Електронно обучение Въведение в курса Преподаватели n

Електронно обучение Въведение в курса

Преподаватели n доц. д-р Илиана Николова ФМИ, каб. 212, iliana@fmi. uni-sofia. bg n ст. ас. Евгения Ковачева, ФМИ, каб. 302, epk@fmi. uni-sofia. bg Subject: elearning 1 March 2004 И. Николова 1 -

Web сайт за курса Основен: http: //www-it. fmi. uni-sofia. bg/courses/elearning/ Спомагателни: http: //tdo. hit. bg/ - 2003 http: //dtk-server. fmi. uni-sofia. bg/tdo 2002/ - 2002 http: //iea. fmi. uni-sofia. bg/tdo/ - 2000 1 March 2004 И. Николова 1 -

Съдържание на курса Въведение в областта. Основни понятия: гъвкаво обучение, дистанционно обучение, електронно обучение, онлайн обучение, телеобучение, webбазирано обучение, хибридно обучение. Основни въпроси на електронното обучение Същност. Mетоди и модели. Технологии и софтуерни средства. Оценяване на обучаемите. Ефективност. Стандарти за електронно обучение Проектиране на електронно обучение Системи за подпомагане на електронното обучение (Course Support Systems) Предимства и недостатъци на електронното обучение Анализ на онлайн курсове 1 March 2004 И. Николова 1 -

Организация n Форма - смесена (mixed, hybrid): - аудиторни занятия (резюме на новия материал; практически упражнения) - самостоятелна работа с учебни материали от сайта на курса и ресурси от Интернет - комуникация: традиционна, по e-mail и чрез сайта на курса 1 March 2004 И. Николова 1 -

Учебни дейности в курса n n n Предварителна (само)подготовка: проучване на учебни материали и ресурси от сайта на курса и от Интернет Лекции и семинари – кратко резюме и дискусии по основните теми; студентски презентации Упражнения: създаване на Web страници, разработка на Web сайт, консултации по проекти 1 March 2004 И. Николова 1 -

Задачи за студентите в курса 1. 2. 3. 4. 5. 6. Да уведомят преподавателите, че ще участват в този курс, като им изпратят по e-mail трите имена, специалност, курс, фак. номер и кратко CV Да проучат Web сайта на курса и се ориентират какви учебни материали и ресурси може да ползват оттам. Да се запознаят с учебните материали, представени в Web сайта на курса Да изпълняват текущите задачи, поставени от преподавателите (например, търсене и анотиране на ресурси, свързани с тематиката на курса; оценка на онлайн курсове; участие в дискусия и др. ) Да изберат тип проект – реферат или Web разработка Да разработят и защитят пред групата зададения курсов проект 1 March 2004 И. Николова 1 -

Оценяване Крайната оценка се състои от два равностойни компонента: § текуща оценка (формира се на базата на участието на студента през семестъра и качеството на изпълнение на текущите задачи) § оценка на проекта (включва разработката и представянето на проекта) 1 March 2004 И. Николова 1 -

Въведение в областта

Електронно обучение (e. Learning) Нов подход в дистанционното обучение, при който компютърно-базираното обучение се трансформира чрез технологиите на WWW и Интернет. Основава се на използване на различни медии и е независимо от компютърната платформа. 1 March 2004 И. Николова 1 -

Електронно обучение (e. Learning) Обучение, за чиято подготовка, провеждане и/или управление се използват съвременни информационни и комуникационни технологии, включително Интернет. Може да бъде осъществено както локално, така и глобално. 1 March 2004 И. Николова 1 -

Сродни понятия гъвкаво обучение, дистанционно обучение, телеобучение, онлайн обучение, уеббазирано обучение Гъвкаво обучение Обучаемият има възможност за избор по отношение различните параметри на процеса на обучение (време, място, начин, съдържание на обучението и др. ) 1 March 2004 Дистанционно обучение Обучение, при което обучаемите и обучаемият не се намират на едно и също физическо място. Учебните материали може да са печатни, аудио и видео касети и др. , електронни. За комуникация се използва обикновена поща, електронна поща, телефон, факс и др. И. Николова 1 -

Сродни понятия Телеобучение, онлайн обучение Взаимодействие с учебна цел между обучаем и учебни ресурси, опосредствано от информационни и комуникационни технологии 1 March 2004 WWW-базирано обучение Учебните материали са интегрирани в WWW. Учебният процес се провежда с използване на WWW среда за курс. И. Николова 1 -

Възникване на електронното обучение В отговор на следният проблем: Да се осъвремени университетското обучение в духа на образователните, технологични и икономически тенденции на глобалното информационно общество. Като използват съвременните информационни и комуникационни технологии (ИКТ), университетите да предлагат по-гъвкаво обучение, като същевременно се стремят към по-висока ефективност на звената, осъществяващи обучението. 1 March 2004 И. Николова 1 -

Типичен вариант на електронно обучение в университет Разширяване на традиционното обучение с възможности за обучение и от разстояние с помощта на World Wide Web WWW се използва не само като платформа за провеждане на обучението, но и като среда за проектиране и разработка на курсове. 1 March 2004 И. Николова 1 -

Възможни роли на Интернет и WWW при електронното обучение Среда за: n представяне на учебните материали n провеждане на учебно занятие от разстояние n дискусии по теми от учебното съдържание n комуникация между участниците в курса n провеждане на интерактивни упражнения n съвместна разработка на проекти n достъп до учебни ресурси от Интернет 1 March 2004 И. Николова 1 -

Някои си представят електронното Някои си представят уеб-базираното обучение така. . . уеб-базирано) обучение така. . . 1 March 2004 И. Николова 1 -

… и се боят, че преподавателят вероятно ще изглежда така. . . 1 March 2004 И. Николова 1 -

Всъщност, всичко зависи от това, какви решения вземаме на всяка стъпка от процеса на проектиране, разработка и провеждане на електронното обучение 1 March 2004 И. Николова 1 -

Примери за онлайн курсове 1 March 2004 И. Николова 1 -

1 March 2004 И. Николова 1 -

TDE: Course Materials 1 March 2004 И. Николова 1 -

1 March 2004 И. Николова 1 -

TDE: Course Materials 1 March 2004 И. Николова 1 -

1 March 2004 И. Николова 1 -

Net. Logo Course 1 March 2004 И. Николова 1 -

1 March 2004 И. Николова 1 -

Някои характеристики на разгледаните курсове n n n Използвана метафора: “Виртуална класна стая” или “курс“ Интегрирани в Web учебни материали Връзки към външни (от Интернет) информационни ресурси Е-mail комуникация Вграден дискусионен форум 1 March 2004 И. Николова 1 -

Ефективност при разработката на разгледаните курсове Всеки нов курс се разработва самостоятелно по специфичен модел (“piece of art”) Акумулира се и се пренася опит, но разработката на курс по този начин е твърде скъпа и неефективна Необходимост от оптимизация на процеса на разработка на курсове 1 March 2004 И. Николова 1 -

Системи за подпомагане на WWW-базираното обучение (Course Support Systems) Софтуерни системи, които включват база от данни, съдържаща информация за курсовете, и осъществяват връзка между базата от данни и WWW сървър. Включват средства, подпомагащи работата на дизайнера на курс, осигуряват унифициран достъп на преподаватели и студенти до курсовете, обслужват процеса на обучение. 1 March 2004 И. Николова 1 -

Основни идеи 1. Създаване и актуализиране на курсове с помощта на компютърни технологии 2. Екипна работа при разработка на курсове 3. Многократно използване на учебните материали 4. Достъпност по всяко време и от всяко място 5. Обслужване на процеса на обучение с помощта на Интернет технологии 1 March 2004 И. Николова 1 -