ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ теория ДЖ. ГИБСОНА. НЕПОСРЕДСТВЕННОЕ, ПРЯМОЕ ВОСПРИЯТИЕ ОРГАН (хрусталик, зрачок, роговица, …. )+НАСТРОЙКА(всё ранее сказанное+глаз/+2 глаза и шея/+2 глаза, шея, голова). ИНВАРИАНТЫ: ИНВАРИАНТЫ 1) перцептивный инвариант – сложное свойство в структуре зрительной информации, которое остаётся неизменным. Горизонт. 2) трансформационный инвариант – заданный объективно и однозначно закономерным изменением оптического строя. Удаляющаяся машина. 3) структурный инвариант – объекты от нас на разном расстоянии, следовательно, разная сетчаточная проекция. Но мы видим, что они одного размера. В этом нам помогает структурный инвариант – например, что мы видим, что все три ящика стоят на одинаковом кол ве плиток (занимают 3 плитки). (пример с музеем). ГРАДИЕНТ ТЕКСТУРЫ – это инвариант, обеспечивающий константность восприятия размера одинаковых, но разноудалённых от наблюдателя объектов. Концепция возможностей – это процесс восприятия экологических объектов, насыщенных значениями. Зрительная кинестезия восприятие движений собственного тела. Например езда на поезде, когда он медленно трогается. ***О зрительном восприятии: отрицал достройку двухмерного изображения, оптическая информация достаточно богата, чтобы нести адекватную информацию. В классике кинестезия – только мышечная; зрительная кинестезия была нововведением Гибсона. Эксперименты: работа с пилотами во время II мировой войны, крутящаяся комната (не дают возможность встать ногами на землю), широкоформатное кино. • Если организм не воспринимает возможностей окружающего мира, то выжить в этом мире он не сможет. Эксперимент подтверждение: ребенок не ползет через обрыв, который прикрыт прозрачной пластиной.
Восприятие сложных сцен и множественных объектов Принцип Соединить разрозненные признаки в целостные объекты, обособить одни объекты от других и опознать. Легкость восприятия сцен: возможна за счет восприятия некоторых глобальных признаков изображения, минуя локальные признаки отдельных объектов. Три отдельных феномена, составляющих мгновенное восприятие сцены: 1. Опознание ландшафта. модель «пространственного конверта» . О. Олива и А. Торральба «пространственный конверт» – глобальный каркас сцены, который затем наполняется конкретными объектами и действующими лицами. Признаки ландшафта: Естественность, Открытость, Сложность, Перспектива, Неровность. , Средняя глубина. Каждый ландшафтный признак биполярен и непрерывен. Опознание: 1) локализация 2) соотнесение координат, где типичный ландшафт «оцифрован» 2. Различение и опознание сложных объектов, к которым относятся почти все естественные предметы и животные; диагностичный объект – помогает категоризовать сцену. Сюжетные сцены динамическое действие. Участок зрительной сцены, сильно отличающийся от соседних участков, будет обладать перцептивной очевидностью (salience) и автоматически привлекать к себе внимание(фактор 1). фигура должна отличаться явным признаком. Эффект «выскакивания» . Эффекты, связанные с установкой, ожиданиями(2 фактор). И. Бидерман (1987) выдвинул теорию распознавания по компонентам(геоны, прегнантность) Э. Трейсман (2006) в рамках своей теории интеграции признаков 3. Оценка свойств и признаков множественных объектов. эксперименты Д. Ариэли (2001) усреднение происходит по всем объектам сразу, + численность выборки или дисперсия. Сегментация подмножеств: легко если 2 3 шт. только на основе яв. призн. , но не сочетаний. (разноцветные буквы Трейсман)
Восприятие движения Биологические структуры: ганглиозные М клетки сетчатки, ЛКТ, нейроны МТ. Акинетопсия – агнозия движения. Теория упреждения сигнала: когда мозг посылает глазным мышцам моторную команду, он одновременно посылает в гипотетический центральный блок сравнения сигналов и связанный с этой командой упреждающий сигнал. Паттерн изменений, создаваемый движением наблюдателя, называется паттерном оптического потока. При движении к стационарной сетчаточный образ увеличивается. Источник информации о движении, образующийся в результате этого, называется сетчаточной экспансией. Йохансон: биологические движения – гештальтоподобные акты. Эксперимент со световыми точками. Восприятие людей, различение полов, узнавание животных. Биологич. причина – активация нейронов теменной доли кбп. Теории стабильности мира: 1. Афферентная теория Шеррингтона. (от мышц в ЦНС) Есть блок сличения, который сравнивает 2 потока информации: от системы "изображение/сетчатка", что изображение (объект) движется по сетчатке; и от системы "глаз/голова", что объект неподвижен, а глаз движется. 2. Эфферентная теория Гельмгольца: сетчаточные импульсы тормозятся не афферентными (от мышц к центру), а эфферентными (командными) сигналами. Т. е. командные нейроны (из ЦНС) давая глазу команду двигаться, отключают сетчаточные сигналы. Критический аргумент Гельмгольца прост: достаточно подвигать глаз рукой, и мы убедимся в том, что стабильность мира нарушается. Гельмгольц вводит еще командный центр, который и управляет, на самом деле, движениями глаз.
Восприятие времени Креч, Крачфилд, Ливсон. Время воспринимается, однако четкого субстрата его восприятия еще не выделено. Предполагается, что восприятие времени происходит через соотнесение внешних событий с внутренними биологическими циклами организма: чем у людй быстрее обмен ве в, тем быстрее он воспринимает время и наоборот. • Зинченко: в основе восприятия времени лежит ритмическая смена возбуждения и торможения в коре больших полушарий. • Объективные показатели восприятия времени: события во внешнем мире (наиболее точную дифференцировку промежутков времени дают кинестезические и слуховые ощущения). • Субъективные показатели: состояние субъекта. Закон заполненного отрезка(рубинштейн), законм эмоционльно детерменированной оценки, эффект незавершенного действия. Теории восприятия времени: • • Биологические теории. Теория Хогланда: биологические часы. Все зависит от метаболизма, физиологических и соматических процессов. Сюда же: Креч, Крачфилд и Ливсон + нейрофизиологическая теория (Зинченко). • • Когнитивные теории. Теория Орнштейна: восприятие интервала времени зависит от объема усвоенной и сохраненной информации. Теория, основанная на внимании: если внимание сосредоточено на предмете – «время летит быстро» , если нет – то наоборот. Ресурсная теория Дж. Канемана: 1. фокус на задаче, 2. когнитивный таймер. • А Делонг, Бобко: экспериментальной относительности пространства и времени: чем меньше размер видимоrо пространства, тем медленнее воспринимается течение времени. Каппа-эффект (коуен) •
Ядерно-контекстная теория константности. Эксперименты Холуэя и Боринга. Ядерный стимул величина сетчаточного изображения объекта (ретинальное изображение). Контекстный стимул все остальные проксимальные стимулы, которые поставляют информацию об абсолютной удаленности. Говорят о контексте ( в эксперименте двери, от которых шли просветы, тем самым показывая глубин). Смысл ядерно-контекстной теории: видимая величина определяется балансом между ядерным и контекстными стимулами, и чем меньше контекстных стимулов, тем более доминирует ядерный стимул. Для константности восприятия размера признаки удаленности и визуальные ориентиры имеют решающее значение. Эксперимент: Авторы помещали наблюдателя в точку пересечения двух длинных темных коридоров. В одном коридоре на расстоянии от наблюдателя, равном 3 м, устанавливали регулируемый освещенный диск – диск сравнения. В другом коридоре на различных расстояниях от 3 м до 36 м наблюдателю предъявлялись последовательно, по одному разные тестовые диски, физические размеры дисков увеличивались пропорционально их удаленности от наблюдателя таким образом, что величина их ретинальных изображений независимо от этого расстояния оставалась постоянной (угол зрения* был равен 1 градусу, то есть везде был одинаковый угловой размер). УСЛОВИЯ: 1 бинокулярное зрение; 2 монокулярное зрение; 3 монокул. зр+искусственн. зрачок, 4 монокул. зр+искусственн. зрачок+темнота и завешены двери со светом. ИТОГ: константность была оч хор. на условиях 1 и 2. И неумолимо падала на условиях 3 и 4. *угол зрения – параметр, учитывающий величину стимула и удалённость. Угол зрения — величина проекции стимула на сетчатке. (Цветок издалека мелкая точка, вблизи норм. размера цветок)
Теория перцептивных уравнений. • • Суть: когда человек решает перцептивную задачу, ее можно представить, как некую систему уравнени В ежеминутно строимом перцептивном мире перцептивные характеристики образа не являются независимыми: они взаимосвязаны. Каждый параметр (размер, дистанция) связан с другим. В субъективном мире существуют перцептивные уравнения. Суждения строятся на основании субъективных представлений (о дистанции, например). Пример: комната Эймса, где мы меняем представление о субъективной дистанции: видимая величина уменьшилась во столько раз, во сколько увеличилась субъективная дистанция. • Инвариантные отношения и есть перцептивные уравнения, которые система должна решить. Чем больше зрительных признаков в стимульной ситуации (наприм. , очень яркий объект) , тем больше количество перцептивных уравнений в системе. Если в системе 2 взаимоисключающих уравнения, то возникает перцептивный конфликт, т. е. ситуация, когда зрительные признаки несут противоречивую информацию. • Уравнение для взаимосвязи размера и расстояния: S=k α D, где S – субъективный размер, D – субъективное расстояние, α – зрительный угол, k – коэффициент пропорциональности. Таким образом, через уравнение видно, что отношение видимой величины и видимой удалённости составляют инвариант: зрительный угол однозначно определяет это отношение. Перцептивное уравнение для восприятия размера объекта: α = k R / D, где α – величина зрительного угла, R – воспринимаемый размер стимула, D – воспринимаемая дистанция до стимула, k – коэффициент пропорциональности. • • Также выведены уравнения для субъективной глубины, видимом цвете и воспринимаемой освещённости. • Эксперимент Иттельсона с игральными картами (R – константа): на одном расстоянии поместили нормальную карту, одну в 2 раза больше и одну в 2 раза меньше. В соответствии с формулой большую карту видели в 2 раза ближе, маленькую – в 2 раза дальше.
Теория бессознательных умозаключений Г. Гельмгольца и Р. Грегори • Субъект ориентированная теория Восприятие чувственные представле ния о существовании, форме и положении внешних объектов. Основу восприятий, его чувственный материал составляют ощуще ния, которые и должны быть основной целью изучения. Восприятие активный процесс! При любых воздействиях на органы чувств, пусть даже необычных, «мы все гда видим объекты в поле зрения так, как видели бы их при обыч ных условиях, если бы получили то же впечатление» . Иллюзии возникают не по причине неправильного функцио нирования органов чувств, а вследствие неправильной интерпре тации содержания чувственных ощущений. Дефицит опыта, дефицит времени или на рушение нормальных условий наблюдения. Механизмом формирования образа восприятия являются бессознательные умоза ключения. Они непреодолимы. Связь ощущений и восприятий в значительной степени основана на приобретенном опыте. Образ восприятия — это всегда обобщенный образ внешнего объекта, а не детализированный на бор всех ощущений. Имеет предметный характер. * посмотреть на мир через линзы • Понятие образ в представлении — относится только к впечатле ниям, не имеющим текущей чувственной основы, это образ про шлых впечатлений. • Понятие перцептивный образ — относится непосредственно к восприятию, которое сопровождается соответствующими чувствен ными ощущениями. • Понятие первичный образ — относится к совокупности чувствен ных впечатлений, формирующихся на основе текущих ощущений и не имеющий в своей основе прежнего опыта. • Таким образом, перцептивный образуется в процессе взаимодействия прежнего опыта (большая посылка) и текущих чувственных ощущений (малая посылка), механизм такого взаи модействия аналогизируется с результатом логического вывода — умозаключением, которое по своей форме бессознательное. • Многие механизмы воспрития приобретенные. Таким образом, он подчеркивал, что истинность чувственно го восприятия предмета имеет смысл не сама по себе, а по отно шению к практическому использованию этого редмета. п
Теория категоризации Дж. Брунера. Бессознательное движение от признаков к категориям. Чем более адекватна система категорий, построенная для кодирования окружающего мира, тем больше истинность восприятия в смысле успеха предсказания • Готовность категории зависит от мотива (явный когнитивизм) и от частоты появления. Чем больше готовность категории, тем: А) меньше информации нужно для отнесения объекта к этой категории Б) шире набор характеристик “ввода”, которые будут приняты как соответствующие этой категории В) другие категории, соответствующие этому “входу”, будут заблокированы. Как происходит процесс категоризации: • Первичная категоризация: объект? Звук? Движение? • Поиск признаков: Что это за вещь? “Входы” открыты. • Подтверждающая проверка: изменение поиска признаков • Завершение проверки. Свойства восприятия, по Брунеру: • Восприятие есть процесс принятия решения, основанный на использовании отличительных признаков. Процесс использования признаков содержит операцию умозаключения (видна связь с Гельмгольцем, который тоже когнитивист) • Категория – набор правил, по которым можно объединять явления. Категории различаются по степени готовности. Готовность полезна, т. к. она минимизирует неожиданности внешней среды и максимизирует успех в получении объектов. “Истинность” восприятия – правильное отнесение объектов к категориям. • При неоптимальных условиях восприятие истинно в той мере, в которой готовность систем категорий отражает вероятность события. Механизмы восприятия: • Группировка и интеграция, Упорядочивание категории, Процессы установления соответствия между “входом” и требованиями сортирующего механизма, Процессы блокировки “входов”. •
• • • Теория перцептивного цикла У. Найссера субъектно ориентированный подход. восприятие – это внутреннее действие. когнитивная схема — это психическая структура, предвосхищающая принятие перцептивной системой поступающей информации. (схемы опыта некое представление об обследуем. Реальности; схемы плана моторные. План, как обследовать окружающ. среду, чтобы вычленить что то new. ) В каждый момент человеком конструируются предвосхищающие схемы. Восприятие трёхмерного пространства – это врождённая схема. Схемы модифицируются и уточняются после обследования окружения. планы для перцептивных действий, не имеют модально специфического ар. х схемы — это широкие распределенные системы, создающиеся для осуществ ления разного рода познавательной активности. перцептивный цикл(см. рис. ), в котором схема — это фаза цикла, а восприятие — сам непрерывный во времени цикл. Цикл предполагает ориентировку в ситуации, поиск способов выполнения, исполнение и коррекцию плана действия после его окончания. Независимость схемы и цикла. *гаптическое восприятие: активное осязание ориентировочная схема как структура, на правленная на активный и направленный поиск информации. Вложенные схемы иерархическое строение перцептивных схем, обеспечивающих мно гоуровневый процесс одновременного анализа и синтеза информации. В реальной жизни объединяются схемы разных модальностей. Схема – главная когнитивная структура восприятия; как формат, как генотип. Обеспечивает избирательное восприятие, направляет поиск.
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ детерминанты восприятия. • Лурия: узбеки не воспринимают иллюзии Мюллера Лайера. Причина: имеют меньшее количество прямоугольных предметов (зданий) в зрительном окружении Незамкнутый круг они воспринимают как браслет – закон прегнантности не работает. Почему у нас есть иллюзии М Л: а) Механизм перспективы —зрительная система интерпретирует сходящиеся линии (например, дальний угол комнаты) как более удаленные, чем расходящиеся линии (например, ближний угол здания). б) Статистическое объяснение — при наблюдении естественных сцен фигуры, обрамленные остриями обычно короче фигур с хвостовым оперением. Зрительная система подстраивается под статистику зрительного окружения и при показе иллюзии М Л интерпретирует размеры стрелок сообразно накопленной статистике • У некоторых народов севера существует огромное количество названий белого цвета. Это обусловлено тем, что белый цвет (снег) вплетен в практическую деятельность этих людей. • Туземцы не узнают предметы на фотографиях, даже если эта фотография знакомой местности и если на них изображен сам туземец и члены его семьи. (связано с меньшей предметностью, объективированностью). • Опыты Хадсона (слон, антилопа, копьё). Все неграмотные рабочие давали ответы свидетельствующие о плоскостном восприятии. • Опыты Дереговского. Он тестировал испытуемых, которые по Хадсону неспособны к трехмерному восприятию. Испытуемым предлагали картинки нового рода и просили создать модель изображения из палочек. 50% испытуемых воспринимающих картинки Хадсона двумерно конструировали трехмерные модели изображений Дереговского. Вывод: Один и тот же человек может воспринимать по разному в разных условиях. Результаты зависят от того какого рода ответы требуются от испытуемых. • Школьников просили нарисовать коров в профиль, африканские школьники рисовали 4 копыта, два рога, два уха. Европейский ребенок рисует то, что видит (хотя он знает, что на самом деле это не верно). НЕТ ПЕРЕДАЧИ ПЕРСПЕКТИВЫ.
Скачать презентацию ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ теория ДЖ ГИБСОНА НЕПОСРЕДСТВЕННОЕ ПРЯМОЕ ВОСПРИЯТИЕ ОРГАН
утя11-20.pptx