Экономическая история 5 зачётных единиц из 240 единиц

Экономическая история (5 зачётных единиц из 240 единиц бакалаврской программы) Сошнева Елена Борисовна к. э. н. , доцент кафедры истории экономики и экономической мысли (ул. Чайковского, 62, ауд. 306, тел. 273 -52 -25) esoshneva@yandex. ru, e. soshneva@econ. pu. ru «В контакте» - Елена Сошнева

Количество аудиторных занятий – 60 часов (30 «пар» ): • 15 лекций ( «пар» ), без перерыва между академическими часами!!! Лекции – по пятницам, с 13. 20 до 14. 50, аудитория Т-93 2

Семинарские занятия: По средам: • 113 группа – с 10. 45 до 12. 20, ауд. Т-80 • 111 группа – с 13. 20 до 14. 55, ауд. Т-80 По пятницам: • 112 группа – с 10. 45 до 12. 20, ауд. Т-93. 3

Учебник: История мировой экономики: Учебник для вузов /Под ред. Г. Б. Поляка, А. Н. Марковой. – М. : ЮНИТИ (любое издание). 4

Дополнительная учебная литература: Лучший учебник: Камерон Р. Краткая экономическая история мира. От палеолита до наших дней /Пер. с англ. – М. : "Российская политическая энциклопедия" (РОССПЭН), 2001. 5

• Богомазов Г. Г. , Благих И. А. История экономики и экономической мысли России. - М. : Экономика, 2010. • История экономики: Учебник /Под общ. ред. проф. О. Д. Кузнецовой и проф. И. Н. Шапкина. – М. : ИНФРА-М, 2000. • Экономическая история зарубежных стран. Курс лекций /Н. И. Полетаева, В. И. Голубович, Л. Ф. Пашкевич и др. ; Под общ. ред. В. И. Голубовича. – Мн. : ИП "Экоперспектива", 1997. • Тимошина Т. М. Экономическая история зарубежных стран: Учебное пособие /Под ред. проф. М. Н. Чепурина. – М. : Юридический дом "Юстицинформ» , любое издание. • Тимошина Т. М. Экономическая история России: Учебное пособие /Под ред. проф. М. Н. Чепурина. – 6 М. : любое издание.

Экзамен – в январе 2012 года, по расписанию деканата. Экзамен – письменный: • Экзаменационное задание будет состоять из двух открытых вопросов (по билетам) • Продолжительность экзамена - 2 часа (90 минут) • Никакими источниками информации на экзамене пользоваться нельзя 7

Критерии выставления оценки за экзамен: 1. понимание вопроса, соответствие содержания ответа вопросу 2. полное раскрытие содержания вопроса (в пределах программы, материалов лекций и семинаров и рекомендованной учебной и дополнительной литературы) 3. точность в изложении фактических данных 4. аргументированность суждений и обоснованность выводов 5. использование необходимых терминов и понятий 6. логическая стройность ответа 7. ясность, точность и грамотность изложения, читаемый почерк 8

Вопросы экзаменационного задания оцениваются в диапазоне от 0 до 5 баллов. • 5 баллов выставляется, если ответ на вопрос полностью соответствовал указанным требованиям; • 4 – если ответ в целом соответствовал указанным требованиям, но дан недостаточно полно, содержит небольшие неточности; 9

• 3 – если ответ по большей части соответствует указанным требованиям, но не является в достаточной степени полным. Содержание ответа не в полной мере соответствует вопросу, в нем допущены искажения в передаче фактических данных и неточности в использовании терминов и определений, нарушена логическая стройность, приводятся неаргументированные суждения и необоснованные выводы, присутствуют отступления от ясности, точности и грамотности изложения; • 2 – если в ответе допущены значительные пробелы в освещении вопроса, имеются грубые ошибки, бессвязность изложения; • 1 баллов – если ответ демонстрирует общее понимание вопроса, но содержит лишь отрывочные сведения о рассматриваемой проблеме; • 0 - если в ответе не обнаружено понимание вопроса или ответ отсутствует. 10

Если оценка хотя бы за один из вопросов билета равна 0, то итоговая оценка равна 2 (F). В противном случае оценки за оба вопроса суммируются. При выставлении итоговой оценки учитывается работа на семинарах и результат контрольной работы. • баллы ставятся за ответы на устные и письменные вопросы в ходе семинарских занятий, выполнение контрольной работы • самостоятельное выполнение заданий (подготовка доклада или его части) по разделам программы. 11

Если доклад – плагиат? «Нулевая терпимость» !!! Никакие оправдания - не принимаются! Баллы за доклад аннулируются даже в день экзамена (если кража будет обнаружена при подведении итогов работы в семестре). 12

Оценки в январе (в диплом!): Общее количество баллов Буквенное обозначение оценки Название оценки Традиционное название оценки 10 и более A Отлично 5 Отлично 9 -8 B Очень хорошо 4 Хорошо 7 -6 C Хорошо 5 -4 D Удовлетворительно 3 E Посредственно 2 -0 F Неудовлетвор ительно 2 Неудовлетворительно 13

Работа в семестре: • Подготовить выступление на семинарском занятии – с презентацией, списком использованной литературы, тезисами выступления – max 3 балла. Время доклада оговаривается отдельно, в зависимости от темы занятия и количества докладов. 14

В день выступления сдать преподавателю: 1. Тезисы (или развёрнутый план) выступления - объём – 1 -2 стр. 2. Список использованной литературы и других источников (объём - не ограничен) 3. Распечатанную презентацию доклада ( «выдачи» , по 6 -8 слайдов на странице). 15

• Выполнять в назначенные сроки домашние задания (составление таблиц, словаря, написание эссе и пр. – домашние задания в количестве 2 -3 обязательно будут в течение семестра, количество баллов и сроки выполнения работы будут оговорены по каждому заданию). • Контрольная работа на семинарском занятии в конце октября – начале ноября max. 3 балла. • Активная работа на семинарских занятиях (вопросы, рецензии, отзывы, резюме и т. д. ) приветствуется и оценивается дополнительно. 16

Для тех, кто не принимал участия в работе на семинарских занятиях по уважительной причине (болел, переведен из другого ВУЗа, участвовал в спортивных соревнованиях и пр. ): • Во время экзамена – 2 вопроса дополнительно к экзаменационному билету (второй билет), ответы – письменные, развернутые, на 2 ответа из билета – дополнительно 90 минут. • Максимальная оценка за каждый ответ – 5 баллов. 17

Если студент не ответил на один из вопросов билета, или на оба вопроса билета =((((, или получил по 1 баллу за ответы на экзаменационные вопросы и не имеет доп. баллов, он пересдаёт экзамен в порядке, установленном деканатом. Баллы, полученные за работу в семестре, сохраняются. 18

Фамилия, имя _______ группа _____ 1. 2. 3. 4. 5. ……………. 10. ……………

Вопрос № 1. Каким образом в I тысячелетии до н. э. жители Кавказа добывали драгоценные металлы (прежде всего - золото)?

Вопрос № 2. Почему здание цирка в Риме называется «Колизей» ?

Вопрос № 3. Как в древности и в средние века измерялись площади пахотных земель (соответственно, определялась величина налога)? Что такое «соха» , «морген» , «югер» ? Сошнева ☺

Вопрос № 4. • О каком "таланте" идет речь в библейской притче о рабе, зарывшем свой талант в землю? • Чего и сколько было зарыто?

Вопрос № 5. • Кодекс чести рыцарей в средние века (нельзя обижать безоружных - детей, женщин, скот и т. д. ) – Божий мир. • Что такое "Божье перемирие" ( «Примирение во имя Бога» )?

Вопрос № 6. Кто был зодчим (архитектором) Ивангородской крепости? Что еще было построено этим зодчим?

Вопрос № 7. Гостиная сотня, суконная сотня… Кто такие "сурожане", чем они торговали?

Вопрос № 8. Как до 1664 года назывался город Нью-Йорк ?

Вопрос № 9. Какие товары в XVI- первой половине XIX веков занимали первое место в структуре русского экспорта?

Вопрос № 10. • Почему сад радом с факультетом называется "Таврический"? • Какое место на географической карте называлось Таврией, кто дал ему такое название?

Ответы: 1. С помощью овечьих шкур ( «Золотое руно» - поход аргонавтов в Колхиду). 2. Амфитеатр Флавиев. Рядом находилась огромная (35 метров) статуя Нерона, переделанная по приказу императора Веспасиана в статую бога Солнца – Сола. Огромная фигура (Kolosseum) дала название новому амфитеатру, расположившемуся рядом с ней.

3. Рабочим временем скота и управляющих им людей: • Морган (морген) – площадь, которую могут обработать за сезон 2 быка в упряжке, работая с утра до полудня. • «Обжа представляет собой следующее: один человек пашет на одной лошади. А когда человек пашет на трех лошадях с помощью двух работников, это - одна соха»

4. Талант (гр. talanton) – единица массы и денежно-счетная единица, была распространена в античном мире (Древней Греции, Вавилоне и других областях Малой Азии), талант имел в разных областях разную ценность, библейский (вавилонский) талант 32 кг серебра.

5. Божий мир Божье перемирие: нельзя воевать с вечера пятницы до утра понедельника, позже – с вечера среды… 6. Фьораванти Аристотель – итальянский архитектор и инженер, строитель Успенского Собора (освящен 25 августа 1479 года, строился с 1475 г. ) – ставшего главным собором Московского государства и усыпальницей московских митрополитов и патриархов, а также местом коронации российских самодержцев.

7. Купцы, торгующие через Сурож (Судак). Предметы торговли - восточные товары… т. е. предметы роскоши (товары престижного потребления), и рабы. 8. Нью-Амстердам. 9. Пенька и пакля. 10. Крым и Северное Причерноморье у греков назывались Таврией. «Греческие походы" Екатерины II (русско-турецкая война) - освобождение православных от ига мусульман.