Электронное пособие для учащихся Мой выбор – окружающая среда начать
Мой выбор – окружающая среда § Образовательная область § Ступень образования – § Общее количество часов – § Степень соответствия требованиям к уровню подготовки выпускника, являющимся частью Федерального государственного стандарта общего образования: естествознание, учебный предмет – экология. базовая (9 класс) школа. в рамках нормативов учебной нагрузки учащихся в системе предпрофильной подготовки обучения. Ориентировочно можно определить 18 час. для предпрофильной подготовки материалы ИИСС в полной мере соответствуют требованиям ГОС (2004 г. ), расширяя их в сфере формирования ключевых компетентностей, и, в первую очередь, в направлении формирования экологической и информационной компетентностей, являющихся составляющими экологической и информационной культуры современного человека, человека ноосферноинформационного общества, человека ХХI века.
Мой выбор – окружающая среда § Соотнесение ИИСС с действующими программами по базовым предметам, возможность использования ИИСС при организации обучения по существующим учебникам, ИУМК В настоящее время учебно-методическое обеспечение образовательного направления «Окружающая среда» представлено достаточно полно, системно и разнообразно. Для старшей ступени школьного образования есть целые комплекты по направлению «Экология» (например, таких авторов как Суравегиной И. Т. , Глазачева С. Н. , Захлебного А. Н. , Пасечника В. В. , Алексеева С. В. , Черновой Н. М. , Пономаревой И. Н. и др. ). По указанным комплектам разработаны программы, методические рекомендации и др. Информационного обеспечения явно недостаточно по всем комплектам. В связи с этим предлагаемый комплект ИИСС может быть востребован по любой из содержательных линий: во всех комплектах присутствуют линии ГОС такие как: Классическая экология, Социальная экология, Глобальная экология, Прикладная экология, Мониторинг окружающей среды. По всем указанным линиям представлены компьютерные презентации и комплект кодослайдов, разработки уроков, методический комментарий к ним, контролирующие и консультирующие (помогающие) материалы.
Мой выбор – окружающая среда «Кем ты хочешь стать? » Этот вопрос мы задаем себе и другу, начиная с момента окончания начальной школы. Действительно, кем ты хочешь быть? В 60 -70 годы XX века большинство мальчишек ответили бы, что хочу быть космонавтом, летчиком, инженером; девочки скорее отметили бы такие профессии как врач, учитель, актриса. Сегодня в ряду приоритетов называются такие профессии как юрист, экономист, бизнесмен. И, тем не менее, конкурс в высшие учебные заведения практически по всем современным направлениям развития науки, экономики, культуры достаточно высок. Как определиться в этом широком, практически бескрайнем, поле профессий? Кто может посоветовать в решении этого вопроса? Ответ один – только Вы сами! Вам, несомненно, могут помочь в вопросе выбора будущей профессии ваши родители, учителя, классный руководитель, ваши друзья. Иногда хороший совет в этом вопросе может дать школьный психолог, знающий ваш темперамент, психику, характер.
Мой выбор – окружающая среда Наше пособие называется «Мой выбор – окружающая среда» . Начнем с последнего – окружающей среды – и закончим собственным выбором! С окружающей средой в понимании окружающего мира мы знакомы еще с детского сада и начальной школы. Под ним мы понимали, все, что нас, людей, окружает. По сути дела, окружающая среда – это тот же самый окружающий мир. В естествознании и экологии под окружающей средой понимается все, что окружает живой организм и прямо или косвенно влияет на его состояние и функционирование (развитие, рост, выживаемость, размножение и т. д. ). Это могут быть и материальные тела, и явления природы, и обмен веществом, энергией, информацией, и пространство, а также любая деятельность человека в этом пространстве. Окружающая среда – понятие системное и многоуровневое. Оно включает множество подсистем, каждая из которых отражает тот или иной аспект взаимодействия человека с окружающей средой.
Сделай свой выбор! § Практикум «Мой профессиональный выбор» В первом приближении свою профессиональную ориентацию Вы можете определить и самостоятельно. Для этого Вам предлагается несколько специально разработанных опросников, позволяющих определить Ваши предпочтения. § Каталог профессий В нем представлено описание многих наиболее распространенных и популярных сегодня профессий. Определенный уклон сделан в сторону профессий, которые связаны с окружающей средой в самом широком смысле толкования этого термина. § Городская среда и человек (экологические экскурсии) Это путешествия по важным объектам городской среды (ее промышленным предприятиям, природным территориям). Основная цель – познакомиться с особенностями городской среды, с основными технологическими процессами, позволяющими обеспечить ее качество и профессиями в этой области. § Попробуй свои силы (эколого-образовательные проекты) Вам предоставляется возможность лично поучаствовать в разработке и выполнении одного из проектов. Этот раздел поможет Вам в выборе темы и выполнении проекта. § Информационная поддержка Перечень Интернет-сайтов поможет в поиске информации для Ваших проектов и любой полезной экологической информации.
Практикум «Мой профессиональный выбор» § Опросник «Я предпочту» позволит выявить предпочтения и склонности § Опросник «Перекресток -1» позволит вам уточнить наиболее § Опросник «Перекресток -2» позволит соотнести к профессиям того или иного типа: Человек – человек, Человек – техника, Человек – природа, Человек – художественный образ, Человек – знаковая система (смотри «Каталог профессий» ). Ваши склонности косвенно говорят и о способностях. Дело в том, что способности благоприятствуют успеху в том или ином виде деятельности. А то, что успешнее получается, больше нравится, поэтому человек более склонен к тому, к чему более способен. привлекательные для вас средства и предметы труда. В итоге это позволит уточнить наиболее привлекательные профессии, которые перечислены в прилагаемой к данному опроснику таблице. Перечень представленных в таблице профессий значительно шире, чем в «Каталоге профессий» , где выделены основные профессии в системе «Человек – окружающая среда» . уровень ваших профессиональных предпочтений и готовности самостоятельно, инициативно и творчески их реализовать.
Каталог профессий Здесь ты можешь познакомиться с основными профессиями, а также качествами людей, которые могут быть в них успешны и выбрать из них наиболее привлекательную для тебя. Определенный уклон в каталоге сделан в сторону профессий, которые связаны с окружающей средой в самом широком смысле толкования этого термина. § Человек – человек (учитель-предметник, продавец-консультант, § Человек – техника (водитель специализированных автомашин, § Человек – природа (микробиолог, ветеринарный врач, садовод- § Человек – художественный образ (дизайнер, журналист, § Человек – знаковая система (юрист, фармацевт, химик- социальный работник, менеджер, экскурсовод, врач …) техник по проектированию, инженер-конструктор, каменщик…) цветовод-декоратор, эколог, фермер, океанолог…) искусствовед, модельер, музыкант, фотограф…) технолог, экономист, библиотекарь, программист, историк…) КАТАЛОГ Пройти тест
Городская среда и человек (экологические экскурсии) В рамках данного пособия Вам представится возможность: § побывать на тех предприятиях и в тех уголках городской среды, которые не всегда доступны горожанам; § узнать об особенностях городской среды и способах улучшения ее экологического состояния; § познакомиться с основными технологическими процессами и профессиями людей, обеспечивающих качественную городскую среду. Здесь ты можешь совершить познавательные и увлекательные экскурсии § Вода для города и город для воды (предприятия ГУП «Водоканал СПб» ) § Отходы большого города: как их собирают, удаляют и перерабатывают § Чистый воздух в городе: это возможно! § Исследователи природы на службе города § Зеленые СМИ и качество городской среды
Попробуй свои силы (эколого-образовательные проекты) «Брошенный вперед» - таков точный перевод с латинского слова «проект» (лат. projectus). Проекты не случайно прочно вошли в нашу жизнь во многих областях деятельности. Только глядя вперед, можно быть успешным в современном быстро развивающемся и изменяющемся обществе. Ваша задача – научиться работать по методу проектов. Метод проектов – это целенаправленная деятельность мотивированных участников с определенной целью, по определенной программе для решения конкретных задач. Алгоритм проектной деятельности § Определение некой значимой проблемы, требующей решения путем исследовательского (творческого) поиска и применения интегрированного знания. § Анализ причин и поиск возможностей для ее решения. § Выбор варианта решения и анализ последствий (коррекция решений). § Получение результата. § Публичное представление.
Попробуй свои силы (эколого-образовательные проекты) § Физико-химические исследования окружающей среды на службе человека. § Экологическая тропа для младших школьников. § Экологическая реконструкция пришкольной территории. § Экологическая реконструкция школы. § Озеленение в школе и дома (вырасти зеленого друга). § Фотоохота в городской среде и ее окрестностях. § Экологическая газета – рупор общественности. § Электронная библиотека по экологии города. § Что мы знаем и что думаем о нашей окружающей среде (социологические исследования для характеристики окружающей среды). § Сбережение ресурсов – задача каждого гражданина.
Информационная поддержка Перечень web-сайтов поможет в поиске информации для Ваших проектов и любой полезной экологической информации. Международные и национальные ресурсы – фонды экологического образования, экологические школы, виртуальные журналистские агентства по освещению экологических новостей, национальные порталы и экологические фонды и др. Федеральные ресурсы – Всероссийский экологический портал «Федерация экологического образования» , Национальный портал «Природа» , Каталог web-сайтов о природе и экологии; российские телекоммуникационные проекты и др. Региональные ресурсы – сайты Государственного Комитета по охране окружающей среды Санкт-Петербурга и Ленинградской области, Санкт-Петербургского филиала организации Зеленый крест, коалиции «Чистая Балтика» и др.
Информационная поддержка Международные ресурсы http: //www. fee-international. org Фонд экологического образования – некоммерческая, негосударственная организация, состоящая из членских организаций, представляющих страны Европы, Африки, Америки http: //www. crossroad. de/ realword/ Европейский сайт по экологическому образованию (European Environmental Education) http: //www. eeechange. org Environmental Education Exchange – программы образования в области окружающей среды, консультативные услуги http: //www. eelink. net Environmental Education Link – информационная сеть экологического образования http: //www. epa. gov программы и упражнения по экологическому образованию, информация о конференциях, конкурсах, интерактивные странички для школьников среднего звена http: //www. naaee. org Сайт Северо- Американской ассоциации для экологического образования http: //www. wri. org Образовательный центр института мировых ресурсов http: //www. aseco. org Сайт межрегиональной общественной организации “Экологическое образование” (Ас. Эко) Все ресурсы
Спасибо за внимание На многие возникающие у тебя вопросы ты можешь найти ответы на нашем сайте: выход http: //www. eko_prakt. ru
Скачать презентацию Электронное пособие для учащихся Мой выбор окружающая
dc4044f9569510745468f8a433b10d87.ppt