Экологические факторы и их влияние на организмы Урок

Экологические факторы и их влияние на организмы Урок в 5 классе

Вставьте по смыслу в предложенные вам тексты следующие слова • Наземно-воздушная среда: кактус, птицы, температуры, земле, достаточным, влаги • Водная среда: воды, кислородом, плавники, меняется, света • Почвенная среда: кислорода, обонянием, маленькие, свет

• Водная среда характеризуется достаточным количеством воды Температура меняется не так значительно, как в наземно-воздушной среде, кислорода нередко не хватает. Некоторые организмы могут существовать только в богатой кислородом воде, другие могут выдержать недостаток кислорода. В водной среде меньше света, чем в наземновоздушной. В водной среде организмы могут передвигаться в воде или по дну. Характерная особенность большинства водных животных - приспособления для плавания. Это плавники (у рыб, китов, дельфинов), ласты (у тюленей, моржей), перепонки между пальцами (у выдр, бобров, лягушек, водоплавающих птиц).

• Наземно-воздушная среда характеризуется достаточным количеством кислорода, но нередко в наземно-воздушной среде не хватает влаги. Поэтому растения и животные, обитающие в засушливых местах, имеют приспособления для добывания, запасания воды. Например, кактус запасает влагу в своем теле. Для наземно-воздушной среды характерны изменения температуры в течение года, в связи с этим меняется и жизнь организмов. Например, осенью опадает листва, перелетные птицы улетают в теплые края, шерсть животных меняется на более теплую. В наземно-воздушной среде обитания животные передвигаются по воздуху и по земле.

• Почвенная среда нередко характеризуется большим количеством воды, углекислого газа, недостатком кислорода. Температура более ровная, чем на поверхности земли, свет практически не проникает. Обитатели почвенной среды имеют маленькие глаза или лишены органов зрения, зато обладают хорошо развитыми обонянием и осязанием

Условия среды называются экологическими факторами. • • • Небо светло-голубое, Солнце светит золотое, Ветер листьями играет, Тучка в небе проплывает. Цветы, деревья и трава, Горы, воздух и листва, Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса, Человек и время года – Это факторы природы.

Экологические факторы • Абиотические, факторы неживой природы • Биотические, факторы живой природы • Антропогенный - влияние деятельности человека на природу

Абиотические факторы – факторы неживой природы • Важнейшие процессы, протекающие у растений и животных с участием света - Фотосинтез Транспирация (испарение) Движение (зрение) Синтез витамина D у человека

Абиотические факторы – факторы неживой природы • Растения по отношению света выделяют: • Светолюбивые Теневыносливые • Тенелюбивые

Абиотические факторы – факторы неживой природы • Значение воды для организмов: • Поддерживает процессы жизнедеятельности. • Влаголюбивые Засухоустойчивые

Абиотические факторы – факторы неживой природы • Температура как фактор также оказывает влияние. Холодоустойчивые • Теплолюбивые Ягель – олений мох Виноград

Температура – как абиотический фактор • Теплокровные животные Хладнокровные

Биотические факторы – факторы живой природы • Взаимодействия организмов между собой могут быть: • Взаимовыгодными ++ • Нейтральными 00 • Конкурирующие --

Биотические факторы – факторы живой природы • • Стой, плотва и караси! И пощады не проси: Я – хозяйка здесь в пруду, На охоту я иду. • (Щука – плотва и караси ) • Хишнищество

ХИЩНИЧЕСТВО

Биотические факторы – факторы живой природы • • Домовитая хозяйка Полетает над лужайкой, Похлопочет над цветком – Он поделится медком. • (Цветок – пчела) • Симбиоз

СИМБИОЗ

Биотические факторы – факторы живой природы • Кровь попить у детворы • Любят летом …… • (Комар – человек) • Паразитизм

ПАРАЗИТИЗМ

Биотические факторы – факторы живой природы • • • Однажды на ужин испробовать волк, вдруг захотел червяка. - Тьфу… Гадость какая! Он завопил. - Посижу на диете пока. • (Волк – дождевой червь ) • Нейтрализм

Антропогенный фактор – влияние человека

• Живые организмы неразрывно связаны не только со средой обитания, но и друг с другом. Существует даже наука, которая занимается изучением взаимосвязей организмов друг с другом и средой, в которой они обитают. Некогда эта наука являлась частью биологии, но в 1861 году английский учёный Геккель выделил её в самостоятельную науку. • Ребята, как вы думаете, о какой науке идёт речь?

ЭКОЛОГИЯ

Домашнее задание • Повторить § 1 -5 Выбрать для себя дополнительное задание. • 1. примеры биотических взаимоотношений. • 2. Примеры негативного влияния человека в нашем микрорайоне. • 3. Составьте план сообщения «Роль зелёных растений для жизни на на-шей планете» .