ДРОБИ Обобщающий урок математики в 5 классе Учитель: Петрова Валентина Семёновна
Цель урока: Повторить и обобщить знания по теме «Дроби» , развивать внимательность и смекалку; развивать умение высказываться; воспитывать дружеские отношения в классе; развивать интерес к математике. Дроби всякие нужны, Дроби всякие важны. Если будешь дроби знать, Точно смысл их понимать, Станет легкой даже трудная задача! Так будем же любознательными!
Одну долю или несколько равных долей единицы называют дробью или дробным числом
Задания для устной работы Квадрат разделен на одинаковые квадратики. Какую часть квадрата составляет один квадратик ? ? 1 9
Что показывает знаменатель дроби? Знаменатель дроби показывает на сколько равных частей нужно разделить целое.
Назовите неправильные дроби: 3 , 7 , 41 , 6 , 25 4 7 40 47 250 7 7 , 41 40
Какая дробь называется правильной? Правильной называется дробь, у которой числитель меньше знаменателя.
Найдите пары равных дробей : 8 , 5 , 8 , 3 , 2 , 7 5 5 12 5 3 7 5 и 7 , 8 и 5 7 12 2 3
Сформулируйте основное свойство дроби Если числитель и знаменатель дроби умножить или разделить на одно и то же отличное от нуля число, то получится дробь, равная данной.
Расположите дроби в порядке возрастания: 13 , 1 , 7 , 2 5 5 1 , 2 , 7 , 13 5 5
Какая из дробей наибольшая? 2 , 12 , 5 5 12 5
Какая из дробей с одинаковыми знаменателями больше? Из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше та, у которой числитель больше.
0 А В 1 С Назовите координаты точек. А(4/12 или 1/3), В(10/12 или 5/6), С(15/12 или 5/4)
У Кати было 2 собаки и 1 попугай. Ей принесли ещё 4 котят. Какую часть всех домашних животных Кати составляют кошки и собаки? 6 7
Какая часть квадрата не закрашена? Найдите площадь закрашенной части, если площадь квадрата 25 см 2. Начертите прямоугольник, который имеет такую же площадь, что и закрашенная часть квадрата. 1 5 = 5 25 20 см 2 1 см*20 см, 2 см*10 см, 4 см*5 см
Физкультминутка § § § § § Быстро встали, улыбнулись, Вправо, влево повернулись, Ну-ка плечи распрямите, Поднимите, опустите. Сели, встали, сели, встали, И на месте побежали. Выше-выше подтянулись. Рук коленями коснулись. Подравнялись, тихо сели И на доску посмотрели.
Самостоятельная работа 1. Сократите дробь 18 27 2. 20 25 2 = 3 4 = 5 Среди данных дробей выберите, те которые равны 3 : 5 6 10 9 10 6 10 21 35 3 : 4 21 40 9 12 9 16 9 12 18 24 15 24
3. Сравните дроби 4. Реши задачу 1 в. Миша прочитал 10 страниц , что составило страниц в книге? всей книги. Сколько 25 страниц 2 в. В куске материи 24 метра. Для детского сада взяли Сколько метров ткани взяли для детского сада? материи. 9 м
Занимательная задача § Незнайка насмешил публику, сказал, что у него рост метра, а масса тонны. Каков рост Незнайки? Какова его масса? 180 см, 80 кг
§ Незнайка подсчитал, что он спит в учебные дни суток, а по воскресеньям суток. Сколько часов спит Незнайка в будни? по воскресеньям? 9 ч, 10 ч
Домашнее задание А знаете ли вы? Творческое задание: В Древнем Риме при измерении величин применялись дроби со знаменателем 12. Вместо вместо говорили «одна унция» , - «пять унций» и т. д. Выразите в унциях: половину, треть, четверть, пять шестых, три четверти. составить задачу на нахождение доли числа по его доле
Я работал на 3 4 5
«Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в числителе – то, что он есть на самом деле» Л. Н. Толстой
Скачать презентацию ДРОБИ Обобщающий урок математики в 5 классе Учитель
374c89f29b1306663cfc5c988639af68.ppt