщите интересные два слова в тексте и на их основе стройте аргументы. На помощь вам может прийти задание В 1, оттолкнувшись от которого, вы можете создать свой аргумент 1.
O Во-вторых, учтите, что при помощи слова человек называет и действие. Здесь вы можете работать с глаголами. Найдите те, которые помогают выстроить аргументы, и творите.
O В-третьих, при помощи слова человек может у собеседника вызвать различные переживания: грусть, радость, возмущение…Это тоже возможность для вас привести новые аргументы.
O В-четвертых, обращайте внимание на такие лексические единицы, как синонимы, антонимы, неологизмы, устаревшие слова, фразеологизмы и стройте свои доказательства на их основе (см. сочинение 3).
O В-пятых, найдите лексические единицы, созданные на основе переносного значения слова: олицетворение, метафору, эпитет. И на основе их выстраивайте аргументы. Здесь вам поможет задание А 3, включающие в себя тропы.
Третий раздел тем. Синтаксис.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА
O Примеры высказываний O «Придание образности словам постоянно O O O O совершенствуется в современной речи посредством эпитетов» . А. А. Зеленский «Читатель проникает в мир образов художественного произведения через речевую ткань» . Маргарита Николаевна Кожина «Выразительность–это свойство сказанного или написанного своей смысловой формой привлекать особое внимание читателя, производить на него сильное впечатление» . Александр Иванович Горшков «Художник мыслит образами, он рисует, показывает, изображает. В этом и заключается специфика языка художественной литературы» . Георгий Яковлевич Солганик
O «Нет таких звуков, красок, образов, мыслей, для O O O которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения» . Константин Георгиевич Паустовский «К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько же удачно отобраны из языка и использованы для выражения мысли и чувств различные языковые единицы? » . Борис Николаевич Головин «Русский язык…обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли» . Владимир Галактионович Короленко
РЕЧЕВЫЕ КЛИШЕ 1 абзац. O …говорил, что «…» . Обращаясь к тексту, приведу доказательства. O …утверждал, что «…» . Попробуем разобраться в смысле этого высказывания. O «…» , -утверждает современный лингвист…. Обращаясь к тексту, попробую разобраться в этом высказывании и привести доказательства.
2 абзац. O Во–первых, использование…помогает автору передать состояние героя…. (предложение…)
3 абзац. O Во-вторых, для создания полноты картины в…предложении присутствует…
O 4 абзац. O Таким образом, использование…. позволяет автору более точно (ярко, образно, эмоционально) реализовать свой замысел.
ЛЕКСИКА
O Лексика исследует особенности слова, словарный состав, происхождение и употребление отдельных слов, а также типы и значение устойчивых словосочетаний. o Лексика –совокупность всех слов, входящих в словарный состав языка. O Слово как лексическая единица –основной объект изучения лексикологии, т. е. изучаются значения слов, их происхождение, стилистическая окраска, сфера употребления и т. д.
Речевые клише для основной части O Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к слову … из O O O предложения№__… Проиллюстрировать названное лексическое явление можно на примере слова …. . Из предложения №__ текста. В предложении №. . . автор использует… Справедливость этого вывода можно доказать на примере … из предложения №__, в котором автор использует такую лексическую единицу, как. . В подтверждение приведу пример из … предложения прочитанного мною текста. Рассмотрим пример из предложения№__. В нем использована такая единица лексики, как …. Это подтверждает наш вывод о том, что ….
O Пунктуация-это O 1)система знаков препинания O 2)раздел языкознания, изучающий знаки препинания и правила их употребления на письме. O Знаки препинания служат для обозначения в предложении и в тексте границ смысловых отрезков. Знаки препинания обеспечивают пишущему и читающему однозначное понимание предложения и текста.
Функции знаков препинания 1. Разделительные 2. Выделительные 3. Знаки конца предложения.
Выделительные знаки препинания O 1. Вводные слова O 2. Причастные обороты O 3. Деепричастные обороты O 4. Обособленные дополнения O 5. Уточняющие члены O 6. «» выделяют прямую речь
Разделительные знаки препинания O 1. Точка, знак вопроса, восклицательный знак, O O многоточие ставятся в конце предложения, они помогают понимать текст, читая его с правильной интонацией. 2. Запятая разделяет однородные члены, простые предложения в составе сложного. 3. Тире разделяет подлежащее и сказуемое; прямую речь и слова автора, простые предложения в составе сложного. 4. Двоеточие разделяет обобщающие слова и однородные члены; слова автора и прямую речь; простые предложения в составе сложного. 5. Точка с запятой разделяет простые предложения в составе сложного
Примеры высказываний Вариант5. «Мысль формирует себя без утайки, во всей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются» . Михаил Евграфович Салтыков -Щедрин Вариант16. «Пунктуационные знаки имеют своё определённое назначение письменной речи. Как и каждая нота, пунктуационный знак имеет своё определённое место в системе письма, имеет свой неповторимый ”характер”» . Светлана Ивановна Львова Вариант34. «Некоторые ученые даже предлагают выделять два языка –устный и письменный, настолько большие различия существуют между устной и письменной речью» . Андрей Александрович Мирошниченко
Читаем высказывание, выделяем ключевые слова O «Мысль формирует себя без утайки, во всей полноте; поэтому-то она легко находит и ясное для себя выражение. И синтаксис, и грамматика, и знаки препинания охотно ей повинуются» . O Михаил Евграфович Салтыков Щедрин
Речевые клише для основной части 1. В конце предложения ставится…, …или… O Эти знаки препинания обозначают границу предложения. Следовательно, они…предложения в тексте, помогая точно понимать написанное и читать текст с нужной интонацией. (пример из текста) 2. В простом предложении встречаются такие знаки препинания: тире, …, …. Они либо разделяют, например…члены предложения, либо выделяют, например, вводные слова, …. Это позволяет…интонационно выделить…. . (пример из текста).
O 3. Простые предложения в составе сложного отделяются друг от друга запятой. Благодаря этому легче воспринимается мысль, выраженная в…предложении. (Пример из текста) O 4. В предложениях с прямой речью двоеточие разделяет слова автора и прямую речь, а кавычки выделяют прямую речь. Эти знаки помогают пишущему выразить, а читающему понять основную мысль. (пример из текста)
O «Пунктуационные знаки имеют своё определённое назначение письменной речи. Как и каждая нота, пунктуационный знак имеет своё определённое место в системе письма, имеет свой неповторимый ”характер”» . O Светлана Ивановна Львова
O «Ц» , -считает Светлана Ивановна Львова. Я O O согласен(а) с высказыванием лингвиста. Попробую доказать это на примерах из прочитанного текста. Так, в предложении№ 11 восклицательный знак в конце предложения помогает выразить эмоции говорящего: сожаление об утрате способности передвигаться. К примеру, тире разделяют слова автора и прямую речь(Предложение№ 18). А в предложении «…сумеет ли он снова возобновить их? » вопросительный знак демонстрирует цель высказывания. Следовательно, пунктуационные знаки действительно имеют своё определенное назначение в письменной речи.