ECTS Европейская Система Перевода и накопления Кредитов КЕФ

ECTS, Европейская Система Перевода и накопления Кредитов КЕФ ИИМОП КНУ Чинара Адамкулова 11/09/2012

Что такое ECTS? ECTS, Европейская Система Перевода и накопления Кредитов, была разработана Комиссией Европейского Сообщества, чтобы обеспечить общие процедуры гарантии академического признания учебы за границей. ECTS обеспечивает способ измерения и сравнения уровня достижений в образовании, и передачи их от одного учреждения к другому.

Что такое ECTS? ECTS система основана на принципе взаимного доверия между учреждениями высшего образования.

Кредиты ECTS-кредит — это числовое значение, предназначенное для описания общих затрат времени студентов на изучение материала учебного курса. Они отражают суммарную работу студента над дисциплиной на лекциях и семинарах, практических и лабораторных занятиях, самостоятельную работу — в библиотеке и дома, направленных на овладение предметом.

Два основных понятия Перевод (1989) : Способствует мобильности и гибкости Определяет относительную ценность системы Накопление(1995): - Обеспечивает непрерывность и связь между ступенями обучения Определяет абсолютную ценность системы Можно пользоваться в процессе обучения в течение всей жизни Дополнительные элементы, необходимые для подтверждения образовательного сертификата в других университетах

ECTS: три свойства Система, акцентирована на студенте, и позволяющая описать всю совокупность траекторий обучения, определяя каждую составляющую (UE) в кредитах. Сопоставимость и совместимость программ подготовки и обучения Привлекательность системы для студентов других континентов.

ECTS: два параметра Необходимый объем учебной нагрузки для достижения целей конкретной программы обучения Результаты обучения акцентируются на знаниях и компетенциях Оба данных параметра тесно взаимосвязаны.

ECTS: 4 основных документа Само предложение об обучении: информационный каталог всех предметов и информационные брошюры Личные анкеты кандидатов Договор об обучении Рейтинговый лист

Информационный каталог Четыре основные рубрики: Информация об институте Информация о программах Список UE (единиц обучения) Информация для встречи студентов

Признание академических оценок Принимающий университет Полученные кредиты если они соответствуют требованиям, предъявляемым для оценки модуля Рейтинговый лист Перевод кредитов Валидализация периода обучения

ECTS единица учета Основывается на доверии Признается везде Позволяет обмен

ECTS единица измерения Является конвертируемым Снабжает общими сведениями Накапливается

Рамочные условия по применению кредитной технологии в вузах КР 1 семестр = 30 кредитов, 1 год = 60 кредитов Степень Бакалавра требует 4 -х лет обучения 4 х60=240 кредитов Степень Магистра требует 2 -х лет обучения 2 х60=120 кредитов

Рамочные условия по применению кредитной технологии в вузах КР 1 кредит = 30 академических часов 1 семестр = 30 час * 30 кредитов = 900 часов 1 год = 900*2 = 1800 часов

Рамочные условия по применению кредитной технологии в вузах КР 1 семестр 15 -18 недель 1 триместр 10 -12 недель

Рамочные условия по применению кредитной технологии в вузах КР Практика = 5 кредитов Дипломная работа = 10 кредитов

Нагрузка преподавателя в кредитах ECTS не измеряется!!!

Студент получает кредиты только в результате успешного завершения учебной дисциплины (кредит не присуждается просто за посещение занятий — студент должен выполнить все требования и успешно пройти все формы оценивания). Количество кредитов не зависит от оценки - "стоимость"курса в кредитах предопределена заранее.

Примеры распределения кредитов - Предпочтительный I вариант

Примеры распределения кредитов - Предпочтительный II вариант

Модульная схема учебного плана по направлению «Экономика»

Модульная схема учебного плана по направлению «Экономика»

ГРАФИК УЧЕБНОГО ГОДА (КРЕДИТЫ)

курсы 1 30 30 2 24 6 12 60 54 618 12 120 30 18 всего кредитов выпускная работа Научноисследовательс кая практика теория II итого теория I ГРАФИК УЧЕБНОГО ГОДА (КРЕДИТЫ) 60

Процесс подготовки Проведение семинаров для студентов и преподавателей Составление и утверждение Рабочих планов перехода академии на кредитную систему Разработать Временные положения об организации учебного процесса для внедрения кредитной технологии Составление нового академического календаря учебного процесса Пересмотреть структуры факультетов Составление информационных каталогов (в отдельных случаях регламент обучения)

Методы реализации проекта Проведение семинаров для студентов и преподавателей Работа с консультантами и сотрудниками деканата Разработка памяток и буклетов для студентов и преподавателей Составление и издание методических разработок, каталога курсов, и др. материалов, по распространению правил кредитной системы

Процесс внедрения - Составление примерных индивидуальных учебных планов студентов с помощью консультантов - Проведение лекторами презентации курсов и запись студентами на выбранные курсы - Составление индивидуальных расписаний занятий студентов

Результаты внедрения Создание нормативно – правовой базы для перехода Проведение функциональных и структурных изменений Обеспечение нелинейной организации учебного процесса Повысить ответственность студентов и конкурентную среду преподавателей за качество обучения Повышение основных показателей учебной работы (посещаемость, успеваемость. ) Обеспечение тесной связи студента и преподавателя основанная на взаимном доверии и взаимном уважении Изменение мотивов и правил работы для преподавателей

Техническая и информационная поддержка Учебники, учебные пособия, периодика и другие учебные материалы Учебные аудитории и лаборатории, дискуссионные классы Компьютерные, лингафонные и интернет классы Электронная обучающая платформа Электронная библиотека и читальные залы для студентов и преподавателей Мультимедийные классы, теле и видео классы, Пакеты прикладных программ по направлениям и по специальностям

Кредит — количественный показатель, определяющий, какую часть объема 4 хгодовой нагрузки студент выполняет в данном курсе (дисциплине); Оценка — качественный показатель, определяющий, насколько успешно студент освоил программу курса, выполнив определенный в кредитах объем нагрузки.

Scale ECTS % ECTS AUSTRUIAN GERMANY FRANCE RUSSIAN 10 A 1 1 16 -20 5 25 B 2 30 C 3 2 10 E 5 FX 3 12 -16 4 10 -12 3 0 -5

ШКАЛА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ КЕФ Вариация баллов Отрицательный результат Положительный результат 0 -20 0 -10 10 -20 Неудовлетворительно (повторное изучение дисциплины) Неудовлетворительно (возможна дополнительная пересдача) Удовлетворительно Хорошо Отлично 0 -5 5 -10 10 -12 12 -16 16 -20

ПРИМЕНЕНИЕ СИСТЕМЫ ECTS НА КЕФ ДЛЯ ПЕРЕВОДА СТУДЕНТОВ В UPMF

КЫРГЫЗСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. ПЬЕРА МЕНДЕСА ФРАНСА г. ГРЕНОБЛЬ Приложение № 1 В этом приложении определены условия принятия студентов Кыргызско-Европейского факультета на факультет экономических наук Гренобльского университета им. Пьера Мендеса Франса Обучение на Кыргызско-Европейском факультете организовано в рамках программы ТЕМПУС «Преобразование экономического образования в КГНУ» , по схеме Гренобльского университета. Система обучения, система контроля знаний, программы и содержание дисциплин должны соответствовать стандартам французского высшего экономического образования для возможности продолжения обучения студентов Кыргызско-Европейского факультета КГНУ на факультете экономических наук Гренобльского университета им. Пьера Мендеса Франса. Студенты, успешно закончившие 1 и 2 курс Кыргызско-Европейского факультета, могут быть зачислены на 3 курс факультета экономических наук Гренобльского университета им. Пьера Мендеса , студенты которые закончили 3 курс Кыргызско-Европейского факультета могут быть зачислены на 4 курс факультета экономических наук Гренобльского университета им. Пьера Мендеса, студенты которые закончили 4 курс Кыргызско-Европейского факультета могут быть зачислены на 5 курс факультета экономических наук Гренобльского университета им. Пьера Мендеса, при условии, что выше указанные студенты входят в первую десятку курса по успеваемости и прекрасно владеют французским языком, уровень которого будет подтвержден культурным атташе Французского посольства согласно существующим процедурам. С целью избежания провала студентов КЕФ, зачисленных на факультет экономических наук, в конце первого месяца учебы будет проведен экзамен, который позволит определить их уровень и это даст возможность зачислить студентов на тот курс, который позволит им реально получить диплом. Декан Кыргызско-Европейского факультета Чинара Адамкулова 24. 05. 2007

Динамика количества студентов во Франции 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 1 19 1 2 99 9 97 2 2 00 98 09 2 2 00 00 01 2 2 00 02 03 2 2 00 04 05 2 2 00 06 20 0 7 01 08 10 9 1

Интеграции вуза Важнейшая задача интеграционных процессов в образовании – сочетание интернационального и национального в развитии университетского сообщества

Самая известная форма интеграции высшего образования - это мобильность студентов - увеличение числа студентов, обучающихся за границей. За последние 40 лет темпы увеличения потоков студентов превысили темпы распространения самого высшего образования. По данным ЮНЕСКО уровень международной мобильности студентов вырос за последние 25 лет на 300%. По мнению экспертов к 2010 году число студентов, обучающихся за рубежом составит 2, 8 миллионов, а к 2025 году - 4, 9 миллионов.

МОБИЛЬНОСТЬ Программы студенческой и преподавательской мобильности развивались с целью стимулирования интеграции учебных планов, т. е. внедрения изменений в учебные планы сотрудничающих вузов и факультетов

СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

ДВОЙНОЙ ДИПЛОМ КНУ и UPMF DOUBLE DIPLOMATION (бакалавр) UPMF валидирует (признает) все кредиты полученные студентами на КЕФе за 1 -3 курсы; Студент 4 -го курса КЕФ регистрируется в число студентов UPMF; В период обучения 4 курса КЕФ параллельно берет 20 кредитов программы licence de UPMF дистантно Бакалавриат КЕФ + Специфические модули Licence UPMF licence de UPMF Диплом Бакалавра КЕФ + Diploma licence de UPMF

СПАСИБО ЗА ВНИМЕНИЕ Бишкеке, 11/09/2012 Чинара Адамкулова