Основы ООП 140400.ppt
- Количество слайдов: 10
ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ЭНИН) Основы образовательной программы 140400. 62 «Электроэнергетика и электротехника» Глазачев Александр Владимирович, руководитель ООП
ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ЭНИН) ВВЕДЕНИЕ В ДИСЦИПЛИНУ. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Длительность освоения дисциплины: 1 семестр Отчетность: зачет в конце семестра Лекции: 32 часа Освоение дисциплины согласно плану-графику реализации дисциплины 2
ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ЭНИН) Цели освоения дисциплины: ü усвоить основные аспекты и требования образовательного стандарта подготовки по направлению 140400. 62 «Электроэнергетика и электротехника» ; ü усвоить основные требования и возможности обучения согласно учебному плану подготовки направления 140400. 62 «Электроэнергетика и электротехника» : осуществление междисциплинарных связей; принципы, содержание и технологии всех видов учебной работы (включая самостоятельную работу студентов); организация базовой траектории обучения; возможности организации индивидуальной траектории обучения; ü сформировать и обосновать выбор дальнейшей образовательной траектории по конкретному профилю направления 140400. 62 «Электроэнергетика и электротехника» . 3
ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ЭНИН) ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В России в высшем профессиональном образовании установлены следующие три уровня квалификации (степени): бакалавр 4 года, специалист 5 лет, магистр 2 года после получения квалификации бакалавра или специалиста. 4
ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ЭНИН) Бакалавриат первый уровень высшего образования предусматривающий возможность получения различными категориями студентов высшего образования разных форм с различными сроками обучения. Бакалавр академическая степень или квалификация, приобретаемая студентом после освоения базовой программы обучения. 5
ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ЭНИН) Основная образовательная программа (ООП) (по ступеням образования) – системно-организованное единство целей, содержания образования и условий организации образовательного процесса, фиксируемое следующей учебно-методической документацией: учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); программами внеурочных видов деятельности, социальных практик; календарным учебным графиком; другими материалами, определяющими цели, содержание и технологии образовательного процесса. 6
ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ЭНИН) ООП представляет собой комплект нормативных документов, определяющих цели, содержание и методы реализации процесса обучения и воспитания. ООП реализуются согласно конкретному направлению или специальности подготовки. Профиль подготовки – направленность основной образовательной программы на конкретный вид человеческой деятельности. 7
ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ЭНИН) Компетентностный подход – это метод моделирования результатов обучения и их представления как норм качества высшего образования. Под результатами понимаются наборы компетенций, включающие знания, понимание и навыки обучаемого, которые определяются как для каждого модуля программы, так и для программы в целом. Компетенция это личная способность специалиста решать определенный класс профессиональных задач. 8
ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ЭНИН) Компетенция включает совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов, и необходимых для качественной продуктивной деятельности по отношению к ним. сумма знаний, умений и навыков, усвоенных субъектом и необходимых для его успешной деятельности Компетентность это совокупность компетенций, наличие знаний и опыта, необходимых для эффективной деятельности в заданной предметной области. 9
ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ЭНИН) Рейтинговая система оценки знаний (Из положения ТПУ) позволяет максимально объективно оценивать знания и умения студента. Данная система введена в ТПУ для повышения активности студентов в течение семестра, усиления мотивации в приобретении знаний и для контроля текущей успеваемости. Она существует как дополнение к четырехбалльной системе оценок. Основным документом, регламентирующим порядок применения рейтинговой системы оценки знаний, является рейтинг-план по предмету. 10
Основы ООП 140400.ppt