Домашнее задание к следующему уроку ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

Домашнее задание к следующему уроку ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ №103 Выучить основные определения §31 в учебнике, выписать их в рабочую тетрадь. На контурной карте выделить границы физико-географических регионов мира (вопрос №3 после параграфа в учебнике). Письменно в рабочей тетради в виде мини-эссе ответить на следующие проблемные вопросы: Почему материальная и духовная культура народов, населяющих регионы, также входит в предмет страноведения как компонент социального развития региональной характеристики? Докажите, что страноведение выдвигается не в замен физической или экономической географии, а в дополнении к ним на основе их комплексной интеграции (опираясь на схему характеристики ЭГП по Н.Н.Баранскому, изученную в 9-ом классе). Страноведение и регионы мира