Домашнее задание по дисциплине Логика на тему Дискуссия

Домашнее задание по дисциплине «Логика» на тему: «Дискуссия»

План 1) Определение понятия «Дискуссия» ; 2) Суть дискуссии; 3) Приемы дискуссии; 4) Правила ведения дискуссии.

Дискуссия – диалог, в котором стороны стремятся выработать единое мнение, достигнуть соглашения по обсуждаемому вопросу. В дискуссии каждый участник излагает собственное суждение по предмету разногласий. Это называется тезис, то есть утверждение, которое он намеревается доказать, защищать. Для доказательства тезиса необходимы аргументы. Аргументом называется суждение, которое приводится для подтверждения истинности тезиса.

Дискуссия проводится для того, чтобы выявить: 1) различные точки зрения по возникшей проблеме; 2) в ходе совместного обсуждения ее участники если и не приходят к единой оценке и тем более общему подходу к решению проблемы, то, по крайней мере, достигают определенного компромисса по самой постановке проблемы, некоторым общим и частным вопросам ее исследования; 3) благодаря взаимной критике ее участники начинают лучше понимать трудности решения проблемы и в связи с этим могут вернее оценить гипотезы, предлагаемые для ее анализа и исследования. Но главным для дискуссии является достижение взаимопонимания между сторонниками противоположных точек зрения на проблему и пути ее решения, поиск компромисса между ними с тем, чтобы совместными усилиями и с разных позиций добиваться ее решения.

Приемы, которые используются в дискуссии, обычно разделяют на лояльные (корректные, допустимые) и нелояльные (некорректные, недопустимые). Лояльные приемы спора немногочисленны и просты. Возможно с самого начала захватить инициативу в дискуссии: предложить свою формулировку предмета спора, план и регламент обсуждения, направлять ход полемики в нужном вам направлении. Для удержания инициативы надо не обороняться, а наступать, т. е. вести дискуссию таким образом, чтобы в положение обороняющегося попал противник, которому придется по преимуществу опровергать ваши аргументы, отвечать на возражения и т. п. Предвидя возможные доводы оппонента, целесообразно высказать их прежде, чем это

Нелояльные приемы спора представляют собой разнообразные нарушения правил доказательства. К примеру, в качестве аргументов могут использоваться ложные, гипотетические или противоречащие другу суждения; возможны нарушения правил умозаключений. Чаще всего использование нелояльных приемов дискуссии связано с подменой тезиса: вместо того, чтобы доказывать одно положение, доказывают другое, которое только по видимости сходно с первым. Например, тезис: «Любой ромб имеет равные углы» , доказываются следующим образом: Если у треугольника все стороны равны, то у него также равны все углы. Следовательно, если у четырехугольника равны все стороны, то у него равны и все углы. Четырехугольник с равными сторонами – это ромб, значит, любой ромб имеет равные углы.

Для того, чтобы ваша дискуссия не превратилась в спор на высоких нотах, и тема дискуссии не переходила на личности, советую использовать определенные правила ведения вашего обсуждения. Итак. . . 1) Всегда помните о цели дискуссии — найти истину, решение, выход; 2) С уважением относитесь к мнению другого человека; 3) Любое высказываемое мнение должно быть аргументировано; 4) Уважайте мнение любого человека; 5) Придерживайтесь дружелюбного тона; 6) Не спорьте ради спора!

Выполнил студент группы Уп-230109 Резников А. С.