Электронные издания обзор зарубежных интернетсервисов Пуляевская Александра Михайловна

Электронные издания: обзор зарубежных интернетсервисов Пуляевская Александра Михайловна

Portable Document Format (PDF) формат электронных документов, созданный фирмой Adobe Systems. , изначально был предназначен для представления в электронном виде полиграфической продукции. Для просмотра можно использовать официальную бесплатную программу Adobe Reader, а также программы сторонних разработчиков. PDF с 1 июля 2008 года является открытым стандартом ISO 32000. Включает механизм электронных подписей для защиты и проверки подлинности документов. Традиционным способом создания PDF-документов является использование Adobe Acrobat. -

http: //www. youblisher. com

Вариант 1 конвертирование готового файла в формат PDF

http: //www. pdfonline. com

http: //www. online-convert. com/

http: //www. wobook. com/

http: //www. calameo. com/

Вариант 2 Создать интернет - публикацию

http: //www. epubbud. com

http: //www. fastpencil. com

http: //www. bookrix. com

http: //www. myebook. com

http: //www. bookemon. com/

http: //www. kerpoof. com/

MAKE A MOVIE

TELL A STORY

http: //www. carnegielibrary. org/kids/ storymaker/storymaker. swf

http: //storybird. com

http: //www. storyjumper. com

http: //www. storyjumper. com Build a book from scratch Treasure Map Builder Food Fun Ocean Tale Costumes Trucks and Rescue Magic and Myth Astrozone Train Time

http: //www. storyjumper. com

http: //www. tikatok. com/

http: //batalugu. com/

http: //www. zooburst. com/

http: //littlebirdtales. com/

http: //bookbuilder. cast. org/

UDL - универсальный дизайн обучения представляет собой гибкий подход к разработке учебных планов и их реализации, который обеспечивает всем учащимся равные возможности для обучения.

UDL начался как проект NCAC. Руководящие принципы UDL были составлены Дэвидом Х. Роуз (Ed. D. , соучредитель и генеральный директор CAST) Дженна Гравий (магистр педагогики, докторант Гарвардского университета).

Принцип I. Предоставить несколько способов получения информации Принцип II. Предоставить несколько средств для действий и выражений Принцип III. Предоставить несколько средств ведения учебных действий

Руководящий принцип 1: обеспечить варианты для восприятия предложение способов настройки отображения информации предложение альтернативы аудиоинформации предложение альтернативы для визуальной информации

Руководящий принцип 2: обеспечить варианты представления информации пояснение лексики и символики Структурирование текста поддержка декодирования текста, применение математических формул содействие более глубокому пониманию на разных языках иллюстрирование с помощью средств массовой информации

Руководящий принцип 3: обеспечить варианты понимания представление ключевых понятий выделение моделей, основных идей, критериев руководство обработки информации, визуализации и манипуляции обобщение

Руководящий принцип 4: предоставить варианты физического действия обеспечение реагирования и навигации оптимизация доступа к инструментам и вспомогательным технологиям

Руководящий принцип 5: обеспечить варианты для самовыражения и общения использование нескольких средств массовой информации для связи использование нескольких инструментов для деятельности уровневая поддержка практики

Руководящий принцип 6: предоставить варианты для исполнительных функций руководство в соответствие целям планирование поддержки и стратегии развития содействие управлению информацией и ресурсами повышение потенциала для мониторинга прогресса

Руководящий принцип 7: обеспечить варианты для поддержания интереса оптимизация выбора индивидуальных стратегий и автономии обучения оптимизация актуальности, ценности избегать угроз и отвлекающей информации

Руководящий принцип 8: обеспечить варианты для поддержания усилий и настойчивости повысить значимость целей и задач обеспечить ресурсы для оптимизации обратной связи обеспечить сотрудничество и общение

Руководящий принцип 9: предоставить варианты саморегулирования содействие ожиданиям и убеждениям содействие личным навыкам и стратегии содействие самооценки и рефлексии

http: //www. stripcreator. com/

http: //www. wittycomics. com/

http: //www. pixton. com/create

http: //www. toondoo. com/

http: //www. fodey. com/generators/n ewspaper/snippet. asp . . a newspaper. . ninja text. . a clapper board. . wizard text. . talking squirrels. . talking flowers. . a cigarette packet. . talking tomatoes. . talking cats. . talking owls

http: //www. sweeble. com

http: //www. protagonize. com

http: //www. zinepal. com