Еще природа не проснулась Но сквозь редеющего сна

Еще природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну услышала она И ей невольно улыбнулась. Ф. И. Тютчев

Повторить………. Решить………. Закрепить……. Узнать интересные сведения………….

Укажите лишнее: Апрель, декабрь, март, май. 2, 6 Десятичные 73, 59 118 604, 501 дроби

Дроби 2" " и

Повторение правил сложения, вычитания, умножения десятичных дробей. Чтобы сложить (вычесть) две десятичные дроби, надо: записать слагаемые друг под другом так, чтобы запятая была под запятой ; 2) выполнить сложение (вычитание), не обращая внимания на запятую; 3) отделить целую часть запятой. Чтобы умножить десятичную дробь на целое число, надо: 1)Выполнить умножение, не обращая внимания на запятую; 2) В полученном произведении отделить столько знаков, сколько их после запятой в десятичной дроби. Чтобы разделить десятичную дробь на целое число, надо: 1) Разделить целую часть на число, отделить запятой; 2) Разделить десятые доли, потом сотые, тысячные. -Чтобы умножить на 10, 1000 и т. д. , надо этой в дроби перенести запятую на столько цифр вправо, сколько нулей стоит в множителе после единицы. -Чтобы разделить десятичную дробь на 10, 1000 и т. д. , надо перенести запятую в этой дроби на столько цифр влево, сколько нулей стоит после единицы в делителе.

12. 03. 2013 г. Классная работа.

. Девиз урока: Знания имей отличные по теме «Дроби десятичные»

Девиз урока: Знания имей отличные по теме «Дроби десятичные»

Проверка выполнения домашнего задания № 411 с. 140 1 2 3 (0, 565 * 20 +1710, 22) : 30 = 57, 0450

Устный счет. ¡ Поставьте в нужном месте запятые: 32+08=4 , , ВЕС 2+205=405 , , НО 56+17=226 , , ВЕЙ 47 -3=17 , , 888 -488=4 , , 63 -27=603 , ,

Расставьте числа в порядке возрастания: 13 марта 1, 3 1, 72 0, 5 3, 5 2, 08 1, 7 4, 81 2, 18 5, 09 А Е К Н Л П И Ь К

Расставьте числа в порядке убывания: 17 марта 4, 20 8, 14 6, 17 1, 2 7, 05 3, 85 5, 8 0, 9 2, 78 Е Г А И Р В Ч К Н

Дни марта. § 6 марта – Весновей § 13 марта – Капельник § 17 марта – Грачевник § 21 марта – ?

Задача: Два друга: грачонок Гоша и грачонок Паша с наступлением весны решили встретиться. Они вылетели на встречу другу из разных городов. Гоша летел со скоростью 38, 3 км/ч, а Паша – 36, 9 км/ч. Через 2 часа они встретились. Узнайте, каково расстояние между городами. v = 36, 9 км/ч v = 38, 3 км/ч Гоша Паша 2 часа S-? 150, 4 км.

21 марта День весеннего равноденствия

Пальчиковая гимнастика Подними ладошки выше и сложи над головой. Что же вышло? Вышла крыша. А под крышей мы с тобой. Подними ладошки выше, а потом согни дугой. Что же вышло? Гуси вышли. Вот один, а вот другой. Подними ладошки выше и сомкни перед собой. Что же вышло? Мостик вышел. Мостик крепкий и прямой.

Зарядка для глаз

Работая на компьютере помни: через каждые 15 минут необходимо сделать физминутку для глаз!

Зарядка для глаз Любопытная Варвара Смотрит влево, Смотрит вправо, А Варвара смотрит вверх, Выше всех и дальше всех. А Варвара смотрит вниз, Чуть присела на карниз, И с него свалилась вниз.

Самостоятельная работа Решите примеры: I ряд: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9, 74 -1, 54= 52, 4: 10= 6+0, 7= 0, 3 х 100= 650: 1000 = 8, 8: 4= 0, 8 + 0, 239 = 0, 311 х3= II ряд: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 3, 2 х3 = 0, 9: 100= 52, 7+0, 728= 12, 36 – 4, 15= 7, 7: 7= 5, 40 х 6= 0, 654 + 0, 4= 7 - 0, 25=

1 ряд. 2 ряд. Л 8, 20 А 0, 009 В 6, 7 А 1, 1 Н 1, 039 О 1, 054 А 2, 2 9, 6 Е С 5, 24 И 30 Т 0, 65 Р С В 8, 21 32, 40 53, 428 0, 933 В 6, 75 Л е в и т а н. Саврасов

Исаак Ильич Левитан «Март»

Алексей Кондратьевич Саврасов «Грачи прилетели»

Физкультминутка. Руки в боки, руки – шире. Раз, два, три, четыре. Сейчас попрыгать мы решили. Раз, два, три, четыре. Потянулись – выше, выше… Приседаем – ниже, ниже. Встали – присели… А теперь за парты сели.

Алексей Кондратьев Саврасов «Грачи прилетели» a = 12 дм b = 1 м 7 дм § S-? S=a·b

Работа с учебником: № 411 с. 140 1 2 3 (0, 565 * 20 +1710, 22) : 30 = 15, 6

Работа с учебником: № 412 (1 ст) с. 141 94, 99 : 23= 4, 13 2148 х 14= 30072 15940 х30= 478200 2148 х 14= 30072

Домашнее задание: с. 141 № 412 (2 ст)

Итог урока: - Над какой темой работали сегодня на уроке? Чем мы занимались? Что нового узнали? Что повторили

«Целый день возил проклятые камни» «А, я добросовестно выполнял свою работу» . «А, я принимал участие в строительстве храма знаний!»

1 2 3 66, 24 - 16, 24 : (3, 7 + 4, 3) = 64, 21

1 2 3 (17, 6 * 13 – 41, 6) : 12 = 15, 6