Домашнее задание 1 Прочитать в учебнике стр 6

Домашнее задание: 1. Прочитать в учебнике стр. 6 -11 Живое средневековье 2. Вопросы после параграфа 3. Выучить записи в тетради

История Средних веков. Живое среднивековье Вводный урок

Требования к ученику 6 класса 1. Готовность к уроку: учебник, рабочая тетрадь 48 л. , словарь терминов и дат, дневник, ручка, линейка 2. Поведение: отключать мобильные телефоны, не отвлекаться на уроке, не вставать с места без разрешения учителя, держать в опрятном виде тетрадь и учебник 3. Заниматься на уроках истории и выполнять домашние задания

Реши анаграмму и объясни слово • иристоя • иричстоеский исникточ • олархеогия • нограэтфия

Какие периоды (эпохи) в истории выделяют ученые?

СОБЫТИЯ ДО НАШЕЙ ЭРЫ ДО Н. Э. СОБЫТИЯ НАШЕЙ ЭРЫ Н. Э. 6

456 г. до н. э. 123 г. до н. э. КАКОЕ СОБЫТИЕ ПРОИЗОШЛО РАНЬШЕ? 7

История – это наука о прошлом 1. 2. 3. 4. 5. Периоды истории: История древнего мира История средних веков История нового времени История новейшего времени Современная история

• 1. Древний мир • (Конец IV тыс. до н. э. – конец V в. н. э) • От возникновения первых городовгосударств в Месопотамии до падения Западной Римской империи (476 г). • Рабовладельческий строй. Форма правления: восточная деспотия, империя, республика. • Появление письменного типа культуры.

• Средние века • V в. н. э. – XV в. • Феодальный строй. Преобладающая форма правления в Европе – монархия (все типы). • Религиозный характер культуры.

• Новое время • (XVI – нач. XX в. ) • Распространение капиталистических отношений. Промышленные революции, формирование индустриальных обществ. • Разнообразные формы правления (монархия, ограниченная монархия, республика). • Светская культура.

• Новейшее время • (Нач. XX в – нач. XXI в. ) • Многообразие путей развития экономики, политики и культуры, формирование информационного общества.

История средних веков Хронологические рамки периода: Начало – 476 г. н. э. Западная Римская империя прекратила существование Окончание – 1492 г. н. э. Открытие Христофором Колумбом Северной Америки

• 5. На какие периоды подразделяется средневековье?

Этапы Средневековья 1. Раннее Средневековье (конец V- конец X века) 2. Развитое Средневековье (конец X – XIII век) 3. Позднее Средневековье (XIV – XV века)

• По каким источникам изучают историю Средних веков?

Источники по изучению Истории Средних веков 1. Вещественные (города, храмы, инструменты, одежда, посуда, украшения, оружие) 2. Письменные (договора, законы, книги, письма, исторические хроники) 3. Изобразительные (миниатюры в книгах, иконы, картины, фрески, статуи, карты) 4. Устные (сказания, былины, сказки, песни, поговорки, пословицы)

• Какую территорию занимала Римская империя?

• В континентальной Европе границы были в основном точно определены и обыкновенно повторяли русла основных рек, к примеру, Рейна или Дуная. • В Британии как вал Адриана, так и вал Антонина Пия были построены для защиты провинции Британии от каледонцев, а также, с точки зрения римлян, для подготовки плацдарма для захвата собственно Каледонии (территориально эквивалентна современной Шотландии). • Восточные границы меняли свое местоположение много раз, наиболее стабильной была граница, проходившая по реке Евфрат, которая была оставлена после того, как римляне победили своих конкурентов в регионе — парфян — взяв их столицу — город Сузы в 115 году. • Наиболее протяженным рубежом империи была южная граница, проходившая по пескам пустынь Аравии и Ближнего Востока и по Сахаре в северной Африке, то есть по естественным барьерам, препятствовавшим экспансии.

• Кто являлся соседями Римской империи? • В IV в. вся полоса земли между Немецким и Черным морями, на с. -в. от линии Рейна и Дуная, была занята германскими племенами. Германцы отделяли Римскую империю от племен славянских, которые тоже, но гораздо позднее начали свои вторжения в пределы империи. • В Британии как вал Адриана, так и вал Антонина Пия были построены для защиты провинции Британии от каледонцев. • Восточные границы меняли свое местоположение много раз, наиболее стабильной была граница, проходившая по реке Евфрат, которая была оставлена после того, как римляне победили своих конкурентов в регионе — парфян — взяв их столицу — город Сузы в 115 году.

• Какие различия существовали между Римской империей и ее соседями? • Сравнительная характеристика • римляне • варвары • Состав общества • Органы власти • Религия • Письменность, культура

• Что же такое средневековье? • Средние века — исторический период. Начался около 500 года вскоре после падения Западной Римской империи и продлился приблизительно до 1500 года, после чего средневековье сменила эпоха нового времени.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ: 1. Хронологические рамки Средневековья: - IV-XV вв. - VI-XIV вв. - 1 -я пол. V в. - XIV вв. - кон. V-XV вв. 2. С какого события начинается эпоха Средних веков? - С падения Византийской империи. - С падения Западной Римской империи. - С завоевания Хлодвигом Галлии. - С деления Римской империи на Западную и Восточную.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ: 3. Сколько этапов в своем развитии прошла эпоха Средневековья? - 1 - 2 - 3 - 4 4. Какой этап отсутствует в эпохе Средневековья? - Раннее Средневековье. - Развитое Средневековье. - Гибель Средневековья. - Позднее Средневековье.

ЗАКРЕПЛЕНИЕ: 5. Что нельзя отнести к вещественным источникам Средневековья? - монеты - одежду - законы - оружие 6. К письменным источникам Средневековья относятся многочисленные документы, которые находятся в специальных хранилищах - библиотеках - архивах - музеях - лабораториях

ЗАКРЕПЛЕНИЕ: 7. К письменным источникам Средневековья относятся хроники, которые являются - летописями - историческими сочинениями - договорами - сочинениями ученых 8. Понятие "Средние века" появилось у тех ученых, которые изучали историю - Азии - Африки - Америки - Западной и Центральной Европы

ЗАКРЕПЛЕНИЕ: 9. Какая позиция в характеристике Средневековья является неверной? - В Европе возникло христианство. -Европа стала единым "историческим континентом". -Европа стала единым христианским миром. -В Европе появились те языки, народы и государства, которые существуют и сегодня. 10. На смену этапу Средневековья пришел этап -Древнего мира -Нового времени -Новейшего времени - Античного времени

Рефлексия: Своей работой я: -доволен… -не совсем доволен… -я недоволен, потому что… Сегодня на уроке я… -научился. . . -было интересно… -было трудно… -мои ощущения… -этот урок дал мне для жизни…

Домашнее задание: 1. Прочитать в учебнике стр. 6 -11 Живое средневековье 2. Вопросы после параграфа 3. Выучить записи в тетради