Докладчик начальник отдела ООНи ИД Хохлова Елена

Докладчик – начальник отдела ООНи. ИД Хохлова Елена Васильевна «О вовлечении студентов в научнотехническую и инновационную деятельность» «Скажи мне – и я забуду, Покажи мне – и я запомню, Вовлеки меня – и я научусь!» (Китайская народная пословица)

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ 1. Политика государства v Федеральный закон «О науке и государственной научно-технической политике» (от 21. 07. 2011 г. № 254). Определены основные цели, принципы и формы государственной поддержки инновационной деятельности. v Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» . Статья 5. «Право на образование» . «Оказывать содействие лицам, которые проявили выдающиеся способности и показавшие высокий уровень интеллектуального развития в сфере учебной и научноисследовательской деятельности, в научно-техническом творчестве» ; Статья 20. «Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования» - осуществляется в форме реализации инновационных проектов и программ; Статья 36. «Стипендии и другие денежные выплаты» Материальная поддержка. Государственная академическая стипендия назначается студентам, соответствующим установленным требованиями и, как правило, в зависимости от успехов в учебе и научной деятельности. Статья 72. «Формы интеграции образовательной и научной (научно-исследовательской) деятельности в высшем образовании» . повышение качества подготовки обучающихся по образовательным программам высшего образования, привлечение обучающихся к проведению научных исследований под руководством научных работников, использование новых знаний и достижений науки и техники в образовательной деятельности. v Программа стратегического развития СЛИ (2016 -2020 гг. ). - Инновационно-проектная деятельность – одно из из главных направлений развития института. 2. НИРС - основной показатель мониторинга. Определяет эффективность деятельности вуза. 3. Способствует развитию конкурентоспособной и успешной личности студента. 4. Возможность трудоустройства (портфолио). 5. Помогает студенту определиться в жизни, сделать карьеру.

У ВУЗА ДОЛЖНА БЫТЬ ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ Администрация: конкурентоспособность выпускников; повышение квалификации преподавателей; создание условий для трудоустройства выпускников; повышение имиджа и престижа института. Преподаватели: возможность приобрести практический опыт (для учебного процесса, написания статей, монографий); рейтинг; получение дополнительного заработка; компетентность; профессиональный и личностный рост. Студенты: приобретение опыта научного исследования, проектной деятельности; получение новых ЗУН. ; трудоустройство, познание себя и своей профессии; возможность заявить о себе.

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ВОВЛЕЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ Учебная НИРС Внедрение элементов научных исследований в лаб. и пр. работы Дипломные, курсовые проекты Рефераты, контрольные работы Индивидуальное домашнее задание Производственная практика Вне учебная НИРС По инициативе студента По инициативе преподавателя

ОСНОВНЫМИ ФОРМАМИ ВНЕ УЧЕБНОЙ НИРС • • • Научно-практические конференции Внутривузовские и межвузовские конкурсы и олимпиады Рационализаторская деятельность Конкурсы дипломных проектов Предметные и проблемные кружки Научные выставки и презентации Научные форумы Мастер-классы и др.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ НИРС ОТДЕЛ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ, НАУЧНОЙ И ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Общество изобретателей и рационализаторов Учебно-инновационная лаборатория «Полигон инновационных идей» ØПредметные кружки ØПроблемные кружки ØНТС ØСовет по НИРС СНИЛ «Химия и технология целлюлозы»

ПРОГРАММЫ И КОНКУРСЫ 1 -2 курс (входят в науку) 1. Всероссийская научно-социальная программа для молодёжи и школьников «Шаг в будущее» «Молодые исследователи – Республике Коми» (до 19 лет). 2. Межрегиональный молодежный научный форум «Академическая весна» . 3. Республиканский молодёжный образовательный форум «Инноватика: Крохаль» . 4. Всероссийский Фестиваль науки. 5. Всероссийский открытый конкурс исследовательских работ «ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА» (г. Санкт-Петербург). 6. Республиканский конкурс молодежный проектов (наука, политика, спорт, общество и пр. ). 3 -4 курс (имеют опыт НИР, ЗУН) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Всероссийский конкурс студенческих научных работ на призы компании «Росгосстрах» (г. Москва). Международная молодежная научная конференция «СЕВЕРГЕОЭКОТЕХ» . (г. Ухта) Республиканский молодежный инновационный конвент «Молодежь – будущему Республики Коми» . Всероссийский инженерный конкурс (г. Москва). Конкурс дипломных проектов по приоритетным направлениям лесного сектора экономики. Всероссийский смотр-конкурс «Лучшая студенческая работа по производству лесов» (г. Москва). Грантовый конкурс «УМНИК» . Всероссийский конкурс научно-технического творчества молодежи «НТТМ» (г. Москва). Конкурс на соискание Стипендий Президента РФ, Правительства РФ и РК. Премия Правительства Республики Коми в области научных исследований.

УЧАСТИЕ И ПОБЕДЫ 2015/2016 Международные конкурсы 1. Двенадцатая международная Олимпиада по экономическим, финансовым дисциплинам и вопросам управления (27 июня, г. Москва ). Диплом I степени в номинации «Развитие товариществ собственников жилья» . Диплом III степени в номинации «Инновационно-внедренческая деятельность предприятий» . 2. Международная молодежная научная конференция «СЕВЕРГЕОЭКОТЕХ» . Дипломы участников. 3. Международная конференция «Инновационная школа Шпрунгбретта» (Швейцария, г. Биль). Диплом участника. Всероссийские конкурсы 1. V Всероссийская Олимпиада научных и прикладных работ по национальной безопасности и геополитике России. Диплом I степени. 2. Пятнадцатая Всероссийская Олимпиада развития народного хозяйства России. . Диплом III степени, Диплом IV степени. Дипломы в номинации «За методологический подход в научной работе» . 3. Всероссийский конкурс «Контур. Олимпиада 2015» . Дипломы участников. 4. I Всероссийская молодежная научно-практическая конференция «Здоровьесбережение обучающихся в условиях Севера» . Диплом I и II степени. 5. Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского (г. Москва). Дипломы участников. 6. Конкурс дипломных проектов Федерального агентства лесного хозяйства. Дипломы участников. 7. Всероссийский молодёжный образовательный форум «Территория смыслов на Клязьме» . Диплом участника. 8. Профессионально-прикладные соревнования «Лесное многоборье» (г. Йошкар-Ола, 2016). Диплом в номинации. Региональные конкурсы 1. Региональная молодежная научно-практическая школа-конференция «Первые шаги в науку» . Диплом II и III степени. 2. Молодежный Форум «Проблема коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока «Российский Север» . 3. Межрегиональный молодежный научный форум «Академическая весна » . Дипломы участников. Республиканские конкурсы 1. Республиканская научно-практическая конференция «Молодые исследователи – Республике Коми» в рамках Всероссийской научно-социальной программы для молодёжи и школьников «Шаг в будущее» . Диплом III степени. 2. Республиканский молодежный инновационный конвент «Молодежь – будущему Республики Коми» . Сертификаты участников. 3. Республиканский молодёжный образовательный форум «Инноватика: Крохаль 2015» . Дипломы участников. 4. Республиканская ярмарка творческих работ «Достижения молодых» . Диплом победителя в номинации.

ОСНОВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ 2015/2016 Премия Правительства Республики Коми в области научных исследований 2014 и 2015 гг. Лауреат премии – Жаравина Ольга, выпускница 2015 года ТФ специальности «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» . Научный руководитель – доцент Фёдорова Э. И. СЛИ победитель в номинации «За лучшую организацию активного участия студентов в Олимпиаде» XV Всероссийской Олимпиаде развития народного хозяйства России (г. Москва). Всероссийский смотр-конкурс «Лучшая студенческая работа по производству лесов» – благодарность заместителя руководителя Федерального агентства лесного хозяйства. Победа в грантовом научно-инновационном конкурсе «УМНИК» (09. 12. 2016). 9 проектов стали победителями конкурса на соискание Премии Лесной академии Коми 2016. Победа на региональном уровне Всероссийской олимпиаде школьников и студентов по государственным языкам республик Российской Федерации и участие на Всероссийском этапе (2 -4 ноября 2016 г. ). 30 студентов получают стипендии различных уровней: Президента РФ (4), Правительства РФ (4) и Правительства РК (22). Победа на индивидуальном первенстве «Лесного многоборья» на этапе «Основы работы с многооперационной лесозаготовительной техникой» (Йошкар-Ола, сентябрь 2016). Публикации в Журнале «Целлюлоза. Бумага. Картон» (ВАК), г. Москва (выпуски № 5; 6, июнь; август 2016 года)

СТУДЕНТЫ НЕДОСТАТОЧНЫ АКТИВНЫ В НАУКЕ Количество студентов по очной форме 770 человек, а в науке активны около 50 человек! ВНУТРИВУЗОВСКИЙ КОНКУРС «ЛАУРЕАТ СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУКИ»

ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ К НАУКЕ Надо ли студенту в вузе заниматься наукой? 31% 7% На вопрос о желании заниматься научной деятельностью из 120 респондентов только 36 человек, любят заниматься научной деятельностью и делают это по собственной инициативе. 62% Вы занимаетесь наукой в институте? Да Нет 30% Затрудняюсь ответить Причины активности студентов в НИР üПолучить новые знания, умения и навыки =35% üПознать себя и свою профессию = 20% üПолучать повышенную стипендию =16 % üПолучить хорошую оценку = 14 % üВыступать на конференциях = 8 % üЖелание сделать карьеру = 6 % 70% Да Нет

Что мешает заниматься НИР: Отсутствие интереса, мотивации – 37% Отсутствие времени (работа) – 32% Отсутствие научного наставника – 20 % Отсутствие постоянной темы НИР – 14% Невозможность реализации научных разработок – 10 % Отсутствие должной информации в социальных сетях – 7% Престижно ли заниматься наукой? 31% Да 62% 7% Нет Затрудняюсь ответить Оценка студентом своей активности в науке 30% 41% Роль кафедры в формировании интереса к науке Неудовлетворительно Удовлетворительно 32% 39% Неудовлетворительно Отлично и хорошо 29% Удовлетворительно 29% Отлично и хорошо

КАФЕДРАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ В НИРС за 2015 -2016 уч. гг. № Кафедра Мероприятия 1. ТТМи. О XVII Международная молодежная научная конференция «Севергеоэкотех-2016» (Свойкин В. Ф. , Кульминский А. Ф. , Сивков Е. Н. ); Республиканский молодежный инновационный конвент «Молодежь - будущему Республики Коми» (Свойкин В. Ф. , Молчанова А. А. , Еремеева Л. Э. ). Премия «Лесная академия Коми» (Свойкин В. Ф. , Молчанова А. А. , Еремеева Л. Э. ). Профессионально-прикладные соревнования «Лесное многоборье» (Свойкин В. Ф. ); Конкурс исследовательских грантов по биоэнергетике (Еремеева Л. Э. ). Конкурс студенческих и корпоративных коммуникационных проектов «Eventiada Awards 2015» (Еремеева Л. Э. ). Совет по НИРС (Молчанова А. А. ). 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Международная молодежная научная конференция «Севергеоэкотех» (Федорова Э. И. ); Республиканский молодежный инновационный конвент «Молодежь - будущему Республики Коми» (Федорова Э. И. ); Конкурс исследовательских грантов по биоэнергетике (Демин В. А. ); Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского (Федорова Э. И. ). СНИЛ «Химия и технология целлюлозы» (Федорова Э. И. ). ЛХ и ДО Конкурс Рослесхоза на лучшую работу по воспроизводству лесов и лесоразведению (Пахучий В. В. , Пахучая Л. М. ). Премия «Лесная академия Коми» (Пахучий В. В. , Пахучая Л. М. , Туркин А. А. ); Конкурс исследовательских грантов по биоэнергетике (Цыгарова М. В. , Кочева М. Н. ). Республиканская Ярмарка «Достижения молодых» (Кочева М. Н. ). ИС Премия «Лесная академия Коми» (Лавреш И. , Трифонов А. В. ). Конкурс студенческих и корпоративных коммуникационных проектов «Eventiada Awards 2015» (Трифонов А. В. ). «День 1 С: Карьеры» . ООСи. ТБ Конкурс исследовательских грантов по биоэнергетике (Конык О. А. ); Открытый региональный конкурс студенческих проектов в области развития общественных связей «PR-движение» (Конык О. А. ); Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского (Конык О. А. ). ВЛР Республиканская Ярмарка в рамках международной образовательной программы «Достижения молодых» (Дымова Л. М. ) АЭи. Т Конкурс исследовательских грантов по биоэнергетике (Леканова Т. Л. , Соловьев П. В. ). Организаторы олимпиады по начертательной геометрии (Паршукова В. А. ); электротехнике (Ширяева Л. Л. ). Международная молодежная научная конференция «Севергеоэкотех-2016» (Демина М. Ю. ). ЭОП Премия «Лесная академия Коми» (Левина И. В. , Пунгин И. В. ); Конкурс исследовательских грантов по биоэнергетике (Левина И. В. , Кокшарова Н. Г. ). Организаторы олимпиады по статистике (Кокшарова Н. Г. ). Хи. ХТ 9. БУААи. Н 10. Ми. М 11. Ги. СД Всероссийский конкурс «Контур. Олимпиада 2015» (г. Екатеринбург) (Морозова Е. В. ); Организаторы межвузовской олимпиады «Бухгалтерский учет и экономический анализ» (Сластихина Л. В. ). «День 1 С: Карьеры» Всероссийский конкурс студенческих работ на призы компании «РОСГОССТРАХ» (Китайгородский П. Д. ). Всероссийская Олимпиада развития народного хозяйства России (Ботош Н. ). Премия «Лесная академия Коми» (Иваницкая И. И. , Еремеева Л. Э. ). Межрегиональный молодежный научный форум «Академическая весна» (Хохлова Е. В. ); Республиканский молодежный инновационный конвент «Молодежь - будущему Республики Коми» (Хохлова Е. В. ). Организаторы олимпиад по ИЯ, истории.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1. Привлекать студентов к научным исследованиям, начиная с 1 курса. 2. Наличие постоянной темы в течение нескольких лет обучения в рамках кафедральной темы НИР. 3. Практиковать участие студентов в фундаментальных исследованиях в рамках общеинститутской темы НИР. 4. Практическая направленность научно-исследовательской работы, возможность реализации научных разработок на практике. 5. Наличие в качестве научного руководителя – компетентного специалиста; 6. Выявлять научно талантливых студентов и стимулировать их научно-исследовательскую деятельность на протяжении всего периода обучения. 7. Создавать творческие группы с учетом научных интересов, способностей, возможностей и опыта научной работы студентов. 8. Создавать ситуации успеха: поощрять творческую деятельность и самостоятельность исследователей при решении научных проблем. 9. Эффективно использовать информационно-коммуникативные технологии в научноисследовательской деятельности студентов. 10. Инициировать проведение психологических тренингов (тренинг ораторского искусства, уверенности в себе, личностного роста и т. д. ) и спецкурсов для подготовки студентов к трудовой деятельности, формирования профессиональной мотивации и интереса к профессии. 11. Внедрять новые, интерактивные формы работы со студентами. Проводить ежегодно региональный молодежный форум «Инновационные технологии повышения эффективности развития лесопромышленного комплекса» для повышения привлекательности инновационной деятельности студенческой молодежи.

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!