Dysgu i Ddysgu. Darparu Cefnogaeth Ychwanegol i Blant yn y Cyfnod Sylfaen Rosemarie Wallace Swyddog Gwella Ysgolion a Geraldine Jenkins Swyddog Hyfforddi Cyfnod Sylfaen
Cyfnod Sylfaen • • • Beth yw’r Cyfnod Sylfaen? Beth yw ystyr y jargon? Beth sydd angen i ni wneud? Beth sy’n wahanol? Beth yw’r ffordd ymlaen?
Dogfennau Pwysig • Fframwaith ar gyfer dysgu plant 3 i 7 oed yng Nghymru • Fframwaith Sgiliau ar gyfer dysgwyr 3 I 19 oed yng Nghymru • Proffil Datblygiad Plentyn • Arsylwi ar Blant
Fframwaith ar gyfer Dysgu Plant 3 i 7 oed yng Nghymru Y Saith Maes Dysgu yw: • Datblygiad Personol a Chymdeithasol, Lles ac Amrywiaeth Ddiwylliannol • Sgiliau Iaith, Llythrennedd a Chyfathrebu • Datblygiad Mathemategol • Datblygu’r Gymraeg • Gwybodaeth a Dealltwriaeth o’r Byd • Datblygiad Corfforol • Datblygiad Creadigol
• Mae cwricwlwm y Cyfnod Sylfaen wedi’i gynllunio fel fframwaith cynyddol sy’n rhychwantu pedair blynedd (3 i 7 oed) er mwyn ateb anghenion amrywiol pob plentyn gan gynnwys y rhai sydd ar gam datblygu cynharach a’r rhai sy’n fwy alluog.
Addysgeg yn y Cyfnod Sylfaen Bydd ymarferydd myfyriol y Cyfnod Sylfaen yn meddu ar: • wybodaeth a dealltwriaeth o ddatblygiad plant a sut mae plant ifanc yn dysgu • wybodaeth am y saith Maes Dysgu yn y cwricwlwm • sgiliau a gwybodaeth am ddarparu’r amgylcheddau a’r profiadau dysgu gorau er mwyn cymell plant a’u hysgogi i ddysgu • sgiliau a gwybodaeth am arfer da wrth addysgu plant ifanc • sgiliau a gwybodaeth am arfer da wrth arsylwi ac asesu cynnydd plant a chynllunio ar gyfer y continwwm dysgu • sgiliau a gwybodaeth am gydweithio ag eraill er mwyn rhannu arfer da a myfyrio ar ymchwil addysgol • datblygu sgiliau, gwybodaeth a dealltwriaeth broffesiynol yn barhaus
Rydym yn cynllunio Tasg â Ffocws sy’n rhoi sgiliau / cysyniadau / gwybodaeth newydd i’r plant, ac sy’n rhoi hwb iddynt o safbwynt eu dysgu. Rydym yn rhoi cyfle i’r ffocws hwnnw gael ei atgyfnerthu trwy gyfoethogi’r ddarpariaeth barhaus, hy yr amgylchedd. Mae’r plant yn cymryd y sgiliau/cysyniadau/gwybodaeth newydd i’w gweithgareddau chwarae digymell. Bydd tasgau â ffocws yn dod yn rhan o’r hyn y mae’r plant yn gallu ei wneud, a byddant yn eu cyflwyno i’w gweithgareddau chwarae digymell i atgyfnerthu’r sgiliau a’r cysyniadau newydd.
TASGAU FFOCWS Addysgu cysyniadau, sgiliau neu wybodaeth Yn uniongyrchol Oedolion: Arwain trafodaeth, ffurfio syniadau Addysgu cysyniadau, sgiliau neu wybodaeth yn uniongyrchol CYFOETHOGI’R DDARPARIAETH Ychwanegu adnoddau sy’n ysgogi’r plant, arddangosfeydd rhyngweithiol, ymweliadau ac ymwelwyr Oedolion : cyflwyno syniadau ac adnoddau newydd, Posibiliadau modelu rôl, darparu amser i ymchwilio DARPARIAETH BARHAUS Amgylchedd dysgu o ansawdd uchel y tu mewn a’r tu allan Wedi’i hysgogi gan y plant Oedolion: Chwarae ochr yn ochr â’r plant i arsylwi, nodi’r dysgu, ymateb ac awgrymu syniadau Meddwl yn uchel, holi cwestiynau
Rôl yr oedolyn – yn yr ardaloedd / asesu Sgiliau Gweithgaredd Oedolyn Cyflwyno sgil newydd Tasg Ffocws Arwain y Dysgu Asesu Ymarfer y sgil Darpariaeth Cyfoethogi Cefnogu’r Dysgu Asesu Defnyddio’r sgil Darpariaeth Barhaus Gwyliwr Asesu
creadigol hapus dwyieithog annibynnol ymchwiliol dychmygus hyderus sylwgar chwilfrydig
I had to learn how to teach less so that more could be learned. W. Timothy Gallwey And the Main Thing Is Learning Mike Hughes 2006
Wrth i blant symud ymlaen trwy’r Cyfnod Sylfaen, dylai ymarferwyr sicrhau eu bod nhw’n parhau i gynllunio ar gyfer cyflwyno dysgu trwy brofiad mewn modd effeithiol. Mae chwarae a dysgu gweithredol yn dal i fod yn bwysig os ydym am barhau i ennyn diddordeb plant ifanc.
If I know something, I can tell you in the teacher’s words. But if I understand it, I can tell you in my own words. Alix, aged 8 And the Main Thing Is Learning Mike Hughes 2006
Y Ffordd Ymlaen • Awdit- Ble ydym nawr? • Addasu- Sut ydyn ni’n cyrraedd pen y daith? • Adolygu- Ble ydym • Arfarnu- Sut ydyn ni eisiau bod? ni’n gwybod ein bod wedi cyrraedd pen y daith?
Amser i feddwl … A hundred years from now, it will not matter what kind of house we lived in, what kind of car we drove, or what our bank account balance was. But the world may be different because we made a difference in the life of a child. The Magic –Weaving Business Sir John Jones 2009
Скачать презентацию Dysgu i Ddysgu Darparu Cefnogaeth Ychwanegol i Blant
39b27e579edacda8ebaf59f7b542bb74.ppt