Добро пожаловать! Минский городской клуб «Школьный психолог»
Творчество начинается там, где интеллектуальные и эстетические богатства, освоенные, добытые раньше, становятся средством познания, освоения, преобразования мира… (В. А. Сухомлинский)
Минский городской клуб «Школьный психолог» Существует достаточно много формализованных и узкоспециализированных форм организации повышения квалификации психологов образования: - курсы, - методические объединения - тематические консультации и т. п. Однако, за рамками программных встреч остается без внимания важная составляющая профессиональной деятельности педагога-психолога - его уникальная личность. Раздумья о том, как несколько изменить ситуацию, как грамотно построить работу, привели к мысли о нашем клубе «Школьный психолог» .
Минский городской клуб «Школьный психолог» Существовали клубы издавна. Это одна из форм общественной жизни, человеческого общения. В этой очень тонкой, весьма сложной форме соединялись серьёзные глубокие интересы с развлечениями, публичная деятельность с интимным бытом, личное с общественным… Но при этом каждая из сторон не подавляла собою другую.
Минский городской Клуб «Школьный психолог» В основу создания клуба заложена идея об организации пространства: • для профессионального и личностного развития психолога; • для неформального общения, где можно получить заряд внутренней физической, душевной силы и уверенности; • для отдыха в кругу единомышленников и интересных людей. Клуб создаётся и работает на основе положения, которое разрабатывается самими членами клуба и утверждается в ГУО МГИРО.
Минский городской Клуб «Школьный психолог» ПОЛОЖЕНИЕ 1. Общие положения 1. 1. Минский городской клуб «Школьный психолог» добровольное объединение профессиональной (образовательной и досуговой) направленности. 1. 2. Цель: Организация пространства для профессионального и личностного развития психологов образования.
Минский городской Клуб «Школьный психолог» ПОЛОЖЕНИЕ 1. 3. Задачи: • поддержка и стимулирование познавательной активности и творческого самовыражения педагогов-психологов; • разработка и осуществление общих творческих проектов; • реализация познавательных и развивающих программ; • оказание профессиональной поддержки и помощи; • организация неформального общения и досуга; • развитие способностей и профессиональных качеств психологов образования; • организация различных форм познавательной и развивающей деятельности;
Минский городской Клуб «Школьный психолог» ПОЛОЖЕНИЕ 1. 3. Задачи: • поддержка познавательной активности и творческого самовыражения; • организация различных форм познавательной и развивающей деятельности; • оказание личностной и профессиональной поддержки и помощи; • создание благоприятной психологической атмосферы и комфорта для выполнения задач саморазвития и отдыха;
Минский городской Клуб «Школьный психолог» ПОЛОЖЕНИЕ 1. 4. Принципы деятельности: • • • добровольного участия; сотрудничества членов клуба; взаимопомощи; коллективной творческой и познавательной деятельности; самодиагностики; умеренной закрытости.
Минский городской Клуб «Школьный психолог» ПОЛОЖЕНИЕ 2. Содержание деятельности • совершенствование профессионального мастерства посредством передачи проверенного и признанного лучшего опыта; • формирования собственного опыта, включая элементы заимствованного; • творческого развития собственного опыта.
Минский городской Клуб «Школьный психолог» ПОЛОЖЕНИЕ 2. Содержание деятельности Участники: • знакомятся с достижениями коллег - психологов; • получают возможность расширить представление о многообразии видов, форм, методов, средств организации профессиональной деятельности; • получают возможность повысить уровень профессионального кругозора;
Минский городской Клуб «Школьный психолог» ПОЛОЖЕНИЕ 2. Содержание деятельности Участники: • развивают когнитивные (мыслительные), творческие, организационные способности, принимая участие в подготовке и проведении различных форм клубной деятельности; • овладевают способам познавательной деятельности, творческого самовыражения, самоактуализации;
Минский городской Клуб «Школьный психолог» ПОЛОЖЕНИЕ 3. Формы работы • • тренинги; познавательные, развивающие, ролевые игры; обучающая диагностика; семинары; вечера-встречи; тематические вечера; консультации; праздники.
Минский городской Клуб «Школьный психолог» ПОЛОЖЕНИЕ 4. Методы работы • • групповая работа; предъявление продуктов деятельности; упражнение; творческое самовыражение; беседа; исследование; дискуссия; психотехника и др.
Минский городской Клуб «Школьный психолог» ПОЛОЖЕНИЕ 5. Организация работы Клуба 5. 1. Членами Клуба являются психологи образования различного уровня профессиональной подготовки и квалификации 5. 2. Руководство Клубом осуществляется психологом высшей квалификационной категории (на добровольных началах). 5. 3. Основной деятельностью клуба является организация заседаний Клубов психологов не менее 4 раз в год.
Скачать презентацию Добро пожаловать Минский городской клуб Школьный психолог
Городской клуб Школьный педагог-психолог.pptx