электронные образовательные ресурсы Орехово-Зуево 2013
Информационные технологии • Информационные технологии -совокупность знаний о способах и средствах работы с информационными ресурсами и конкретный способ работы с информацией (способ и средства сбора, обработки и передачи информации для получения новых сведений об изучаемом объекте). • Информационная технология (по В. И. Загвязинскому), это образовательная технология, использующая специальные способы, программные и технические средства (кино, аудио, видеосредства, компьютеры, телекоммуникационные сети) для работы с информацией.
ИТ в образовании Компьютерные обучающие системы, компьютерные учебники и словари, энциклопедии, тренажеры, учебные видеофильмы и звукозаписи – все это электронные образовательные ресурсы (ЭОР), то есть такие образовательные ресурсы, для воспроизведения которых требуется компьютер.
ЭОР и ЦОР ЭОР - электронные образовательные ресурсы совокупность средств программного, информационного, технического и организационного обеспечения, электронных изданий, размещаемых на машиночитаемых носителях и/или в сети ЦОР - цифровые образовательные ресурсы представленные в цифровой форме фотографии, видеофрагменты, статические и динамические модели, объекты виртуальной реальности и интерактивного моделирования, картографические материалы, звукозаписи, символьные объекты и деловая графика, текстовые документы. 4
Инновационные качества ЭОР 1. Комплексность. Возможность обеспечения всех компонентов образовательного процесса: • получение информации • практические занятия • аттестация (контроль учебных достижений) 2. Интерактивность, которая обеспечивает резкое расширение возможностей самостоятельной учебной работы за счет использования деятельностных форм обучения 3. Возможность более полноценного обучения вне аудитории 5
Следствия использования ЦОР • Переход от репродуктивного процесса обучения к деятельностному • Поддержка разнообразия методов и форм обучения • Выстраивание индивидуальных образовательных траекторий в соответствии с возможностями и образовательными потребностями учащихся • Стимулирование успешного обучения всех категорий учащихся 6
Модели организации учебно-познавательной деятельности младших школьников в ИОС начальной школы Включение практических ЭОР в процесс обучения позволяет учителю организовать: • работу учащихся с интерактивной доской под руководством учителя (Модель: АРМ учителя – класс), • самостоятельную индивидуальную практическую (Модель: 1 ПК – 1 ученик) работу, • самостоятельную групповую практическую (Модели: 1 ПК – 2 ученика или 1 ПК – малая группа) работу, • учебное исследование под руководством учителя или в режиме самостоятельной деятельности (Модели: 1 ПК – 1 ученик, 1 ПК – 2 ученика или 1 ПК – малая группа).
Цифровые образовательные ресурсы Единая коллекция ЦОР http: //school-collection. edu. ru/ Открытый класс http: //www. openclass. ru/node/ 234008 Федеральный центр информационнообразовательных ресурсов http: //fcior. edu. ru/
Программы для работы в Интернет (браузеры) • Интернет Эксплорер • Мазила Файер. Фокс (Огненная лиса) • Опера • Гугл Хром
Анализ коллекции "Открытый класс" ЭОР, размещенные на сайте "Открытый класс"(http: //www. openclass. ru/node /234008), представлены • информационными, • практическими, • контрольными, • комбинированными ЭОР
коллекция "Открытый класс"
Выбираем предмет
Выбираем уровень образования (начальное образование)
Выбираем класс обучения
Команда «Искать» – название ресурса
На правой боковой панели находим – материалы для апробации
Выбираем предмет и ресурс
Коллекция ФЦИОР
Коллекция ФЦИОР • 1) Герои русского былинного эпоса. Информационный модуль, состоящий из 7 сцен: в первой сцене формулируются цели работы с модулем, • в сценах 2 -6 содержится информация о русских богатырях, сопровождаемая иллюстрациями, аудиофрагментами, фрагментами мультфильма. Модуль может быть использован в начальной школе для расширения и углубления знаний учащихся о русских богатырях при изучении литературного чтения.
Коллекция ФЦИОР • 2) Балет П. И. Чайковского "Спящая красавица". Информационный модуль, состоящий из трех сцен: в первой сцене учащемуся предлагается прослушать 4 фрагмента из балета "Спящая красавица", вторая сцена содержит в себе текстовую информацию о создании балета с гиперссылками, третья сцена направлена на самопроверку учащимися знаний фрагментов балета. Модуль может быть использован при обучении музыке для расширения круга прослушиваемых музыкальных произведений, или литературному чтению для сопровождения темы "Сказки". • 3) Балет П. И. Чайковского "Щелкунчик". 1892 ( «Марш солдатиков» , «Вальс цветов» ) - 1 класс – прослушивание, знакомство с жанром, возможно получение опыта дирижирования, исполнения музыки в ансамбле с учителем.
Коллекция ФЦИОР • 4) С. С. Прокофьев. Симфоническая сказка для чтеца и оркестра "Петя и волк". 1936 • для 1 -2 классов – аудиовизуальное знакомство с произведением, историей его создания, с музыкальными инструментами, интерактивные формы взаимодействия ученика с ЭОР на узнавание звучания инструментов • 5) Знаменитая опера Жоржа Бизе. Познавательная практика - 1 – 2 классы – восприятие целостного музыкально-театрального образа, определение маршевого характера «Куплетов Тореадора» , песенно-танцевального характера «Хабанеры» Кармен, опыт сопоставления в задании на установления соответствия.
Коллекция ФЦИОР • 6) Виды декоративно-прикладного искусства. Практическое задание – практический модуль, который может быть использован при организации обучения технологии. • 7) Глиняная игрушка. Барыни. Практическая работа. Практический модуль, который может быть использован при организации обучения технологии.
Коллекция ФЦИОР • Коллекция создавалась для основной и старшей школы. • Однако это не исключает в ряде случаев их использование и на ступени начального образования. • ЭОР из коллекции ФЦИОР методически целесообразно использовать при обучении технологии, музыке, изобразительному искусству и литературному чтению. • Нецелесообразно использование ресурсов ФЦИОР при обучении математике и русскому языку.
Единая коллекция ЦОР
Рекомендации по работе с коллекцией
Рекомендации по работе с коллекцией http: //school-collection. edu. ru/
Все ЦОР Коллекции обязательно отнесены к какомулибо классу/классам и предмету/предметам и снабжены описанием, которое представлено в карточке ресурса 3. Ссылка на карточку ресурса
На рисунке представлены поля описания, входящие в карточку ресурса (краткая/полная), и “привязки” ресурса к рубрикаторам хранилища. Каждый ресурс обязательно отнесен к следующим рубрикаторам: Класс, Предмет, Тематический рубрикатор, Вид ЦОР, Тип учебного материала (оглавление учебника, коллекция, электронное издание и т. п. ).
Каталог
üОсновной траекторией выбора ресурсов является траектория типа: Класс - предмет – учебный или методический материал рубрики учебного или методического материала
üВозможен множественный выбор предметов и классов, позволяющий находить учебные материалы, соответствующие нескольким классам и/или предметам одновременно.
Список найденных учебных материалов выдается пользователю классифицированным по типам: ü Наборы цифровых ресурсов к учебникам; üПоурочные планирования; üМетодические рекомендации; üИнновационные учебные материалы; üИнструменты учебной деятельности; üЭлектронные издания; üКоллекции; üКомплексные ресурсы; üИнструменты организации учебного процесса.
Тестовый вопрос, требующий соотнесения единиц времени ( «Новая начальная школа 1 -4» ) http: //files. school-collection. edu. ru/dlrstore/d 53458 d 4 -5 b 9 b-4 ded-aed 2 -bde 8 c 89 fc 454/%5 BNNSCH_2 -5%5 D_%5 BQS_E-I-V-2%5 D. html
Продолжительность жизни деревьев Задание на чтение столбчатой диаграммы ( «Новая начальная школа 1 -4» ) http: //files. school-collection. edu. ru/dlrstore/cee 23 f 12 -19 e 1 -41 c 0 -b 5 a 7 -e 9 d 766262782/stolb_diagrama_6. swf
Дневник наблюдений погоды ( «Открываем законы родного языка, математики и природы. 1 -4 классы» ) http: //files. school-collection. edu. ru/dlrstore/9701 b 28 e-eb 56 -419 e-9633 -679 f 98 ed 3568/Res. File. SWF
Интерактивный объект, позволяющий ученику сопоставить названия действий животных с соответствующими изображениями животных ( «Открываем законы родного языка, математики и природы. 1 -4 классы» ) http: //files. school-collection. edu. ru/dlrstore/0 d 85 c 29 e-8 cab-41 fe-98 b 4 -34 f 262 e 95 f 93/Res. File. SWF
Жизнь природных сообществ Демонстрационные таблицы по курсу «Окружающий мир» ( «Открываем законы родного языка, математики и природы. 1 -4 классы» ) http: //files. school-collection. edu. ru/dlrstore/3388597 b-7 cc 5 -4 f 6 c-bbd 8 -cb 875701124 b/Res. File. PDF
Коллекция «Полезные ископаемые» ( «Памятники науки и техники в собрании Политехнического музея» ) http: //files. school-collection. edu. ru/dlrstore/5 ca 811 f 4 -7 aea-42 ca-b 5 da-534 dfd 445 e 6 c/Poleznye. Iskopaemye. htm
Натуральные числа и десятичные дроби. Вычитание Комплексная программа с функциями обучения, тренинга и контроля. ( «Компетентность. Инициатива. Творчество» ) http: //files. school-collection. edu. ru/dlrstore/108 ed 163 -264 d-498 f-93 f 1 -240 d 0 f 62 d 2 d 1/index. html#
![Интерактивные кассы Касса картинок Касса цифр Касса геометрических фигур http: //schoolcollection. edu. ru/catalog/search/? text=&interface=pupil&class[]=42&class[]=43&class[]=44&class[]=45&subject=16&rub_guid[](https://present5.com/presentation/1/-75234734_394920965.pdf-img/-75234734_394920965.pdf-41.jpg "Интерактивные кассы Касса картинок Касса цифр Касса геометрических фигур http: //schoolcollection. edu. ru/catalog/search/? text=&interface=pupil&class[]=42&class[]=43&class[]=44&class[]=45&subject=16&rub_guid[")
Интерактивные кассы Касса картинок Касса цифр Касса геометрических фигур http: //schoolcollection. edu. ru/catalog/search/? text=&interface=pupil&class[]=42&class[]=43&class[]=44&class[]=45&subject=16&rub_guid[ ]=233227 e 7 -4 ae 8 -4 aff-bcce-181 c 9 a 9 ce 25 e&context=current&onpage=20&page=2
Скачать презентацию электронные образовательные ресурсы Орехово-Зуево 2013 Информационные технологии
Основные коллекции.pptx