ЕГЭ 2012 Раскрытие смысла понятия и его применение

ЕГЭ 2012 Раскрытие смысла понятия и его применение в заданном контексте (С 5)

Структура задания • Первая часть: раскрытие смысла обществоведческого понятия • Вторая часть: составить два предложения, содержащих информацию о том общественном явлении, которое обобщено в данном понятии

Таблица оценивания Указания Баллы Раскрыт смысл понятия и составлены два предложения, содержащие информацию о соответствующем социальном объекте 2 Раскрыт смысл понятия и составлено одно предложение, содержащие информацию о соответствующем социальном объекте 1 Смысл понятия в явном виде не раскрыт, но представлен в двух составленных предложениях, свидетельствующих о том, что выпускник знает обществоведческое содержание данного понятия 1 Максимально 2 балла

Пример 1 Задание: какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «экономический цикл» ? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об экономическом цикле. Ответ: экономический цикл – это периодически повторяющиеся подъемы и спады в экономике. Предложения: 1. Одной из фаз экономического цикла выступает депрессия 2. Экономический цикл является неотъемлемым элементом рыночной экономики

Советы и рекомендации 1. Уметь раскрыть смысл предъявленных понятий (не давать строго определения, а раскрыть смысл (содержание). Содержание понятия – это совокупность признаков, на основе которых выделяется класс предметов, обозначаемых данным понятием) 2. Для этого к данному видовому понятию подберите родовое (общее) понятие. Пример: раскрыть смысл понятия «дивиденд» (видовое понятие). Родовое понятие: «доход» => дивиденд – это разновидность дохода. Что отличает его от других видов дохода? Дивиденд неразрывно связан с акцией, являясь формой дохода владельца этой ценной бумаги

Задание: 1. Подберите к приведенным в таблице родовым понятиям видовые понятия из предложенного списка. Родовое понятие Видовое понятие Социальный институт Вид деятельности Ценная бумага Нормативно-правовой акт Договор дарения, государство, акция, закон «Об образовании» , труд, семья, ваучер, игра

Задание: 1. Подберите к приведенным в таблице родовым понятиям видовые понятия из предложенного списка. Родовое понятие Видовое понятие Социальный институт Вид деятельности Ценная бумага Договор дарения Нормативно-правовой акт Государство, акция, закон «Об образовании» , труд, семья, ваучер, игра

Задание: 1. Подберите к приведенным в таблице родовым понятиям видовые понятия из предложенного списка. Родовое понятие Видовое понятие Социальный институт Государство Вид деятельности Ценная бумага Договор дарения Нормативно-правовой акт Акция, закон «Об образовании» , труд, семья, ваучер, игра

Задание: 1. Подберите к приведенным в таблице родовым понятиям видовые понятия из предложенного списка. Родовое понятие Видовое понятие Социальный институт Государство Вид деятельности Ценная бумага Договор дарения, акция Нормативно-правовой акт Закон «Об образовании» , труд, семья, ваучер, игра

Задание: 1. Подберите к приведенным в таблице родовым понятиям видовые понятия из предложенного списка. Родовое понятие Видовое понятие Социальный институт Государство Вид деятельности Ценная бумага Договор дарения, акция Нормативно-правовой акт Закон «Об образовании» Труд, семья, ваучер, игра

Задание: 1. Подберите к приведенным в таблице родовым понятиям видовые понятия из предложенного списка. Родовое понятие Видовое понятие Социальный институт Государство Вид деятельности Труд Ценная бумага Договор дарения, акция Нормативно-правовой акт Закон «Об образовании» Семья, ваучер, игра

Задание: 1. Подберите к приведенным в таблице родовым понятиям видовые понятия из предложенного списка. Родовое понятие Видовое понятие Социальный институт Государство, семья Вид деятельности Труд Ценная бумага Договор дарения, акция Нормативно-правовой акт Закон «Об образовании» Ваучер, игра

Задание: 1. Подберите к приведенным в таблице родовым понятиям видовые понятия из предложенного списка. Родовое понятие Видовое понятие Социальный институт Государство, семья Вид деятельности Труд Ценная бумага Договор дарения, акция, ваучер Нормативно-правовой акт Закон «Об образовании» Игра

Задание: 1. Подберите к приведенным в таблице родовым понятиям видовые понятия из предложенного списка. Родовое понятие Видовое понятие Социальный институт Государство, семья Вид деятельности Труд, игра Ценная бумага Договор дарения, акция, ваучер Нормативно-правовой акт Закон «Об образовании»

Советы и рекомендации 3. На экзамене могут встретиться многозначные понятия – понятия, наделенные разными смыслами (государство, экономика, закон и т. д. ). Достаточно раскрыть хотя бы одно его значение. Задание: выберите из перечня понятия, которые можно отнести к многозначным. Первичная группа, общество, сословие, бюджет, законодательство, культура, наука

Советы и рекомендации 3. На экзамене могут встретиться многозначные понятия – понятия, наделенные разными смыслами (государство, экономика, закон и т. д. ). Достаточно раскрыть хотя бы одно его значение. Задание: выберите из перечня понятия, которые можно отнести к многозначным. Первичная группа, общество, сословие, бюджет, законодательство, культура, наука

Советы и рекомендации 4. Чтобы создать два предложения (суждения), следует расширить рамки рассматриваемого понятия: показать значение, указать дополнительное свойство, отметить функцию, охарактеризовать этап исторического развития и т. п. Пример: понятие «частная собственность» 1. Частная собственность возникла на этапе разложения родового строя (исторический контекст) 2. Необходимым условием предпринимательской деятельности является правовая защита частной собственности (экономический контекст)

Тренировочное задание 1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «наука» ? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих два предложения о науке. Вариант 1: родовое понятие – «знание» . Наука – это особая система знаний, отражающая объективные закономерности развития мира и добытых специальными средствами. Вариант 2: родовое понятие – «духовная сфера» Наука – это область духовной сферы жизни общества.

Тренировочное задание 2. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «относительная истина» ? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об относительной истине. Ответ: 1) Смысл понятия: относительная истина – это неполное, недостаточно достоверное знание об объективном мире. 2) Два предложения: «Относительная истина обусловлена определенным уровнем научного познания» . «Относительная истина является частью процесса движения к постижению абсолютной истины» .

Тренировочное задание 3. Какой смысл экономисты вкладывают в понятие «экономический рост» ? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об экономическом росте. Ответ: 1) Смысл понятия: экономический рост – это долгосрочная тенденция с увеличением реального ВВП. 2) Два предложения: «В зависимости от факторов, обеспечивающих экономический рост, различают рост экстенсивный и интенсивный» . «НТП создает предпосылки для интенсивного экономического роста» .

Тренировочное задание 4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальная стратификация» ? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о социальной стратификации. Ответ: 1) Смысл понятия: социальная стратификация – это социальное различие, неравенство положения людей в социальной структуре. 2) Два предложения: «В основу стратификации положены многие критерии, среди них – размер доходов, уровень образования, доступ к власти, престиж профессии» . «Стратификации – определенный срез социальной структуры общества, или теоретический угол зрения на то, как устроено человеческое общество» .

Тренировочное задание 5. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «политический плюрализм» ? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о политическом плюрализме. Ответ: 1) Смысл понятия: политический плюрализм – это принцип, предполагающий представительство различных взглядов и идеологий на политической арене, их свободное конкурирование между собой. 2) Два предложения: «Современная демократия оценивается многими политологами как плюралистическая, гарантирующая участие различных политических сил в процессе выработки политических решений» . «Важнейшим проявлением политического плюрализма в современном обществе является многопартийность» .

Тренировочное задание 6. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «закон» ? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о законе. Ответ: 1) Смысл понятия: закон – это письменный нормативноправовой акт, принятый высшим законодательным органом государственной власти или непосредственно народом, содержащий обязательные нормы поведения. 2) Два предложения: «Законы регулируют общественные отношения, наиболее значимые для личности и общества» . «Для регулирования вопросов, относящихся к компетенции конституции, разрабатываются конституционные законы» .