Erdkunde Leistungskurs Jahrgangsstufe 11 des Wilhelm-von-Humboldt Gymnasiums Ludwigshafen
• Allgemeine Vorbereitung • Grundprinzip des Projekts • Aufteilung in Gruppen und Themenvergabe • Recherche • Erstellen der Wandzeitung • Präsentation im Internet • Kurzvorstellung der Gesamtarbeit am Beispiel Afghanistans
Methodentraining: • 4 von Lehrern durchgeführte Methodentage für die gesamte Jahrgangsstufe • Themen: 1. Methodentraining: Vorbereitung auf Prüfungen • Stationenarbeit, Simulation einer Prüfung 2. Methodentraining: Recherche für ein Referat • Bibliotheksarbeit (Schul-und Stadtbücherei), Computerarbeit (Internet)
Aufgabenstellung der Lehrkraft: Erstelle eine Wandzeitung und eine Internetseite über eine der zur Auswahl stehenden Konfliktregion der Erde. Wichtigste, zu erhoffende Lernerfolge des Projekts: l Lernen neuer Präsentationsarten (Wandzeitung, Internetseite, Publicity) l Selbstständiges Arbeiten l Umgang mit Computer und neuen Medien l Recherchieren l Präsentieren der Ergebnisse l Anknüpfung an das Info. Schul-Projekt
Erster Schritt der Projekts: Aufteilung des Erdkunde Leistungskurses (Jahrgangsstufe 11) in vier Gruppen mit höchstens vier Mitgliedern. Vergabe der Themengebiete • Konfliktregion Afghanistan • Konfliktregion Mazedonien • Konfliktregion Israel • Konfliktregion Indonesien
• Geografische Eckdaten Afghanistans • Die Konfliktparteien • Der Auslöser des Konflikts • Die politische Lage Afghanistans • Religion • Geschichte • Das Talibanregime • Die Auswirkungen • Was wurde bisher getan? • Kann man den Konflikt lösen?
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