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“ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNAM – VIRTUAL EDUCA 2005: INFORME” III Reunión de “ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNAM – VIRTUAL EDUCA 2005: INFORME” III Reunión de Seguimiento del Acuerdo Marco Virtual Educa Secretaría General Iberoamericana Abril 18, 2006 Dr. Francisco Cervantes Pérez Coordinador Coordinación de Universidad Abierta y Educación Distancia Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

AGENDA Antecedentes Organización del Evento Información y estadísticas Conclusiones AGENDA Antecedentes Organización del Evento Información y estadísticas Conclusiones

Antecedentes Compromiso UNAM-Virtual Educa En 2004 la Universidad Autónoma de México (UNAM) aceptó ser Antecedentes Compromiso UNAM-Virtual Educa En 2004 la Universidad Autónoma de México (UNAM) aceptó ser sede del: “VI Encuentro Internacional sobre Educación, Capacitación Profesional, Tecnologías de la Información e Innovación Educativa, Virtual Educa 2005”

Antecedentes Compromiso UNAM-Virtual Educa Los trabajos iniciaron en el mes de junio-2004 La organización Antecedentes Compromiso UNAM-Virtual Educa Los trabajos iniciaron en el mes de junio-2004 La organización del evento recayó en: 1. Secretaría de Desarrollo Institucional, a través de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), y 2. Secretaría General, a través de la Dirección General de Servicios de Cómputo Académico (DGSCA).

Antecedentes Compromiso UNAM-Virtual Educa Entidades Académicas y Dependencias de la UNAM ENTIDADES RESPONSABILIDAD Secretaría Antecedentes Compromiso UNAM-Virtual Educa Entidades Académicas y Dependencias de la UNAM ENTIDADES RESPONSABILIDAD Secretaría de Desarrollo Institucional Marco teórico del evento Coordinación de Difusión Cultural Coordinación de los eventos musicales (grupo de jazz, función del Ballet folklórico y mariachis) Dirección General de Comunicación Social Difusión del evento en publicaciones periódicas y en medios de comunicación Oficina de Colaboración Internacional Coordinación de los rectores procedentes del extranjero Coordinación de Apoyo Interinstitucional Coordinación de recursos materiales y de infraestructura de todas las entidades participativas, así también colaboró en la organización del evento Facultad de Ingeniería Facilitación de la sede para el evento: Palacio de Minería Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico Evaluación y resultados de las ponencias recibidas en el Encuentro Dirección General de Orientación y Servicios Educativos Convocatoria a 100 anfitriones TV–UNAM, Radio UNAM, CUAED (e ILCE) Grabación y Transmisión del evento Secretaría de Informática de la Dirección General del Colegio de Ciencias y Humanidades Sistema de inscripciones, y de coordinación e implementación de infraestructura material y humana en todo el proceso de inscripciones y elaboración de gafetes y constancias Dirección General de Servicios Generales Protección civil y bomberos

Organización del Evento El 7 de Septiembre-2004, en la UNAM se definió el Comité Organización del Evento El 7 de Septiembre-2004, en la UNAM se definió el Comité Organizador, conformado por las siguientes áreas: • • • Presidencia. Comisionados. Vicepresidencias Ejecutivas. Coordinación General. Coordinación Operativa de Foros. Área académica. Coordinación Comités Evaluadores. Área de Logística. Área de Difusión. Área de Programación

Organización del Evento Principalmente con personal de la UNAM, se designaron los siguientes comités Organización del Evento Principalmente con personal de la UNAM, se designaron los siguientes comités de trabajo: • Comité académico • Comité de evaluación • Comité de programa • Comité de logística • Comité de comunicación • Comité de talleres • Comité de infraestructura • Comité de administración • Comité de exposición • Comité de videoconferencia • Comité de patrocinios • Comité de becas

Organización del Evento Integración de Múltiples Eventos Paralelos Además de las actividades tradicionales que Organización del Evento Integración de Múltiples Eventos Paralelos Además de las actividades tradicionales que conforman Virtual Educa, se incorporaron eventos de otras Asociaciones tanto del ámbito de América Latina y el Caribe como de Ibero América, por lo que el evento se denominó: “Encuentro Internacional de Educación Superior UNAM – Virtual Educa 2005”

Organización Asociaciones Participantes • Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD) • Asociación Organización Asociaciones Participantes • Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD) • Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de México (ANUIES) • Consorcio de Redes de Educación a Distancia (CREAD) • Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) • Organización de los Estados Americanos (OEA) • Organización Universitaria Interamericana (OUI) • Red Iberoamericana de Estudios de Posgrado (REDIBEP) • Red de Macrouniverisdades Públicas de América Latina y el Caribe • Red Global de Aprendizaje para el Desarrollo (GDLN) • Unión de Universidades de América Latina (UDUAL)

Organización Patrocinadores La realización del Encuentro se vio favorecida por los siguientes patrocinadores: Grupo Organización Patrocinadores La realización del Encuentro se vio favorecida por los siguientes patrocinadores: Grupo Santander–Universia INTEL Fundación TELMEX Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE)

Organización Exposición Internacional El Área Internacional de Exposición del Encuentro reunió: entidades públicas, instituciones Organización Exposición Internacional El Área Internacional de Exposición del Encuentro reunió: entidades públicas, instituciones educativas y empresas nacionales e internacionales. INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES Secretaría de la Función Pública. INSTITUCIONES INTERNACIONALES Instituto Latinoamericana de la Comunicación Educativa (ILCE). UNIVERSIA UNIVERSIDADES EXTRAJERAS Universidad Abierta de Cataluña, la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED-España), la Universidad de Barcelona Virtual, UTEM de Chile. UNIVERSIDADES NACINALES Universidad de Guadalajara en su sistema virtual, la Universidad Iberoamericana con su programa Ibero Online. COMPAÑÍAS QUE CREAN HERRAMIENTAS Y SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA LA EDUCACIÓN Microsoft; SAP; Web. CT; Blackboard; Ergo Ingenia; Discovery Education; Sun; Intel; Telmex ASOCIACIONES DE UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR ANUIES UDUAL FUNIBER EDITORIALES ESPECIALIZADAS EN CONTENIDOS EN LÍNEA Y PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Enciclopedia Británica On Line Santillana Difusión Científica

Organización Exposición Internacional Se contó con 33 Expositores “STAND” EXPOSITOR 101 Bilbao (Sede de Organización Exposición Internacional Se contó con 33 Expositores “STAND” EXPOSITOR 101 Bilbao (Sede de Virtual Educa 2006) 117 Instituto Mexicano de Contadores Públicos 102 Secretaría de la Función Pública @campus 118 Fundación TELMEX 103 Facultad de Ingeniería 119 UNAM 104 Universidades invitadas (colocar carteles y folletos) 120 Ergo Ingenia 105 Brasil (Sede de Virtual Educa 2007) 121 UTEM Chile 106 UNIVERSIA 107 Universidad de Barcelona Virtual 124 INTEL 108 Universidad Iberoamericana Ibero “On-line” 125 SUN Microsystems 109 ANUIES 126 ILCE 110 UDUAL 127 Discovery Communications 111 FUNIBER 129 Blackboard 112 Universidad de Guadalajara (Sistema Virtual) 130 UNED-España 113 WEBCT 131 SAP 114 Tienda de “Souvenirs” del Encuentro y la UNAM 132 Santillana 115 Universidad Oberta de Catalunya 133 Enciclopedia Británica On Line 115 bis 116 Difusión Científica Ceneval 122 y 123 Virtual Educa Café Internet Universia

Información y Estadísticas Difusión en la prensa nacional e internacional Notas Informativas (Diarios y Información y Estadísticas Difusión en la prensa nacional e internacional Notas Informativas (Diarios y revistas) 243 Géneros de Opinión (Diarios y revistas) 19 Comunicados de Prensa 14 Fotografías 28 Correos Electrónicos 325 Entrevistas 10 Anuncios en Gaceta UNAM 12 Inserciones en prensa 11 Entrevistas en Radio y Televisión 7 Anuncios en portales de Internet Total 81 750

Información y Estadísticas Hubo 3466 participantes de 31 países PAÍS PARTICIPANTE NÚMERO Haití 34 Información y Estadísticas Hubo 3466 participantes de 31 países PAÍS PARTICIPANTE NÚMERO Haití 34 Honduras 15 Alemania 3 Argentina 71 Australia 4 Israel 1 Belice 1 México 2815 Bolivia 14 Brasil 169 Nicaragua 16 Panamá 61 Canadá 15 Paraguay Chile 43 Perú Colombia 72 Portugal 4 Costa Rica 31 Puerto Rico 8 Cuba 21 Reino Unido 1 Ecuador 25 República Dominicana El Salvador 88 29 Suiza 1 157 Uruguay 5 Estados Unidos 34 Venezuela 93 Guatemala 17 España 7 6

Información y Estadísticas Perfiles de los Participantes PATICIPANTES NÚMERO Ponentes 584 Asistentes 563 Rectores Información y Estadísticas Perfiles de los Participantes PATICIPANTES NÚMERO Ponentes 584 Asistentes 563 Rectores 174 Acompañante de rector 5 Representantes 161 Invitados ORGANIZACIÓN Comité organizador NÚMERO 96 Logística 377 Apoyos técnicos 204 Prensa 217 915 Moderadores 91 180 13 Conferencista Expositor 10 29 Instructores de talleres Difusión cultural GÉNERO NÚMERO Mujeres 1562 Hombres 1904

Información y Estadísticas Talleres Nombre del taller Asistentes Análisis financiero de proyectos de audio Información y Estadísticas Talleres Nombre del taller Asistentes Análisis financiero de proyectos de audio y video en apoyo a la educación 14 Análisis y elaboración de actividades en línea 34 Decisiones estratégicas para la educación, basadas en las TICs 23 Desarrollo de materiales educativos aplicando criterios de usabilidad y accesibilidad 19 Diseño de objetos de aprendizaje 25 Formación, evaluación y autoevaluación docentes apoyadas en cámara digital 12 Planeación estratégica asistida por computadora 17 Planeación y metodología para construir un proyecto y programas a distancia 24 Principios básicos de diseño de interfaces gráficas 15 Producción de audio y video digital para servicios en demanda por Internet e Internet 2 17 Robótica Pedagógica 16 Sistemas de videoconferencias personales 12 Tecnologías emergentes en la educación 18 Tendencias tecnológicas en comunicaciones audiovisuales vía Internet e Internet 2 14 Toma de decisiones para la aplicación de software libre en la educación 11 Uso de XML para el intercambio de información en Web 11 Uso y reuso de materiales educativos. Empaquetamiento de contenidos 16 Weblog como herramienta de apoyo en la docencia 17 Total 315

Información y Estadísticas Ponencias CARACTERÍSTICAS NÚMERO Recibidos 507 Aceptados 377 Rechazados 130 Dado que Información y Estadísticas Ponencias CARACTERÍSTICAS NÚMERO Recibidos 507 Aceptados 377 Rechazados 130 Dado que hubo arbitraje anónimo riguroso, los mejores trabajos se publicarán en la Revista Iberoamericana en Educación a Distancia (RIED), de la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD)

Información y Estadísticas Ponentes Por País PAÍSES Argentina Brasil Canadá Por Institución NÚMERO 29 Información y Estadísticas Ponentes Por País PAÍSES Argentina Brasil Canadá Por Institución NÚMERO 29 TIPO DE INSTITUCIÓN NÚMERO 111 Pública 533 2 Privada 118 Chile 23 Colombia 29 Costa Rica 23 Cuba 6 Ecuador 2 8 Organismos internacionales 18 4 El Salvador Organizaciones no gubernamentales España 72 Otros 7 Por Género Estados Unidos 6 Israel 1 Femenino 371 México 338 Masculino 313 Nicaragua 3 Panamá 3 Perú 3 Venezuela 29 GÉNERO NÚMERO

Información y Estadísticas Reuniones Concurrentes • • • IV Seminario de Tecnologías de la Información y Estadísticas Reuniones Concurrentes • • • IV Seminario de Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación Superior, OEA. XI Encuentro de la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD). LXIX Reunión ordinaria del Consejo Ejecutivo y IV Asamblea extraordinaria, UDUAL. Seminario Internacional de Modelos de uso de Radio y Televisión Educativa y Cultural, organizado por el ILCE. Reunión de la Red de Macrouniversidades de América Latina y el Caribe. Seminario de la Red Iberoamericana de Postgrado. Reunión de la ANUIES: Consejos Regionales de Innovación Educativa. IV Reunión del Comité de la Red Interamericana de Formación en Educación y Telemática (RIF-ET), Organización Universitaria Interamericana (OUI). Reunión anual del Comité Ejecutivo del Consorcio-Red Interamericano de Educación a Distancia (CREAD). VI Encuentro Internacional sobre Educación, Capacitación Profesional, Tecnologías de la Información e Innovación Educativa. IV Foro de e-learning, organizado por el ILCE.

Información y Estadísticas Convenios Firmados Virtual Educa-ILCE Incorporación del ILCE al Convenio Marco. UNAM-Universidad Información y Estadísticas Convenios Firmados Virtual Educa-ILCE Incorporación del ILCE al Convenio Marco. UNAM-Universidad Piloto de Colombia. Convenio Específico para el Programa de Movilidad Estudiantil. UNAM-Universidad Nacional Convenio Bilateral con la Red de Macrouniversidades para la movilidad estudiantil. UNAM-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua. Convenio General de Colaboración Académica, Científica y Cultural. UNAM-Universidad Nacional de Asunción. Convenio General de Colaboración Académica, Científica y Cultural.

Conclusiones • Establecer Comité de Coordinación para llevar a cabo decisiones acordadas en la Conclusiones • Establecer Comité de Coordinación para llevar a cabo decisiones acordadas en la Conferencia de Rectores. • El Encuentro Internacional de Educación Superior UNAM se llevará a cabo cada vez que el Encuentro Internacional Virtual Educa se realice en América. • La Asamblea General de la UDUAL modificó sus Estatutos para poder constituir “la Red de Redes” de Educación Superior de América Latina y el Caribe. • Impulsar la creación del “Espacio Común Iberamericano de la Educación Superior e Investigación”. • Definir mecanismos de evaluación de la calidad del postgrado, esquemas de movilidad estudiantil y de profesores e investigadores, y estrategias de postgrados conjuntos.

Conclusiones Los distintos foros señalaron la enorme relevancia que para nuestros países tienen las Conclusiones Los distintos foros señalaron la enorme relevancia que para nuestros países tienen las siguientes cinco grandes acciones: • Extender, profundizar y dar un sentido de equidad a la educación, con el auxilio de nuevas modalidades como la educación a distancia. • Constituir un programa de investigación científica y tecnológica continental que impulse áreas estratégicas para el desarrollo económico y social de América Latina y el Caribe.

Conclusiones • Refrendar el compromisos para fortalecer un intenso intercambio académico regional, haciendo uso Conclusiones • Refrendar el compromisos para fortalecer un intenso intercambio académico regional, haciendo uso de diversos instrumentos telemáticos, con un amplio sentido de responsabilidad social y ética. • Diseñar y construir un marco regulatorio para la educación superior en la modalidad a distancia. • Las instituciones de educación superior y organismos de América Latina, el Caribe, España y Portugal, reiteraron su convicción de que la educación es un bien público y no una mercancía.

Fin Dr. Francisco Cervantes Pérez Coordinador Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia Fin Dr. Francisco Cervantes Pérez Coordinador Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED) UNAM [email protected] unam. mx