Экономическая сфера общества Урок 16 по спецкурсу обществознания 8 класс ГБОУ СОШ № 1393 Иваний М. М.
Какие сферы общества мы с вами выделяем? Подберите ключевые слова к каждой сфере
Глядя на название темы какие ассоциации у вас возникают? С чем мы связываем экономику? Свои ассоциации запишите в колонку Я знаю
Я знаю Пропишите в эту колонку основные сферы экономики, уже известные вам Хочу узнать!!! В эту колонку запишем те вопросы, на которые будем отвечать по ходу урока. Например, в чем проявляется взаимосвязь экономической сферы и других сфер общества Узнал В эту колонку по ходу урока вы запишите те положения, о которых узнали в ходе занятия
Итак, экономическая сфера базируется на Вспомним, чем занимается каждая отрасль экономики! Какая из этих сфер имеет важнейшее значение и определяет уровень развития общества на определенном историческом отрезке времени?
О чем идет речь? 1. Сидит белка на тележке, Продает орешки: Лисичке-сестричке, Воробью, синичке, Мишке толстопятому, Заиньке усатому, Кому в платок, Кому в зобок, Кому в лапочку. 2. Мы делили апельсин, Много нас, а он один. Эта долька – для ежа, Эта долька – для стрижа, Эта долька – для утят, Эта долька – для котят, Эта долька – для бобра, А для волка – кожура.
О чём идет речь? 3. Робин Барабек Скушал 40 человек, И корову, и быка, И кривого мясника, И телегу, и дугу, И метлу, и кочергу… 4. Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Пошел дед репку рвать: тянетпотянет, вытянуть не может!
Вспоминаем черты натурального и товарного хозяйства. Прописываем их в колонку Я знаю Ключевые термины: сельское хозяйство, товарно-денежные отношения, для собственных потребностей, технологии, рынок
Что за схема перед нами? Что такое ресурсы и как они связаны с экономической сферой общества? Что такое товар? Услуга? Бизнес? Какое хозяйство мы называем домашним?
Пирамида потребностей А. Маслоу Потребности возрастают, ресурсы ограничены, в связи чем необходимо регулировать потребности людей и это главная задача экономики. Согласны ли вы с данным утверждением? Подберите 3 аргумента за или против
Задания и вопросы: 1. Так что же такое ЭКОНОМИКА? 2. В чем ее основное значение? 3. Назовите основных участников экономики. 4. Составить толстые и тонкие вопрос по теме. 5. Заполнить до конца колонку в таблице – я узнал.
Рефлексия: Все ли вопросы, которые вы составили в колонке – Хочу узнать получили ответ на сегодня? Вы можете найти дополнительный материал по интересующим вопросам! Подводя итоги, оцените свою работу: Мне удалось узнать…. Меня заинтересовало… Мне было интересно…. . Я сделал вывод о том, что…
Скачать презентацию Экономическая сфера общества Урок 16 по спецкурсу обществознания
Урок16. Экономическая сфера.pptx