ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО НЬЮКОНОМИКЕ ЧЖАН МАРИЯ 9 КЛАСС

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО НЬЮКОНОМИКЕ ЧЖАН МАРИЯ, 9 КЛАСС 17. 10. 2017

ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ В первый день я составила список из 16 атомарных жизненных показателей, которые разделились на две группы – вспомогательные и содержательные. Каждый день я отмечала, сколько раз я сделала каждый из них. В презентации представлена полученная статистика, проанализирован результат, сделан вывод.

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ Показатель День 1 День 2 День 3 День 4 День 5 (чтв) (птн) (сбт) (вск) (пнд) Итого, раз Включить свет 9 8 10 13 8 40 Открыть дверь 12 16 10 4 15 57 Снять колпачок с ручки 11 14 8 2 12 47 Приложить пропуск к турникету 2 2 2 0 2 8 Написать в тетради дату 9 8 7 2 8 34 Узнать время 5 15 7 3 6 36 Подняться по лестнице 18 19 16 13 15 81 Одеть куртку 2 4 2 0 2 10

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ Показатель День 1 (чтв) День 2 (птн) День 3 (сбт) День 4 (вск) День 5 (пнд) Итого, раз Выпить чаю 4 3 6 7 4 24 Найти что-либо в интернете 7 10 7 5 9 38 Ответить на уроке 2 3 3 0 3 11 Сделать телефонный звонок 2 4 1 0 2 9 Посмотреть фильм 0 1 1 2 0 4 Проверить электронную почту 2 2 3 4 2 13 Пообедать 1 1 1 2 1 6 Составить план на следующий день 1 1 1 5

ИТОГИ МАКСИМАЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ Вспомогательные действия: 1. Поднялась по лестнице – 81 раз 2. Открыла дверь – 57 раз 3. Сняла колпачок с ручки – 47 раз Содержательные действия: 1. Нашла что-либо в интернете – 38 раз 2. Выпила чаю – 24 раза 3. Проверила электронную почту – 13 раз

ВЫВОДЫ Анализ показал, что я в три раза больше времени трачу на вспомогательные действия. Значит мне нужно уменьшить время, затрачиваемое на вспомогательные действия, и увеличить время, затрачиваемое на содержательные действия. Как этого добиться? Это потенциальная тема следующей работы для перепроверки показателей через некоторое время. Настоящую презентацию считаю содержательным действием, которое поможет улучшить мой таймменеджмент.