ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА БОРОВСКАЯ ВСЕРОССИЙ СК АЯ ОЛИМ ПИАД

ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА БОРОВСКАЯ ВСЕРОССИЙ СК АЯ ОЛИМ ПИАД А ШКОЛЬ НИК ОВ П О КИТАЙСКОМ У ЯЗЫКУ

7 -8 муниципальный 9 -11 региональный Аудирование Монолог – 7 вопросов (да/нет/не знаю) Диалог – 7 вопросов Аудирование Монолог 7 вопросов, 8 (да/нет/не знаю) Аудирование Монолог – 7 вопросов, 8 (да/нет/не знаю) Чтение 4 текста, 10 вопросов 1 текст, 10 вопросов (да/нет/не знаю) Чтение 1 текст 12 вопросов, 8 (да/нет/не знаю) Чтение 1 текст 12 вопросов, 1 текст, 7 вопросов (да/нет/не знаю) Лексико – грамматический тест 20 вопросов Лексико –грамматический тест 20 вопросов Лингво-страноведение 10 вопросов Лингвострановедение 10 вопросов Письмо Придумайте историю объемом 250 знаков, которая заканчивается фразой «поэтому мы больше не встречались» Письмо Придумайте историю объемом 250 знаков, которая заканчивается словами «Вот почему мы стали друзьями» Письмо Напишите историю, объемом 150 знаков, начало которой звучит так: «В прошлом году на стажировке в Китае»

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ 7 -8 муниципальный этап 9 -11 муниципальный 9 -11 Региональный этап 1 -4 определите слово, которое не относится к данному смысловому ряду. 5 -6 Выберете грамматически верный вариант ( Порядок прилагательных в определении ) 7 -10 Подберите антоним к слову 11 -12 Укажите место лексической единицы, приведенной в скобках 13 -16 Заполните пропуски подходящими предлогами 17 -20 Заполните пропуски подходящими счетными словами … 1 -2 Заполните пропуски подходящими по смыслу конструкциям (парными) 3 -4 Заполните пропуски подходящими по смыслу предлогами 5 -6 Перевод цифр 7 -8 Заполните пропуски подходящими по смыслу наречиями 9 -11 Заполните пропуски подходящими по смыслу конструкциям результативными морфемами 12 -14 Заполните пропуски подходящими модификаторами направления движения. 15 -17 Заполните пропуски подходящими глагольными суффиксами 1 -2 Заполните пропуски подходящей парной конструкцией 3 -6 Укажите место лексической единицы, приведенной в скобках ( дополнение длительности, кратности, сравнение, прошедшее время) 7 -8 Выберете правильный перевод цифры 9 -10 Заполните пропуски подходящими по смыслу наречиями ( 就，才，再，还 ) 11 -13 заполните пропуски подходящими результативными морфемами

Подлежащее Сказуемое Дополнение Прямое 我学汉语 косвенное 我告诉你他的名字问，教我给你说他的名字我给你打电话。

Подлежащее Сказуемое 我学汉语我给你打电话. 我学了两年 Дополнение Прямое Косвенное Длительности 汉语了。分钟，小时我去了一次中国。 Кратности 次，遍，趟我比你高三公分。他写得快 Количества результата

得 С П Дополнение результата 他写得快。 П С Д С 得 Дополнение результата 他写汉字写得快。得他汉字写得快。 П Д С Дополнение результата

Подлежащее Сказуемое Дополнение Обстоятельство места 我在中国学习汉语。我住在北京。我很好。更，最，才，只，都，也我八点起床。 времени 我高兴地说……обстоятельство образа действия

ОБСТОЯТЕЛЬСТВО Дополнение ОБРАЗА vs Результата ДЕЙСТВИЯ Сказуемое +得+ДР ООД+地+СКАЗУЕМОЕ Ожидания 我一定要好好地学习。 Результат 我学得好。 Одушевленный объект Неодушевленный субъект 高兴，难过，感动，关干净，健康，清楚，流利，心，愉快，注意，小声，好看，方便，暖和，正确热情，热闹，激动，着急成功，努力，认真

ОПРЕДЕЛЕНИЕ+ 的+ ОПРЕДЕЛЯЕМОЕ СЛОВО • Постоянный признак, национальность, язык：中国人，俄语系，德语杂志，学生宿舍，中国 • Родственники, коллективы, учереждения：我哥哥，我们公司 • Односложные прилагательые: 男朋友，新裙子，白衬衫。

ПОРЯДОК РАСПОЛОЖЕНИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЙ Пуск ü Притяжательное ü Указательное ü Счетное слово и числительное ü Качесвенное прилагательное ü ( непостоянный признак+постояный признак) 他的那两本新杂志。

сказуемое именное 现在三点。我十八岁。 Качественное 他很努力。这儿离商店不远。 Предикативная конструкция Глагольное 他作怎么样？飞机上人真多。

ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ГЛАГОЛЬНЫМ СКАЗУЕМЫМ СОСТАВНОЕ ИМЕННОЕ СКАЗУЕМОЕ 他是中国留学生。 ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ КОНСТРУКЦИЕЙ 他是在北京住的。是…的 НАЛИЧИЯ ИЛИ ОБЛАДАНИЯ 超市旁边有咖啡馆。我没有哥哥。 ПРЕДЛОЖЕНИЯ С МОДАЛЬНЫМ ГЛАГОЛОМ 能，会，应该，要，可以，开始 МНОГОГЛАГОЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 我去商店买东西。

ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ГЛАГОЛЬНЫМ СКАЗУЕМЫМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ БЕЗ ДОПОЛНЕНИЯ 他来了。 ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРЯМЫМ ДОПОЛНЕНИЕМ 他看书。 ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ДВУМЯ ДОПОЛНЕНИЯМИ БЕЗ ПРЕДЛОГА 老师叫我们汉语。 ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ИНВЕРСИОННЫМ СКАЗУЕМЫМ ИЛИ ДОПОЛНЕНИЕМ 这本书他看了。 ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРЕДИКАТИВНОЙ КОНСТРУКЦИЕЙ В ПОЗИЦИИ ДОПОЛНЕНИЯ 你知道他是谁吗？

ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ГЛАГОЛЬНЫМ СКАЗУЕМЫМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРЕДЛОГОМ 把请你把门开开。把有，来，去，喜欢，在，是， НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ ОБЪЕКТ 我们要把东西收拾好。

ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ГЛАГОЛЬНЫМ СКАЗУЕМЫМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПАССИВА С ПРЕДЛОГОМ 被 (ПИСЬМ. )，让，叫 (РАЗГ. ), 由，为你的汽车被/让/叫他开走了。被 не употребляется в побудительных предложениях, с модальными глаголамию В предложениях без субъекта （кем совершено действие)используется только 被。你的汽车被开走了。 неодушевленное (被) одушевленное

ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ГЛАГОЛЬНЫМ СКАЗУЕМЫМ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО СВЯЗАННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 我请他给我打电话。我让他给我打电话。

1。跟……一样他的汉语水平跟我的一样。 2。有/没有妈妈高。 3。比两块。 4。更，最语更好。这个姑娘没有他的这种苹果比那种`贵他汉语说得好，但是老师的汉 СРАВНЕНИЕ 我们班里他的考试成绩最好

ВРЕМЯ И ЭТАП ПРОТЕКАНИЯ ДЕЙСТВИЯ • Вот-вот состоится （就/快）要……了…… 飞机就要起飞了。 • В процессе 正在……呢他正在看书呢。 • Состояние, наличие 着孩子们都在椅子上坐着。写汉字的时候，他没有拿着书。 • Состоялось了电影开始了。他没来。他走了没有？ • Бывало в прошлом 过 • 他去过中国。他没去过中国。

了 Уговор, приказ, восклицание, изменение ситуации 太好了! 下雨了。吧 просьба, согласие, предположение 你是中国人吧。走吧。呢 неполный вопрос, настойчивость в вопросе, противопоставление ожиданиям 你呢？没来呢。那怎么办呢？你来了吗？还 МОДАЛЬНЫЕ ЧАСТИЦЫ

ПАРНЫЕ СОЮЗЫ Сочинительная связь Условия 要是……就…… 有的…… 一……就…… 又……又…… 不但……而且除了……以外， Уступительная связь 虽然……但是…… Причинаследствие 因为 ……所以……

Дополнительн ые элементы Результат 完懂住住 Возможность Гл+得/不 +рез. морфема 我今天写得完。我今天写不完你今天写得完写不完。 Направление 进家里来打来电话打电话来

СЛОЖНЫЙ МОДИФИКАТОР НАПРАВЛЕНИЯ Гл+进/出/回/上/下/过+ Место 来/去我们爬山那座山去吧！他做出门来了。

也再又 Повтор в будущем Тождество Повторение 再见他也会说汉语。他又来了！我明天再来。 Неожиданность Противоречие 他也哭了。他有点胖，又跳得那么高！ Дополнительное действие 他吃了饭，又洗了碗。 2 признака。他又聪明又善良。

就 Рано, Быстро, Успешно. Так и есть Точно 了……就一……就就要……了才 Поздно Медленно Безуспешно 只有……才……

СЧЕТНЫЕ СЛОВА

10 000 一万 100 000 十万 1 000 百万 Числительные 10 000 千万 100 000 一亿 1 000 000 十亿 10 000 000 一百亿 «一» НЕ СТАВИТСЯ ПЕРЕД «十» ТОЛЬКО В НАЧАЛЕ ЧИСЛИТЕЛЬНОГО 十七万 170 000 十三亿 1 300 000 一百一十九 119 二百一十万 2 100 000 ЕСЛИ ЕСТЬ НЕСКОЛЬКО НУЛЕЙ ПОДРЯД, ТО НАЗЫВАЕТСЯ ТОЛЬКО ОДИН. 7000019 七百万零一十九 В КОНЦЕ ЧИСЛИТЕЛЬНОГО НОЛЬ НЕ НАЗЫВАЕТСЯ.

ПРИБЛИЗИТЕЛЬНЫЙ СЧЕТ 七八岁二十来个人二十多个人二十个左右二十岁上下上下三点前后三米上下三公斤

ПРЕДЛОГИ