Скачать презентацию ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА г Петрозаводск ул Скачать презентацию ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА г Петрозаводск ул

Семейный уклад.ppt

  • Количество слайдов: 8

ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА г. Петрозаводск, ул. Красная, 8. ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА г. Петрозаводск, ул. Красная, 8.

Музейный центр «Детский музей Дворца» На базе Детского музея реализуются программы «Моя Карелия» «Моя Музейный центр «Детский музей Дворца» На базе Детского музея реализуются программы «Моя Карелия» «Моя маленькая Родина» «Семейный уклад»

В программе «Семейный уклад» заложена идея творческого развития обучающихся через приобщение их к ценностям В программе «Семейный уклад» заложена идея творческого развития обучающихся через приобщение их к ценностям материальной и нематериальной культуры Карелии

Цель программы: формирование уважительного отношения к семье, малой родине, через погружение в традиционную культуру Цель программы: формирование уважительного отношения к семье, малой родине, через погружение в традиционную культуру Карелии. На занятиях ребенок имеет возможность развивать свои способности, работая с глиной, тканью, берестой, деревом и др. материалами, участвуя в групповой работе.

ОСОБЕННОСТИ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ В основе занятий с использованием приемов и методов музейной педагогики лежит ОСОБЕННОСТИ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ В основе занятий с использованием приемов и методов музейной педагогики лежит музейный предмет – «вещь» . Смысловая, тематическая совокупность музейных предметов образует «вещный ряд» занятия, темы, раздела программы. В методике музейной педагогики ведущей является содержательная среда, как средство развития ребенка, Реализация творческих способностей, индивидуальных запросов и потребностей детей и родителей Расширение культурного кругозора, формирование художественноэстетического вкуса.

Семейный уклад Семейный уклад

Уровень Критерии Базовый Владеет минимальным уровнем знаний для выполнения практических заданий. Выполняет деятельность с Уровень Критерии Базовый Владеет минимальным уровнем знаний для выполнения практических заданий. Выполняет деятельность с помощью педагога (репродуктивный уровень): имеет представление о музейных предметах, праздниках, обычаях. Средний Владеет основными понятиями, способами действий, необходимых в практической деятельности. Выполняет практическую деятельность в стандартных ситуациях самостоятельно (продуктивный уровень). Владеет понятийным аппаратом в рамках программы. Высокий Имеет прочные знания в рамках программы, может применить их в новых ситуациях. Умеет работать самостоятельно, импровизирует (творческий уровень). Использует названия музейных предметов в своих ответах, рассуждениях.

Благодарю за внимание ! Савельева Анастасия Алексеевна, педагог дополнительного образования. Рада видеть Вас в Благодарю за внимание ! Савельева Анастасия Алексеевна, педагог дополнительного образования. Рада видеть Вас в нашем Музейном Центре!