Е Д Поливанов ВЫПОЛНИЛА Н ГОРШКОВА 1 КУРС

Е. Д. Поливанов ВЫПОЛНИЛА: Н. ГОРШКОВА, 1 КУРС МАГИСТРАТУРЫ, ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Евгений Дмитриевич Поливанов (1891 1938)

Е. Д. Поливанов – ученик И. А. Бодуэна де Куртенэ Общие мысли: язык социально психологическое явление; фонема психологический эквивалент звука; равноправие всех языков перед наукой; рассмотрение любого частного явления языка с общетеоретических позиций

“ «…это самый плодотворный с точки зрения полученных ре зультатовметод… реальное его значение настолько нео споримо, что мы<…> позволили себе даже не упо минать о тех элементах конкретной истории языков, которые добыты не сравнительно историческим путем, а как либо ина че» ” Е. Д. ПОЛИВАНОВ. «ИСТОРИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ И ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА» (1931) Отстаивает принципы компаративистики Доказывает пло дотворность использования сравнительно исторического мето да

• 1921 26, 1929 37 г. работает в Средней Азии, где изучает местные языки: узбекский, казахский, дунганский, бухарско еврейский. • Написана грамматика китайского язы ка, создан дунганский алфавит. • Приёмы сравнительно исторического анализа использует при изучении новых для себя неиндоевропейских языков, определяет их ближайших родственников и при надлежность к языковой семье • Результаты научных на блюдений в период работы в Средней Азии изложены в двух томном «Введении в языкознание для востоковедных вузов»

Теория языковых изменений язык должен сохранять стабильность в языке постоянно происходят сдвиги

Причина языковых изменений «лень человеческая» , или «стремление к экономии трудовой энергии» Ср. Бодуэн де Куртенэ: в языке действует тенденция к экономии языковых усилий

• Более детальное рассмотрение проблемы: Поливанов учитывает не только позицию говорящего, но и позицию слушающего • Поскольку слушающий заинтересован в том, чтобы лучше понять, он ограничивает «лень» говорящего

Основные идеи теории языковых изменений Социально экономические факторы могут влиять на язык и вызывать в нем изменения только опосредованно, через лексику и фразеологию Возможна не только конвергенция (смешение) языков, но и их дивер генция (расхождение родственных языков ) Изменения в языках происходят независимо от воли их носителей, более того, незаметно для них. Поэтому законодательно повлиять на жизнь языка невозможно

“ «Для того чтобы в языке произошло то или иное <. . . > изменение, совершенно недостаточно декретировать это изменение, т. е. опубликовать соответствующий декрет. Можно, на оборот, даже утверждать, что если бы подобные декреты даже и опубликовывались бы <. . . >, ни один из них не имел бы буквально никакого результата <. . . >, и именно по тому, что родной языквыучивается <…> в том возрасте, для которого не существует декретов» «ЗА МАРКСИСТСКОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ» , 1931 ”

Могут ли лингвисты влиять на развитие языка? разумного вмешательства в жизнь языка со стороны лингвистов исключать нельзя лингвистика должна состоять из изучения прошлого (историологии), настоя щего и будущего ( рогностики) п лингвист обязан вмешиваться в языковое развитие там, где это необходимо (в послерево люционные годы необходимо было вмешаться в графику и ор фографию) со знательное вмешательство допустимо в сло варном деле, в формировании норм литературного языка

Социолингвистическая концепция Факторы развития языка собственно языковые, внутренние внешние, социальные

Социальные факторы не мо гут изменять природу языковых процессов, но от них “ «…зави сит решение, 1) быть или не быть данного рода языковой эволюции вообще, и 2) видоизменение отправных пунктов развития» ” Выработка единого общего языка идет неравномерно на разных участках языковой системы. Это объясняется тем, что уровни струк турыязыка — лексика, фонетика, морфология, синтаксис — неодинаково восприимчивы к влиянию социальных факто ров. В наибольшей степени подвержены такому влиянию лексика и фразеология: изменения в жизни общества отра жаются в этих сферах языка в виде новых наименований и оборотов, в переосмыслении старых слов, в заимствованиях и т. п.

Изменения на других уровнях языковой структуры Изменения в фонетике и морфологии: явления этих уровней в гораздо меньшей степени, чем лексика, проницаемы для влияния социальных факторов; количественные накопления фо нетических черт в индивидуальных "языках" говорящих лишь очень медленно, постепенно приводят к качествен ным изменениям в общей фонетической системе языка.

«Социально групповые диалекты» Обусловленные социальными сдвигами языковые нов шества накапливаются неравномерно не только на разных уровнях языковой структуры, но и в различной языковой среде: одни группы говорящих консервативны, последова тельно придерживаются старой нормы (например, большая часть интеллигенции), в речи же других наблюда ется смешение разнородных черт — литературных, диалект ных, просторечных, профессиональных Это ставит перед учеными вопрос о необходимости изучать "социально групповые диалекты"