Дніпропетровський національний університет ім О Гончара ПРЕЗЕНТАЦІЯ на

Дніпропетровський національний університет ім. О. Гончара ПРЕЗЕНТАЦІЯ на тему: " Психологічна служба у ВНЗ та її функції"

Метою дослідження є науково методологічне обгрунтування підходів, напрямків, змісту, оргфром, способів і засобів ефективної професійної діяльності психологічної служби сучасного університету.

Завдання дослідження: v Висвітлити історичні віхи становлення психологічної служби у системі вітчизняної освіти; v Визначити теоретико методологічні засади повноцінної діяльності психологічної служби ВНЗ; v Окреслити контури організаційно технологічної моделі діяльності психологічної служби університету;

Предмет дослідження : професійна діяль ність психологів ПСУ, які поєднують теоре тичну, методологічну, проектно конструктор ську, оргдіяльнісну, методичну, експеримен тальну та експертну види робіт із різними формами, методами, засобами й інструментами психологічного практикування.

Об’єкт дослідження: Психологічна служба, як структурний підрозділ сучасного ВНЗ, котрий у сфері суспільного виробництва є тією науково дослідною організацією, яка психологічно оптимізує підготовку висококваліфікованих фахівців.

Agenda: 1. Рівень фахівців психологічної служби. 2. Діяльність психологічної служби. 3. Напрямки роботи практичного психолога. 4. Основні форми психопрофілактичної та просвітницької роботи.

Консультирование родителей Консультирование педагогов индивидуальное групповое Научно-методическая работа Медико – психологопедическая служба Начальные и средние классы Диспетчерская работа Старшие классы Диагностический минимум самооценка Развивающая работа коррекция Профориентация диагностика прогноз

Головною ланкою є практичний психолог(соціаль ний педагог), який і очолює психологічну службу.

Висновки: v Психологічна служба важливий струк турний підрозділ, передусім науково мето дичний і суто психопрактикувальний центр, сучасного ВНЗ, метою діяльності якої (якого) є забезпечення оптимально можливих умов для розвитку особистісного потенціалу кожного студента, адекватного усвідомлення ним свого персонального і професійного шляху, форму вання вміння не лише долати повсякденні життєві труднощі та негаразди, а й нако пичувати професійну майстерність, позитивно самоактуалізовуватися та йти дорогою соці ального та особистісного самовдосконалення і самотворення позитивно гармонійної Я кон цепції.

Литература: Збірник нормативно правових документів психологічної служби та ПМПК системи осві ти. України / У поряд. В. Г. Панок, І. І. Цупко, А. Г. Обухівська. — К: Ніка Центр, 2005. — 436 с. 2. Збірник нормативно правошіх документів психологічної служби та ПМПК системи освіти України / У поряд. В. Г. Панок, І. І. Цушко, А. Г. Обухівська. — К: Шкільний світ, 2008. — 256 с. 3. Науково методичні засади діяльності психологічної служби /Зарея. В. Г. Панка, І. І. Цушка. Навчально методичний посібник у 2 т. — К. : Ніка центр, 2005. 4. Основи практичней психології: Підручник для студентів ВЗО. Видання третє / Керівник авт. кол ву В. Г. Панок. — К: Либшъ, 2006. — 536 с. 5. Розвиток психологічної служби та психолого медико педагогічних консультацій системи освіти України (підсумки роботи за 2005/08 рр. ) / Н. В. Лунченко, А. Г. Обухівська. В. Д. Острова, П. Г. Панок та ін. — К: Ніка Цєнтр, 2008. — 118 с.

Контрольні запитання: 1. Що являє собою психологічна служба? 2. Назвіть основні напрямки роботи практичного психолога. 3. Назвіть основні форми психопрофілактичної та просвітницької роботи. 4. У чому полягає корекція проявів дезадаптованості? 5. Назвіть основні функції соціального педагога.