Скачать презентацию Домашнее задание к теме Содержание воспитания 1
Дом зад Характ особ воспит.ppt
- Количество слайдов: 8
Домашнее задание к теме «Содержание воспитания» !!! 1. Сравнить определения понятия воспитания, данные разными авторами в разное время и по различным поводам и определить в них общее и особенное. 2. Ответить на вопрос, обращенный к Макаренко, используя содержания разных определений и различные формы отношений, складывающиеся на различных этапах воспитания.
Содержание воспитания «Искусство воспитания есть не что иное, как знание средств для образования: - более крепких и сильных тел, - более просвещённых умов - более добродетельных душ» . К. Гельвеций
«Два человеческих изобретения можно считать самыми трудными: - искусство управлять - и искусство воспитывать» . И. Кант «Воспитание – великое дело: им решается участь человека» . В. Г. Белинский
Мысли о воспитании Я. А. Коменский: «Пренебрежение воспитанием есть гибель людей, семей, государства и всего мира» Ф. Вольтер: «От всякого воспитания, друг мой, спасайся на всех парусах» В. Г. Белинский: «Воспитание – великое дело: им решается участь человека» К. Д. Ушинский: «Ничто не искоренит в нас твёрдой веры в то, что придёт время, хотя, может быть, и не скоро, когда потомки наши будут с удивлением вспоминать, как долго мы пренебрегали делом воспитания и как много страдали от этой небрежности»
Мысли о воспитании М. Волошин: «Из всех насилий, производимых над человеческой личностью, убийство является наименьшим насилием, а воспитание – наибольшим» А. Толстой: «Человек рождается индивидуальностью; воспитание же гасит эту индивидуальность»
Характерные особенности воспитания Ø Целенаправленность; Ø суть воспитания – отношение к окружающему миру; Ø триединая сущность воспитания: средство, процесс, результат; Ø взаимодействие субъекта и объекта воспитания; Ø многофакторность воспитания; Ø воспитание понимается в широком и узком смысле слова; Ø творческий характер воспитания; Ø воспитание – и наука, и искусство.
Круг социокультурных отношений, отношений определяющих содержание воспитания: воспитания Отношение Виды воспитания: К Родине К обществу К нормам права К нормам морали К познанию К труду К культуре К экологии К другим нациям К физич. культуре патриотическое В. гражданское В. правовое В. нравственное В. умственное В. трудовое В. эстетическое В. экологическое В. интернациональное В. физическое В. К себе самому К …………………. . самовоспитание. ………………. В.
И последнее … «Трудное ли дело - воспитание? » , спросили как-то А. С. Макаренко после лекции. Он, задумавшись, ответил: «Нет, воспитание - очень лёгкое и счастливое дело. Если оно … хорошо организовано» .