“Ефективна група ССХ” Чим відрізняється ССХовська

“Ефективна група ССХ”

Чим відрізняється ССХовська група від церковної? В чому її резон? Група ССХ

Яка група ідеальна та ефективна у вашому розумінні? Група ССХ

• Задоволення потреб ауд. • Хороший старт • підготовка • Ведучий – лідер-студент • Сама дискусія • Атмосфера Фактори ефективності

• В чому потреба студентів у великих містах? • Які питання цікавлять сьогоднішніх студентів (віруючих та невіруючих) • Чому мала група? Чи це працює? • Виберіть тактику чи стратегію (Давид і Голіаф). ПОТРЕБИ ЛЮДЕЙ

Нові групи • Які успіхи в • Які труднощі? починаннях та розвитку груп? ЯК ПОЧАТИ?

• Група=тусовка або група-програма, • Всі занадто зайняті, • Я “не потяну”, бо не маю досвіду • Немає цілей, бачення або все розпливчасто, • Студентська група заміняє церкву, Можливі проблеми в розвитку груп:

– Сформуйте команду серед віруючих людей. • Домовтесь, як будете взаємодіяти. • Підготуйте і проінструктуйте віруючих, – Про що говорити? • Яка ціль дискусії? • Яке основне послання ви хочете донести (опишіть у кількох реченнях). • Оберіть тему дискусії. Можна запитати, про що цікаво було би подискутувати запрошеним студентам? • Оберіть найбільш підходящу форму проведення. (Тематичні групи. «Хороше питання» . Індуктивне вивчення Біблії. «Хто ти? » (вивчення Євангелія від Марка), євангеліє від Луки “Відкрий дивись сам”. ) • Мати постійне стабільне місце для зустрічі в гуртожитку чи у ВУЗі або поряд. Щоб вистачило всім місця і було зручно. Місце ведучого має бути там, де тебе буде видно і чути всім учасникам групи. ПІДГОТОВКА

• Знайдіть 2 -3 зацікавлених віруючих студентів, які були «запалені» ЄВБ • Робіть цікавий «анонс» теми, який би інтригував. • Розвивайте ціленаправлені стосунки з тими, хто приходить. • З самого початку поясніть – скільки ви плануєте таких зустрічей(груп), • Розпишіть план дискусії на перед, • Продумайте питання. • Періодично міняйте ведучих • Особисто запрошуйте на групи. Підготовка

• Лідер групи відповідальний за те, щоб люди відчували себе як удома. • Для цього необхідно приділити час, поспілкуватися з кожним із учасників. • Неформальне спілкування(хороші питання), де люди можуть познайомитися, розказати про себе, дізнатися як життя один у одного, відчути, що вони важливі, цінні для вас. Атмосфера

Фотки з груп Євангелізаційні студентські групи

Льодоколи – ігри, питання, що послужать учасниками відчувати себе вільніше. • Ідеї: • Якщо це не перша група. Учасники сидять в колі. Кожен розказує два факти, які він знає про сусіда зліва / справа і ставить йому одне питання. • «Сніговий ком» • Намалювати себе із зав’язаними очима • Назвати предмети із зав’язаними очима • Вибрати із багатьох, запропонованих ведучим предметів один, який характеризує його • Питання для неформального спілкування • Ідеї: • Що найнезвичайніше сталося з вами сьогодні? • Опишіть себе трьома словами. • Ким мріяли бути в дитинстві? • Чому обрали спеціальність, на якій навчаєтеся? • Хто з людей для вас найкращий друг? Атмосфера

• Лідер групи – не учитель, він сам бере участь у процесі обговорення, скеровуючи його. Його завдання – не читати лекцію, а вести діалог між людьми. • не зменшуйте роль лідера, будьте турботливим, вкладайте, створюйте атмосферу любові та прийняття Слова студентів: ”Від лідера багато залежить і лідер має завоювати довіру і показати небайдужіcть і свою любов до членів групи” Лідер групи

Правила. • Встановіть правила групи і озвучте їх на початку дискусії. • Повага один до одного. • Слухати один одного. • Брати участь в обговоренні. • Час обмежений. Починати і закінчувати вчасно. Чай, кава, коржики – ми українці . Час. • Почніть і закінчіть групу вчасно. • Хороший час – 1, 5 години на неформальне спілкування і дискусію. Дискусія

Питання Відповідь Пошук істини

Питання Відповідь Пошук істини

Що б вибрали ваші друзі? Релігію чи Духовний досвід? Проповідь чи пошук Істини? Список правил «можна/не можна» чи принцип «дивлячись на обставини» ? Лекції чи Малу групу? Пошук істини

• Скептично відноситься до «авторитетних» заяв • Чутлива до контексту • Противиться тиску Сучасна молодь (постмодерн)

• Цінять тайну, загадку • Цінять суб’єктивний досвід • Ззовні поверхневі, але готові жертвувати часом для пошуків істини Сучасна молодь (постмодерн)

Закликайте до чесного вираження своєї думки Будуйте групу на спільності, особистому досвіді і переживаннях Пропонуйте різні думки та історії На євангелізаційній групі

Давайте можливість досліджувати духовні питання Створюйте місце для особистих роздумів Вибирайте свою швидкість для кожної групи На евангелізаційній групі

ЗАКРИТІ ПИТАННЯ • На них можна відповісти «Так» або «Ні» (Ви згодні з цим? Вам подобається? і т. д. ). • Бажано не використовувати таких питань, вони заводять в глухий кут і не допомагають розвиватися обговоренню далі. УТОЧНЮЮЧІ ПИТАННЯ • Передбачають лише кілька конкретних варіантів відповіді. (Які чотири євангелія входять в Новий Заповіт? Які три основні істини цього уривку? ) • Учасники будуть відповідати те, що ви очікуєте почути, а не те, що вони насправді думають. В цій ситуації кожен розуміє, що ви маєте на увазі конкретну відповідь. !!!!Уникайте таких питань. Види питань

ВІДКРИТІ ПИТАННЯ • Передбачають багато відповідей на них (Як ви думаєте, чому це важливо? Чого ми можемо повчитися звідси? Як ви думаєте, чому Ісус прийняв хрещення? ). • Використовувати потрібно такі питання. • Вони роблять дискусію відкритою для різних думок, допомагають висловити свою власну думку кожному. ЗАПИТАННЯ-БУМЕРАНҐ • Переадресовуйте поставлені вам, модератору дискусії, питання: «Хто що думає з приводу цього? » , «А ти як думаєш? » . В кінці можете дати свою відповідь. • Якщо запитання не стосується теми дискусії, ввічливо запропонуйте поговорити про це після обговорення теми дискусії. Види питань

• Дайте людям час подумати, не бійтеся тиші. • Намагайтеся постійно виявляти повагу і смиріння, навіть якщо ви не згодні. • Намагайтеся підключати до розмови усіх присутніх. • Якщо учасники сором’язливі люди, щоразу дякуйте їм за внесок у спілкування. • В кінці подякуйте кожному учаснику дискусії - ПОХВАЛА. ОБГОВОРЕННЯ

• Самостійність (прийняття рішень) • Коли це актуально зараз • Коли використовують їх життєвий досвід • Практичне застосування Як дорослі люди навчаються?

Слухові (і мовні) процеси лекції, батьківські вмовляння, діалоги-обговорення Візуальні процеси «Краще один раз побачити, ніж сто раз почути» Наочні посібники (картинки, схеми, слайди), фільми Тактико-моторні процеси Досліди, ходіння по кімнаті під час підготовки до іспитів, поїздки, екскурсії Як люди засвоюють інформацію?

• Зберіть КОНТАКТИ учасників, щоб запросити на наступний раз • контактуйте на тижні Контактуй!!!

ПРОАНАЛІЗУЙТЕ ПРОВЕДЕНУ ВАМИ ГРУПУ • Конструктивна критика. • Нема того, що було зроблено погано. Є те, що було зроблено добре, і що можна покращити. • Оцініть себе в пропорції 3: 1 (що було добре : можна зробити краще). Самоаналіз, щоб рости

• Центр: текст Божого Слова • Ціль: відкрити особистість та історію Христа • Цінності: визнання Євангелія, як якісного першоджерела. Признати і те, що чужа думка має право на життя. • Умови: група, підготовлений ведучий, атмосфера • Орієнтація: Євангелізаційне вивчення Біблії відрізняється від групи для християн: євангелізаційне вивчення проводиться на мові, зрозумілій для людини без досвіду читання Біблії, уникайте незнайомої лексики. ЄВБ – основні характеристики

Мої страхи перед ЄВБ: Чому ЄВБ все ж таки ефективне • Студенти можуть зробити НЕ ТІ висновки • Ми звертаємось не до інтерпритації, а до • Ведучий повинен бути високим профі, Біблії де таких знайти? • Біблія – самодостатня, вона говорить сама • Якщо ведучий дасть свободу, то може за себе, студенти можуть робити висновки початись хаос самі • Вивчення уривку, вирваного із контексту • Студентів НЕВАРТО обмежувати в свободі може привести до неправильного пошуку істини розуміння доктрин • Ведучий повинен знати метод і вести • Де повага думки людини, якщо ми студентів у пошуку, а не давати правильні вважаємо Біблію абсолютним відповіді авторитетом і ведучий повинен • ЄВБ не вчить про доктрини, а говорить про переконати в цьому. Христа • Студенти зараз мало читають і • Якщо читати саме Євангеліє чесно, то це вже завантажені по навчанню, ЗНОВУ – цілісно вивчати : ) У студентів мало часу. • ЄВБ – це цикл, що допомагає цілістності • В Біблії є багато помилок, які можуть • Для студентів (хороших) це звично і цікаво – насторожити та відштовхнути вивчати, робити висновки самим. Їм подобаються НЕ лекції і вони готові витрачати на це час • Ми призиваємо до чесного і особистого вивчення, навчаючи правильно інтерпритувати. Важно – підготовлений ведучий Чи варто воно того?

Як знайти однодумців? Шукай у своїй церкві, в інших церквах міста, зроби там короткі оголошення. Шукай в соціальних мережах, наприклад, http: //vkontakte. ru/club 38842 Роздрукуй символічну «рибку» , зі вказівкою твоїх контактів і словами: «виходьте на зв'язок» і повісь на дошці оголошень у ВУЗі

Молитва - сила • Починати молитовні зустрічі потрібно вже у вересні. Ці зустрічі будуть тривати весь навчальний рік. • Для молитви зустрічайтесь саме на території ВНЗ, або гуртожитку • Зустрічі повинні бути регулярними, 1 раз на тиждень і хоча б на 10 -20 хвилин

Робіть великі проекти – проміжна платформа. Можливість запросити людей до діалогу, через який вони можуть почати задумуватись і цікавитись духовними питаннями. Сміливе заявлення про себе на території ВУЗу

Контакт з адміністрацією ВНЗ • Важливо вийти на рівень адміністрації - це новий виклик для сміливості студентів, щоб заявити про свою віру. • З адміністрацією будьте відкриті та максимум чесні. • При позитивній відповіді проводите заходи відповідно до заявлених вами цілей, але якщо чогось не дозволить адміністрація, то підіть на компроміс …

Ріст, розвиток, рух вперед. Почніть нові групи(поділ). (Задійте потенціал всіх віруючих студентів, пропонуючи їм почати нову групу. Передавайте лідерство! Вірте в здатності студентів, тому що в них живе Бог. ) Місіонерська позиція групи. (Запрошуйте студентів з інших університетів туди, де активно діє група і потім ідіть в їх університети, Сильно поставте місіонерську позицію групи: йти в інші корпуси, гуртожитки і навіть університети міста)

Після нас хоч потоп!. На протязі року група повина підтримувати відносини між церквами Ведіть «літопис» групи - зберігайте фото, матеріали, історії Постійний пошук студентів перших курсів, які зможуть вести групу в майбутньому і лідери групи повинні бути відповідальними за передачу бачення і лідерства студентам молодших курсів.

В процесі всіх кроків формування команди-лідерів: На протязі всього навчального року проводьте зустрічі учнівства між лідерами церкви і активними студентами для передачі досвіду і росту в Христі Активні студенти із групи протягом року повині приймати участь і лідерських ретрітах, конференціях. .

Апологетика Заперечую!

• Запишіть імена людей, яким ви зараз доносите євангеліє або хочете донести. Список впливу

• Сформулюйте свою відповідь на питання-заперечення, які найчастіше задають невіруючі. Індивідуальна вправа

Питання Твоя відповідь 1. Хіба всі релігії не вчать в принципі одному і тому ж і просто дають Богу різні імена? 2. Якщо людина щиро вірить у щось, чи не все одно, у що він вірить? 3. Якщо християни вважають, що праві тільки вони, а всі інші помиляються, хіба це не робить їх вузьколобими? 4. Які докази є на користь християн? Що свідчить про істинність християнської віри? 5. Чому ти так впевнений, що Біблія - це істина? Адже у неї стільки авторів, вона створювалася протягом такого великого часу, є стільки перекладів Біблії - напевно в ній повинні бути помилки і

Питання Твоя відповідь 6. Звідки ти знаєш, що Бог є? 7. Якщо люблячий і всемогутній Бог існує, чому Він не знищить все зло в світі? 8. А як же страждання безневинних - наприклад, маленьких дітей? Чому Бог нічого не робив, щоб допомогти їм?

• 1. Скажіть своєму партнерові, з яким запереченням ви працюєте і попросіть його задати вам це питання. • 2. Дайте свою відповідь; партнер в цей час слухає. • 3. Поміняйтеся ролями. • У кожного по 3 хв. Тренування заперечень

Підхід • Цілком законно задавати питання • Бережіться відволікаючих запитань • Відповідайте на заперечення, потім повертайтеся до Євангелія • Беріть ініціативу в свої руки Варто пам’ятати

Ставлячи питання • Чому ти питаєш? • Що ти думаєш про це? • На чому ґрунтується твоє твердження? • Чи можеш ти довіряти цьому твердженню? • Як це впливає на твою повсякденне життя?

Ставлення • Відповідайте на питання в дусі лагідності • Важливо показувати повагу Будьте смиренними • Не намагайтеся відповісти на всі питання самі Варто пам’ятати

?

Не переоцінюйте себе, але і не недооцінюйте Бога, діючого через вас! Ефесянам 3: 20 -21

«…ідіть, і навчіть всі народи, христячи їх в Ім’я Отця, і Сина, і Святого Духа, навчаючи їх зберігти все, що Я вам заповів…»