Эпиграф Что вы не понимаете не принадлежит вам

Эпиграф: «Что вы не понимаете, не принадлежит вам. » И. В. Гете. Цели: 1. Развитие мышления, умения анализировать, делать выводы. 2. Умение использовать свои знания для решения качественных вопросов. 3. Формирование навыков работы в группе, воспитание товарищеской взаимопомощи. 4. Развитие самостоятельности мышления, грамотной речи, навыков практической работы.

Начало-загадка для малыша. Она в воротах – за поворотом. Калитку он трогает и , не дыша, В щелочку смотрит: а что там? Растешь ты – загадка в простор голубой К небесным взмывает высотам. На солнце сверкает, мерцает звездой… И ты повторяешь а что там?

Конкурс 1 «Веришь- не веришь» 1. Ореометр – прибор для измерения давления 2. Динамометр прибор для измерения силы. 3. Инерция – явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел. 4. Диффузия – процесс изменения состояния вещества. 5. 1 км – тысячная доля кило метра. 6. 1 к. Па – 100 Па. 7. Закон сохранения импульса – в замкнутой системе тела сохраняют свою массу. 8. Закон Кулона – тела действуют друг на друга с силой прямо пропорциональной произведению масс и обратно пропорциональной квадрату расстояния. 9 В состоянии невесомости вес тела увеличивается. 10. Плавление вещества происходит потому, что разрушается кристаллическая решетка вещества.

Конкурс 2 «Найди правильную дорогу» Разложи карточки в следующем порядке: величина, единица измерения, обозначение, прибор для измерения, определение величины, математическая формула. Барометр, динамометр, амперметр, вольтметр, I, U, T, F , V, E , W Ампер, Вольт, Ньютон, Кулон, Герц, Паскаль, метр Путь, период, давление, сила тока, ускорение, сила F=ma , S=vt, I=U/R, T=1/Y, U=3/2 y. RT, F=-KL

Конкурс 3 «Назови прибор» Укажи закон, по которому он работает. 1. Эта вещь есть в каждом доме. 2. Принцип работы основан на зависимости давления от площади поверхности. 3. Это орудие прошло сквозь историю человечества практически без изменения. 4. Эту вещь изобрели первобытные люди. 5. У первобытных людей это была рыбья кость, в тупом конце которой расположено отверстие. Ответ: швейная игла 1. Этот прибор известен с глубокой древности. В Европе он получил распространение в Средние века. 2. На кораблях с его помощью определяли время одной вахты, скорость хода судна. 3. Сейчас прибор используют при проведении некоторых врачебных процедур, фотографии, в качестве сувениров. 4. Он состоит из двух сосудов, соединенных узкой горловиной. Один из сосудов частично заполнен песком. 5. Действие прибора основано на действии силы тяжести. Ответ: песочные часы.

1. Эта вещь есть у каждого из вас. 2. Ее изобрели давно, но носили как украшение. 3. Ювелиры делали эти вещицы из драгоценных камней, золота, серебра, покрывали замысловатыми узорами. 4. О достатке человека судили по количеству этих вещиц на костюме. 5. В основе использования лежит сила трения. Ответ: пуговица 1. История этой вещи уходит в глубокую древность. 2. Первоначально ее изготавливали из камня: пирита или черного хрусталя, или металла: золота, серебра, бронзы, олова, меди. 3. Возраст самой древней из этих вещей 5 тысяч лет. 4. Археологи находят золотые или серебряные диски, отполированные с одной стороны и с узорами с другой. 5. Для удобства к диску прикреплялась ручка. Ответ: зеркало.

Конкурс 4 «Думай , думай , вспоминай» Найди слова, обозначающие физические термины Бадронвтргщоцэпротонзгучквантъхэьтчароторопрехьуэд ифракциятронякщщщгцка Ппротонноннрсебетотжебъанфазатоджеббаматомоптикауй гахтлмплазермабоптж Ьюлгдплептоныабвгрыхклзъевпоспдсилаячсинньютонбю нбюетоквуфциежюлодро Кмассамалдыхэпрентгенлтгшюзхдавлениеприолюжзждбо шщзэработашгорлдзжха Ответ: Бадрон, протон, квант, ротор, дифракция, фаза, оптика, лазер, лептоны, сила, Ньютон, масса, давление, работа.

Конкурс 5 «Сообразилки» Исправь формулы Ответ:

Конкурс 6 «Юный экспериментатор» Опыт 1: Есть два сосуда с соленой и чистой водой, яйцо. Опустите яйцо в чистую воду, затем в соленую воду Смешайте две жидкости, чтобы яйцо было посередине. Опыт 2: Для опыта нужна колба и пробка, которая немного меньше отверстия колбы. Держите колбу горизонтально, вложите в ее горлышко пробку. Дуньте посильнее на пробку. Что происходит с пробкой? Затем втяните в себя воздух Куда движется пробка?

Физика – какая емкость слова Физика – для нас не просто звук. Физика – основа и опора Всех без исключения наук.