Экономика образования Предмет и объект исследования
Термин «образование» O Совокупность знаний, умений и навыков, которыми обладает человек; O Обособленная сфера деятельности, в которой человека обучают, то есть формируют у него совокупность знаний, умений и навыков.
Мотивы появления отдельной сферы деятельности O Знания и навыки «внутри» человека требуют подтверждения; O Использование «продуктов» сферы образования: учебников, учебных пособий, методических материалов и т. д. O Без учителя (наставника) получить знания гораздо сложнее; O Потребность личности в повышении своего уровня и общественная потребность в образованных людях.
Образование как фактор развития экономики O Для того, чтобы дать импульс развития экономики нужно несколько образованных людей… O Но чтобы появилось несколько образованных людей, нужно обучать большее количество… O Функционирование новых производств, технологий и т. д. должно обеспечить еще большее количество образованных людей.
Термин «экономика» O Совокупность производственных отношений в обществе по поводу производства, распределения, обмена и потребления. O Отрасль науки, изучающая производственные отношения в определенной сфере. O Национальное хозяйство, включающее соответствующие сферы, секторы, отрасли…
экономика Структура национальной экономики Сферы Секторы Комплексы Отрасли
Сферы экономики С точки зрения особенностей экономических благ производство подразделяется на две крупные сферы: материальное производство и непроизводственную сферу.
Материальная сфера Промышленность, сельское и лесное хозяйство, грузовой транспорт, связь (обслуживающая материальное производство), строительство, торговля, общественное питание, информационновычислительное обслуживание, прочие виды деятельности сферы материального производства.
Непроизводственная сфера Жилищно-коммунальное хозяйство, пассажирский транспорт, связь (обслуживающая организации непроизводственной сферы и население), здравоохранение, физическая культура и социальное обеспечение, народное образование, культура и искусство, наука и научное обслуживание, кредитование и страхование, деятельность аппарата органов управления.
Отрасль экономики Отрасль – группа качественно однородных хозяйственных единиц (предприятий, организаций, учреждений), характеризующихся особыми условиями производства в системе общественного разделения труда, однородной продукцией и выполняющих общую (специфическую) функцию в национальном хозяйстве.
Сектор экономики Под сектором понимается совокупность институциональных единиц, имеющих сходные экономические цели функции и поведение. К их числу обычно относят: сектор предприятий, сектор домашних хозяйств, сектор государственных учреждений и внешний сектор.
Основная цель экономики Удовлетворение потребностей граждан. Нужда – чувство нехватки чего-либо. Потребность – нужда, принявшая специфическую форму.
Классификация потребностей
Виды потребностей
Иерархия потребностей по А. Маслоу
Предмет исследования экономики образования Особенности процессов и отношений в сфере образования через соизмерение затрат и результатов этой деятельности.
Образование – частное или общественное благо? O Если общественное благо – то платить за услуги должно государство. O Если частное благо - то оплату вносит частное лицо.
Скачать презентацию Экономика образования Предмет и объект исследования Термин
Предмет и объект ЭО.pptx